这是一本充满童趣、想象力的童话，讲述了小主人公小熊嘟嘟离开都市和爸爸妈妈在阳光森林生活的故事。在阳光森林，嘟嘟看到了满天繁星，遇到了一群有趣的小伙伴，认识了温暖的邻居。在阳光森林清河岸边的学校，嘟嘟体验到不一样的学习生活，学习是在自然的生活状态中发生的，学校教授的课程也与城市大不相同。嘟嘟感受到每个人都是不一样的，每个人都是独一无二的自己；感受到了父母以及身边人的关爱，他也自觉地关爱着其他人。他热爱着正在发生的一切。 在这个充满想象力的故事中，读者将和嘟嘟一起成长，一起感悟生活的真谛。这本书不仅适合孩子阅读，也能让大人找回童年的美好回忆，感受生活的温暖和明亮。它将带领读者进入一个充满爱与温情的世界，人们在阅读中感受快乐、获得成长.
在人生的旅程中，我们每个人都会有自己的梦想 与追求，但为什么只有少部分人能享受到愉悦的人生 ，而其他大部分人却过着平庸甚至潦倒的生活？原因 是，成功者确立了清晰的奋斗目标，而失败者通常茫 然不知方向或漫无目标。 有一个让自己投入一生去挑战的目标，是幸福的 。因此，梁志援创作的《和孩子一起学订立目标》通 过许多生动有趣的故事、习题来引导年轻人踏上人生 目标之旅，《和孩子一起学订立目标》并使其领悟： 什么是自己真正想要的；订立清晰、有效及均衡的目 标；找寻达成目标的动力；自我激励及分解目标；评 估及订立详细的行动计划。
梁志援编著的《和孩子一起学金钱管理》是一本和孩子一起学金钱管理的家教亲子类图书，分为16课，每课讲述一个有关金钱的理念和知识点，每课附有大量生动的练习题，让孩子巩固所学知识。书末附有参考答案，方便孩子检验自己的学习成果。本书可操作性强，能切实帮助孩子树立正确的金钱观，掌握一定的金钱储蓄等常识，对于孩子今后的成长有助益。
如果不懂得解决问题，没有一个人能成功！解决问题的能力须通过体验和练习来增强。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》将解题模式转化成有趣的故事、问题和练习，《和孩子一起学解决问题》并通过各种技巧让孩子在积极参与的过程中开启智慧，获得领悟。创意解题六步骤，可有效解决所面临的各种问题：发现困惑；寻找资料；确定问题；产生构想；选择方案；执行方案。
教育孩子好也是有效的方法，就是培养良好的行为习惯。“五个好习惯”丛书——《培养自理好习惯》从儿童自我管理能和习惯培养的角度出发，具体而有步骤地阐述目标管理、有计划、不拖拉、做事有效率，学会管理物品，学会理财和消费管理、情绪管理、体育锻炼和饮食管理等内容，提供了可操作和有步骤的训练反思步骤和指导。一个孩子只有做到了自我管理，他才能更有主动性和在学习上有积极性，才会自主地思考、探索、创新。而从生活做起的自理能力培养，不仅是好的习惯培养，更重要的是让孩子将这些好习惯潜移默化地应用到生活和日后成人的各个方面中去。
本书是《豆芽 不上安亲班》的姊妹篇，同样在台湾引起了广大家长的追捧。在本书中，作者针对处于学前阶段的女儿蝴蝶的生活与养育、教育问题进行了全景式的思考与探索，内容涉及到孩子的游戏、习惯养成、饮食、同伴交往、才艺学习等方方面面。她以鲜明的观点和生动的实例，阐释了童年的价值，告诉读者应该如何做一个理解孩子的妈妈，如何看待孩子成长过程中的问题，如何针对孩子的不同天性施以适宜的教育，如何让孩子在快乐的游戏中，在丰富的生活中，获得真正的发展。
\"小学学好数学、打好基础，三步走：激发孩子的兴趣。 建立孩子的数学思维。 掌握正确的学习方法。 王金战是位神奇的老师，往往能把数学讲得简单而击中要害，通过不断挖掘数学的内涵，提炼数学的规律，揭示数学的特点，深化数学的应用，张扬数学的魅力，让孩子们感觉到数学很美、很炫，加上行之有效的学习方法，孩子们自然就不会惧怕甚至讨厌数学了。 有趣的数学题、思辨的解答、清晰的步骤、幽默的语言......还等什么，赶紧学起来！点亮孩子们数学之路的一路绿灯。\"
俗话说，穷养男，富养女。这在中国古时曾被奉为养育子女的“金科玉律”。时至今日，它仍不失为教育的经典理念，“男孩要穷着养”仍是无数父母秉承的教育思想，并且在新的时代赋予了新的意义。 这里的“穷养”，不是说让男孩饿着、冻着，不满足他的物质需求，而是要在物质上对他给予适当限制，更多地培养他的精神，让男孩懂得吃苦节俭的含义，懂得珍惜和奋斗，磨练意志，锻炼勇敢坚韧、独立自主的个性。 提高各种能力。只有这样，才能给他一个健硕的体魄，一个阳光的心态，一个健全的竹恪。 本书从男孩的特性入手，解读了“穷养”男孩的精神、本领、责任、品质、性格、财商等方面的意义和方法，通过生动的案例和翔实的分析，为男孩的父母培养优秀孩子提供了切实的帮助。
少年朋友们正处在一个认识世界、了解人生的关键阶段，非常需要从经典名人的成长历程中汲取智慧与力量。学习他们面对或苦难或平静的生活时，是如何确定了自己为之奋斗的目标；更需要了解他们在充满坎坷与曲折的追求之路上，是依靠什么力量终实现了自己的梦想。《一生要学习的好榜样1:追求篇》所选的这30位榜样扮演了少年朋友们导师的角色，这些家喻户晓的榜样，将引导少年朋友找寻生活的目标，破译成功的密码，让心灵日益强大。
本书从产生背景、思想理念、精神主旨、特点及评价等方面，就当今儿童家庭教育确定了指导原则，并从家庭教育的理念、家庭教育中对孩子的评价、家庭教育中的交流沟通、家庭教育中对孩子身心发展的关心、家庭教育和学校教育的衔接、家庭教育中对子女学习的指导帮助、家庭教育中丰富并组织好孩子的户外活动、家庭教育中培养孩子良好的习惯等八个方面，以案例形式，提出了家庭教育的50条建议，归纳出家庭教育的200个指导方法。
《教出20年后有出息的男孩》会给你很多非常有用的信息，对如何教育孩子有指导性的帮助。不单单是母亲们需要读这本书，社会上有很多的群体，都可以读读这本书。男孩们都将成为未来的希望，而帮助男孩们成长，也是全社会的责任。 学着当不抓狂的爸妈，不仅要懂得教养的方法，更重要的是要坦然去检视和面对自己作为家长的负面情绪和思维方式。 对于妈妈来说，养育男孩的困难，恐怕是源于自身对于男孩的不甚了解，尤其是当男孩迈入青春期之后。不过本书可以帮助你解决这一难题。读完本书，你会对如何把小男孩培养成男子汉信心十足。
本书作者通过近二十年的教育工作经验，总结出了平等教育的幸福之道和智慧之道理论，针对家长和教师在生活工作中常常遇到的问题，提出问题的原因，并给出智慧的解答，同时给出大量真实的案例作为辅助，帮助家长和教师首先自己变得幸福和智慧，然后从个人幸福、工作幸福、沟通幸福、矛盾解决、幸福日记、夫妻相处、性福等方面帮助大家认识到不幸福的原因，并给出明确的行之有效的操作。在讲解之后有答疑环节回答相关的疑问，并在作业点评环节点评家长在生活中对各种幸福之道的使用情况，平等教育幸福之道课程，不是学习知识的课程，而是帮助大家变得智慧、变得幸福的课程，学好的标准，不是记住了几个幸福之道的说法，而是自己的生活在真正变得幸福。本书适用于广大的家长和教师，尤其是那些在教育孩子的过程中感到无助和苦恼的家长和教
青少年教育专家指出：与教育女孩相比，教育男孩更困难。每位父母都希望男孩健康成长，担负起家庭和社会的重任。可男孩喜欢冒险、挑战、叛逆。对诱惑的免疫力低下……本书倡导用契合男孩子心理特征、成长规律的方式进行教育。
没有爱心的人就没有灵魂。一个没有爱心的人，就是一个冷漠的人，一个与社会脱节的人。 本书从热爱生命、关爱长辈、让孩子有柔软的同情心、学会爱大自然和动植物、懂得宽容、学会为他人付出、在集体中学会合作和分享、爱护环境、热爱生活这10个方面，为家长和老师提供了培养儿童成为有爱心的仁爱的人的具体方法，每个章节有生动的名人故事和富有时代感的重要案例，在强调爱的重要的同时，关心儿童的身心健康的发展。
在小男子汉的成长宣言里许下诺言，用内心撑起天空；在成长故事里感悟生活的道理，让自己出色长大！ 做男孩就要自强不息、独立自信，因为只有这样，你才能成为一个真正的强者，从容不迫地开创崭新的美好生活。本书以名人名言的励志卡片、心灵感悟、优秀男孩变形记（漫画形式）、亲子互动（亲子问答形式）几个模块来展开内容，形象而深入地讲述了男孩子在成长发展过程中需要具备的独立自主、自强不息、自信勇敢、坚定执着、自律自制、坚决果断、乐观向上的品格。相信，本书一定能够为男孩的人生增光添彩，伴随着男孩走向美好的人生。
在优秀女孩的成长宣言里许下诺言，以爱填补心灵；在成长的故事里体验感恩的生活，让自己完美长大！
《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：，系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。第二，针对性。“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；针对心理健康教学资源缺乏
《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）是国内首套将文言文放在 历史线 中讲解的书籍。畅销书作家王芳用轻松风趣的语言，讲透中小学生的150篇经典文言文。书中不但包括她精心绘制的 学习思维导图 ，还有近60篇引人入胜的梳理历史线索的文章。 全套书中小古文全部标注拼音，并配以权威注释、译文，特设 知识点 栏目，更详细讲解文言文语法知识、历史人物、关键字词等，跨越历史与语文学科，真正贯彻 大语文 教育观，帮助孩子愉快地学习小古文，领略古代文学之美，学习中国伟大人物的智慧和品格。
《家长***:小学1年级》江苏省教育系统关心下一代工作委员会结合当前经济、社会、教育形势，编写出这套具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，为家庭教育工作做了件很有意义的工作。希望这套教材能够促进学校、家庭、社会教育更进一步的有机结合，教育和引导广大青少年确立进步志向，规范行为习惯，提高综合素质。 凤凰出版传媒集团江苏少年儿童出版社将这套家教教材付梓出版．也体现了出版业对教育的反哺与支持。相信通过社会各界的协同努力，家庭教育将更好地为教育事业的发展服务，为提高下一代整体素质服务，为构建社会主义和谐社会服务。
家长和老师肩负一个重大的责任与使命，那就是，应当从根本上去引导孩子自主、快乐成长，从而彻底解放家长和教师，让教育回归心灵深处。《共产党宣言》中概括的“个人的自由发展是人类自由发展的前提”是非常深刻的，天性为命，人性为道，教育者要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性和自由发展，而不是想方设法控制它。本书正是从遵循孩子的成长规律出发，从学习能力、才能、才华、习惯、安全等几个关键点切入，为广大教育者提供一个教育支持系统一本通。
一年级，孩子真正有了学习的意识，是充满动荡的“幼小衔接期”，是培养好习惯、好性格的*时期，是开发大脑智力和学习兴趣的关键期。如何正确引导孩子顺利地从幼儿园过渡到小学，并成功引领孩子顺利进入小学生涯，是家长面临的首要课题。《1年级陪孩子度过幼小衔接期》从一年级孩子的特点及成长阶段入手，深入为家长们解析了孩子的内心世界、成长过程中会遇到的那些问题。
本书是作者对于自己成长经历的回忆和内心感受的剖析。文中感人至深的一个个小故事是发自一个孩子内心真实的呐喊，让父母们看到； ★ 孩子需要的不是父母打着为孩子前途着想的忙碌身影，而是那分秒温情的陪伴； ★ 为了能和*的妈妈在一起，孩子原来可以承受巨大的冷暴力和同伴压力； ★ 在父母看来还是小屁孩的8岁年龄，已经可以担起照顾家人的重担； ★ 只要辛苦的妈妈能开心，心里有100个不愿意，也还是会给妈妈一个大大笑脸 …… 孩子，远不是父母们想的那么单纯、快乐和任性。有多少父母看到了孩子真实的模样？又有多少父母在用“自以为”给孩子“爱的伤害”？ 看看这本书吧，不仅可以帮助父母看到孩子真实的内心，还可以帮助父母学到以下这些亲子教育知识： ★ 人生的必修课——分离 ★ 品格教
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