我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来，传统的学校不再是专享的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。 针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。同时，他系统整理了关于未来学习中心的八个问题。 学习中心，长什么模样？ 学习中心，谁来学？ 学习中心，谁来教？ 学习中心，学什么？ 学习中心，怎么学？ 学习中心，怎么评价学得好不好？ 学习中心，父母应该做什么？ 学习中心，需要政府干什么？ 朱永新认为，教育变革，虽然不像社会革命那样，有强烈的人为干预的色彩，但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经
本书分为上下辑。上辑从文艺复兴三杰达 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔起，到印象派莫奈，一直到毕加索、马蒂斯、夏加尔等现代派画家，书写了他们的成长故事，介绍他们代表画作的艺术风格。以故事为经，以史为纬，通俗易懂，是欧洲美术史的缩写本。下辑书写了齐白石、张大千、徐悲鸿、庞薰琹、刘开渠等我国老一辈美术家的故事，勾勒出和世界美术相互辉映的灿烂辉煌的轨迹，尤其适合青少年阅读。 这些美术史和画家的故事，会帮助青少年走进画家的艺术世界，感受一种区别于现实而充满想象空间的艺术氛围，从而被这种艺术氛围所熏陶，滋养他们的精神和心灵。美育教育，对青少年成长的作用是不言而喻的。
一位在教育生涯经历多年的优秀老师，以莫大的信任与耐心，去引导孩子，并帮助家长了解孩子成长背后的真实想法和内心。什么是道歉、尊重、自省、负责、接纳不完美 这些成人容易忽视，但却对孩子一生zui重要的事。守护孩子们的正确方式，是为他们在独自飞翔前，培养更多的生存能力。 作为一名老师，作者在学生时代所感受到当时的教育，还有父母给的压力后，立志成为一名能读懂孩子的好老师。他的很多观点很接地气，其实现在很多家长和老师都忽略的一个问题：一味地希望孩子长大，却忽视了孩子真正的成长。本书以一个个温暖的小故事展开，揭露了故事背后孩子成长的感动瞬间。聆听孩子内心的声音，比一味地灌输大道理更重要。 带你走进孩子的真实内心世界，帮你厘清孩子的个性和成长规律，把握沟通技巧，让孩子真正健康地成长。
本书作为“少先队工作实操标准化系列丛书”之一，其定位是帮助新时代少先队中队辅导员练就扎实的工作本领。本书吸纳了少先队工作的鲜活经验，用简明的语言介绍了少先队中队辅导员的操作规范，注重基础性、实用性。本书提供的87个实操项目，都用浅显简洁的语句，提炼出每一个实操项目的基本内容、主要内涵和操作流程背后的价值、缘由和重要意义，帮助少先队中队辅导员知其然更知其所以然。本书适合作为广大少先队中队辅导员和班主任的培训教材，也可作为相关人员工作和学习的参考用书。
习近平2014年8月15日看望参加青奥会的中国体育代表团时说：少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。 本书以著名运动员为记录对象，世界的如乔丹、刘易斯、布勃卡、博尔特等，国内如郎平、姚明、刘翔、李娜、李宁、李富荣等新老运动员，记录他们的成长小故事，从中看到他们不同凡响的辉煌成绩的基点，他们顽强拼搏性格的底色。这是奥林匹克精神之一，旨在以品技兼优的运动员为青少年树立榜样，弘扬体育精神。本书还关注了我们曾经举办的2008年奥运会和即将举办的2020年冬奥会，以及NBA、世界杯和中国足球这些青少年关心的话题，解读体育与人生理想的关系。对青少年树立人生理想有一定的启发作用。
全书结合生活起居、休闲活动等日常话题，精讲60个语法知识点，以活泼生动的漫画形式展现，每个场景都与生活息息相关，笔调轻松自然，语句表达地道。让孩子在词句表达的训练中，能够潜移默化地掌握英语语法。
一段“游学亲子”的快乐旅程，一次“家庭写作”的心灵游戏。 提倡“家庭写作”，推广“家庭阅读”。 这就是《三支笔的家庭旅行》一书的基本理念和目的。 轻松幽默的文字，生动有趣的故事，深入浅出的意境，发入深思的哲理，配上数百幅优美的照片，图文并茂，字字含香。 一对北大毕业的父母，带着一个机灵活泼的男孩，２０１４年暑假游历欧洲五国，每人一支笔，一起写，一起读，一起玩，一起游。家庭本来就是一个好的娱乐课堂，更何况又是在异国的旅途上！ 儿子的“舌尖体”成为小哥们儿的“微信快餐”和小女生的“餐后甜点”；父母的亲子游记则是一篇篇脍炙人口的旅游小品，把旅途中的惊险、刺激、矛盾和快乐绘声绘色地输送给读者。 快乐的旅行体验，生动的教育理念，探索，收获，分享。
这是一本告诉父母什么是 “慢养”，以及如何运用“慢养”理念育儿的书。 收录了黑幼龙夫妇的慢养故事和其4个子女运用慢养理念育儿的实践经验，告诉读者让孩子成功优秀、让家庭更幸福美满的教养秘诀。
教育孩子，智慧比知识更重要。智慧的价值，并不一定需要自身具有多高的智商、取得多高的学历，而是能够在生活中增长智慧，在为人中修身养性，在处世中明辨是非。 作为儿童文学作家、语文教育专家的谭旭东，以一位父亲的身份，为我们分享了自己如何智慧地陪伴女儿快乐成长得亲身经历。这是一本值得年轻父母阅读得家教好书，尤其是那些初为人父却又不知道如何做一个好父亲的爸爸们。 书中谭旭东给女儿爱的陪伴与引领，给女儿自由，与女儿共同进行亲子阅读，尊重女儿的意见，培养女儿的兴趣 这些随笔故事记录了女儿的成长轨迹，让孩子变得优秀、活泼、开朗、自信。书中既有充满亲子教育智慧的指导方法，又有对家长和孩子耐人寻味的话语，对中国 80 后、 90 后年轻父母有很好的引导意义。
今天的成绩中等并不代表明天的不优秀，中等生家长如何帮孩子录找成才之路。受什么样的教育，是孩子一生的起点、永远的名片。如果中等生家长学会发掘教育政策背后的机会，根据孩子的特点，对孩子的成长道路进行合理的规划设计，那么每一个学习中等的孩子都能成器、成才。 如果你是中等生的家长，请翻开第一章，你会惊讶。你的孩子正处在一个多么艰难而又尴尬的境地。 如果你望子成龙却又恨铁不成钢，请翻开第二章，你会反思，错的往往不是孩子，而是你。 如果你苦思冥想却对孩子如何变优不知所措，请翻开第三章，你会醒悟，你的鼓励和支持将是孩子振翅高飞的起点。 如果你正为孩子的成绩焦头烂额，请翻开第四章，你会释然，学有好方法。 如果孩子已经努力学习而依然成绩中等，请翻开第五章，你会明白，良好的心态是孩子
本书为父母们提供针对7~9岁孩子们的教养方式，为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法，诸如：对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停；利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机；用装睡法对付睡前吵闹的孩子；设一份 失败奖 来鼓励没考好的孩子；利用 游戏法 提升专注力；让孩子当小老师，利用 外部动机 法唤起孩子做作业的兴趣；让孩子一起参与一些大事情，来强大孩子的身心；等等。 想知道更多的实用且接地气的教养招数吗？请翻开本书，耐心寻找
教养是一门艺术，也是充满乐趣的事。孩子是神赐与我们的产业，照祂自己荣耀形象所造，有尊贵、有价值，因此教养的时候，我们也当照着孩子的独特品性加以引导，以真理的原则、无条件的爱，发掘出神所赋予的恩赐。教养是一门艺术，在真理的范围内是“凡事包容”，而包容的意义，除了接纳，还有保护，包括管教、立界线。这一切，是用诸般智慧、劝戒，把孩子完完全全领到神面前，唯有它是我们孩子的主，我们当时来到主面前，支取那永不止息的爱，才能照着它的心意教养，并且让神的法则内化为孩子一生的准则，到老也不偏离。《教养儿女的秘诀》作者不断地把自己的教养儿女的经验和对圣经真理的感悟，原原本本地展现在大家面前。
“你如何根据事实形成自己观点，并做出决定？”“你如何评估海量信息的重要性、准确性和相关性？”“你如何与意见不同的人展开有深度的讨论？”“你如何避免逻辑谬误和情绪干扰？” “批判性思维”究竟是怎样炼成的？
正念养育引导家长关注孩子和自己的感受，专注于当下对孩子的陪伴。本书结合实际的案例和具体的正念联系，向家长介绍了正念养育五大基本要素 无条件的爱、自主的空间、以身作则的导师、健康的界限和偶然的错误，帮助家长平和而专注地陪伴孩子，以一种温柔而坚定的方式协助孩子养成健康的习惯，发展孩子的自律能力，为孩子一生的幸福奠定坚实的基础。
《小别离，大格局》通过13个案例分享了中小学生在海外微留学的真实生活，呈现了让人眼界大开的国外教育形式，讲述了微留学生活体验以及微留学对他们人生的影响。从前期申请准备，中期校内生活，在学校（夏令营）学了些什么，以及对在外留学生活中可能出现的各种紧急状况和周边文化都有详尽的说明。《小别离，大格局》提供多种微留学方式参考，分享微留学经验，帮助普通家长进阶为智慧家长，为孩子开启与众不同的精彩人生。 进阶智慧家长，开启微留学之旅，为孩子成长加持： 拥有广阔的视野和国际化思维，增加了主动学习的兴趣 树立了孩子的自信心，敢于大声的、正面的表达自己 创设外语生活语境，培养孩子独立思考的能力 微留学形式多样，家长的选择空间很大，普通家庭能负担
本书从社交礼仪、餐桌礼仪、出行礼仪、留学礼仪等方面，讲解了如何把孩子培养得言行得体、知书达理，并对孩子常见的行为和心理问题进行了分析。希望帮助在育儿路上迷茫的年轻家长找到办法，消除困惑，轻松、愉快地和孩子一起成长。
对于孩子的成长而言，执行力本质上是一种思维技巧，它让孩子具有更强的专注力、主动性、记忆力和自我控制能力，是决定不同孩子之间发展差异的关键因素。孩子许多日常行为问题，从根本上讲也是执行力发展滞后导致的。执行力可以分解为相互关联的八项具体思维技能，这些思维技能包括： 主动性、思维的灵活性 专注力、计划性 组织能力、记忆力 自我意识、情绪管理 本书从这个八个方面给出了具体的提升方法，帮助家长培养孩子的执行力，使孩子更加自信、积极，具有更强的适应能力。
《英语，阅读是金！》是四位4～8岁的孩子和他们的妈妈在历时近一年的家庭英语阅读实践过程中的记录和感悟。作为北京外国语大学 爱阅团 120多位家长的代表，她们提出的40个话题浓缩了不同年龄段孩子在英语阅读读前、读中和读后的典型案例，并从中引出家庭英语阅读启蒙的规律和方法。四位妈妈希望用发生在她们身边的故事告诉天下的父母：英语，阅读是金！爱孩子，爱阅读，爱参与阅读伴随孩子成长的历程，这是每一位相信英语阅读力量的家长天生的禀赋。妈妈们期待着更多的家庭来相信、行动、并坚持，一起实现并传递英语阅读的力量！
《别让孩子伤在坏习惯上》讲述了好的习惯可以让你在不自觉中做对事，坏的习惯则让你在不自觉中做错事。于是，一个人往往在不自觉中走向了命运的不同归宿。认识到习惯对于命运在一定程度上的决定作用，父母在培养孩子习惯的过程中才能发挥更加积极的作用。 一般家庭往往会有父母加上爷爷奶奶几个人围着一个孩子团团转的现象，于是溺爱不期而至。在溺爱中成长的孩子，其思想和行为方式带有明显的任性、依赖等习惯特点，这对他以后的生活是十分不利的。 《别让孩子伤在坏习惯上》由程红霞编著。
本书是作者继《解放儿童》之后的姊妹篇。《解 放儿童》关系幼儿教育，《个性化教育》关系基础教 育。基础教育是教育的重中之重，只有优质的基础教 育才能培养出优质的人才。什么才是青少年教育的良 好方式呢？这一问题至今令中国的教师及家长十分困 惑。正在和平崛起的中国。个性的释放与完善已成为 时代的主旋律，社会和家长强烈呼唤个性化教育，要 求教师发现并尊重学生的个性，并要求学校提供有利 于学生个性提升的物质条件。个性很大程度上是后天 培养的结果，帮助学生建立起健康、创新而理性的个 性，是现代教育应有的理想和欲求。罗利建编*的《 个性化教育》根据世界教育发展趋势并结合中国教育 现状，提出了一套个性化教育的体系，与教育同行共 同参与教改。书中首先提出要解决 人本与个性化 、 高考改革 、 阅读 、 个性解放 四
为什么别人刷牙洗脸用几分钟，你的孩子却要用半个多小时？为什么孩子从七点就开始写作业，到了晚上十点钟还写不完？为什么家长不断催促他，孩子自己也着急，却仍是快不起来？其实要让 慢性子 的孩子快起来，也不是不可能。只要找出孩子变慢的深层原因，并且让他学会合理利用时间，这些孩子完全可以变得积极起来。 本书根据孩子的心理特点，针对4-18岁孩子提出30天时间管理训练方案。该方案分为四个模块，分别是建立时间观念、快速完成学习（快）、准确完善学习（准）、提高学习效率（又快又准）。其核心是把家长的期望转化为孩子的目标，通过时间管理，让孩子快快乐乐地达到目标 搞定一切还能玩。
英语，孩子该不该学？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？这是我们在孩子英语教育上无法回避的问题，也是本书要直面的问题。 放心！本书不是一部学术专著，试图解析二语习得理论的之乎者也。 本书也不是一部政策谏言书，试图改变中国中小学英语教学的现状。 本书更不是课堂英语的家教手册，试图告诉家长如何做好同步辅导。 本书立足于中国青少年的英语学习生态环境，收录的问题全部来源于普通父母对孩子英语教育的困惑和疑问，这些问题串起了孩子从4 岁到18岁英语学习的概念框架和基本要素，特别针对我们在孩子英语教育上可能存在的误区。 不管是对孩子英语学习满怀期待的家长，还是正在纠结的家长，让我们来一起探讨孩子的英语教育之路，并共同见证这样一些事实： ● 英语学习不必那么折腾，也没有那么深
