卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓,融经典性与理论性与一体,为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验,让读者能够了解其理论基础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》分为五部分:第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联,数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分
《神奇的数学拼图游戏书》是一套趣味、深度、效能三效合一的数学游戏书,曾获得法国雷平发明展金奖。分为入门级、进阶级、挑战级、冲关级四个等级,内容是以四则运算为主的数学逻辑游戏,每本书的难度又由一星至五星逐渐升级。跟数独的思考逻辑完全不一样,它运用简单的运算和思考在空格中填入一连串相互连接的数字,从*初级的题目开始练习,让读者去思考数字与数字之间的关系,有效提升读者的数学逻辑和数学思维能力,全面强化四则运算能力。
卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓,融经典性与理论性与一体,为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验,让读者能够了解其理论基础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》分为五部分:第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联,数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分
《家庭中的蒙台梭利早教游戏》系列丛书包括《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格培养》《0~5岁儿童数学能力培养》,共6册。 本套书中的所有游戏都源自蒙台梭利原著,并结合当前实际情况进行了适当调整,希望爸爸妈妈们通过科学、丰富的蒙氏早教游戏,让孩子实现自我教育,全面成长。 《0~5岁儿童感觉能力开发》将蒙台梭利儿童教育中的感觉教育法用有趣、生动的早教游戏的形式表现出来,分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅对经典的蒙氏感觉训练游戏进行了详尽的诠释,而且在此之上还有所创新和延伸,即为中国孩子度身定做属于他们的感觉游戏。其中,每个游戏都配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确
《超好玩的思维训练书》由智力博士、教育顾问、思维导图专家和数学教师团队联合打造,风靡亚洲、欧洲等多个国家,汇集思维、图形、逻辑、计算等多种内容,多角度、全方位激活大脑细胞,不但能帮助孩子掌握全世界优等生都在用的思维方法,还可以逐步提升孩子分析力、计算力、判断力、创新力、逆向思维力等多种能力,是每一个渴望成功的孩子都不能不读的益智开发训练书。
每个婴儿从出生那一刻起就是一个独特的个体,他们有自己的喜好、优势和敏感之处。有的婴儿可能很难入睡,有的则很容易入睡,但却觉得脱衣服很痛苦,同样,婴儿对安慰的感受也各有不同。父母只有很好地理解与婴儿独特的沟通方式,才能 适应婴儿并给他们提供适当的照顾。本书是根据世界各地的研究机构收集的有关婴儿沟通发展的资料编写的,全书使用了大量的视频截图来分享照料婴儿的宝贵经验。大量的序列插图与通俗易懂的文字,为父母提供了一个了解婴儿丰富而复杂内心世界的窗口。从婴儿身上获得的知识将帮助所有关心婴儿成长的人 加细致、积极地与依赖他们的婴儿相处,丰富他们的经历,增加他们养育孩子的乐趣。
不管您是婴幼儿家长,还是托育机构的从业者,面对0~3岁孩子的各种问题时,是否经常感到束手无策?在教养和照护孩子时,是否会产生很多困惑? 《给孩子 的开始:0~3岁生理与心理照护指南》以鲁道夫·斯坦纳的华德福教学法和艾米·皮克勒的以尊重为核心的教育理念为基础,从生理和心理两个层面,按不同年龄段全面系统地阐述了0~3岁婴幼儿科学照护的理念和方法。作者皮娅·德格尔和埃尔克·马丽亚·里希克一方面从父母视角来解读、分析和探讨育儿问题,帮助父母看见自己;另一方面从儿童视角为婴幼儿发声,帮助成人看见孩子,理解孩子的真正需求。 《给孩子 的开始》一书的内容涉及婴幼儿养育的方方面面,兼具科学性和实践性,语言通俗易读,并配有精美的全彩实例照片,适合广大家长和托育机构从业者阅读使用。
本书内容均取材于儿童的日常生活,以系列漫画的形式塑造了 大大 和 小小 两个人物形象,讲述 祖辈以 组织经历 激发兴趣 引导发现 和 帮助提高 的方法,培养幼童良好的思想品德、生活习惯和行为能力的故事,本书既是促进未成年人健康成长的精神食粮,也是家庭教育的好帮手。
《恰到好处的喂养》 身为美国家喻户晓的儿科医生,布雷则尔顿教授见证婴幼儿喂养的经验超了半个世纪,以他润物细无声的喂养智慧帮助成千上万的父母“恰到好处地喂养”他们的宝宝,从而滋养出身心强健的孩子。 从摇篮到餐桌,从乳房到厨房,布教授在本书中详尽描述了婴幼儿成长不同阶段所需的基础喂养标准,以及可能面临的各种喂养挑战。如果孩子的喝奶吃饭问题令爸爸妈妈们感到困扰,这本无微不至的身心养育指南一定会带给你诸多力量与启发。与布教授的任何一本书一样,喂养并不是作为单一的生理需求被谈论的。“喂养”的意义远超食物本身。一个人在进食时所体验到的“关系”,几乎可以奠定其对这个世界的基础信任感。布教授用极大的篇幅讨论了与喂养有关的心理发展,以及喂养问题背后的情感及行为视角,这使得父母在面对孩子挑食、拒
宝宝在干什么呢? 宝宝正在想什么呢? 刚出生不久的宝宝,像遥远未知的星球,让人不了解的地方数不胜数。由于宝宝还不会说话,月龄越低,宝宝动作的意思就越难以理解。 本书通过形象生动的手绘插画、简单明了的文字,介绍了 0 ~ 1 岁宝宝的各种常见动作,以及这些动作的含义和宝宝的心情,帮助新手爸爸妈妈们更好地理解宝宝,感受宝宝动作的趣味性,增进亲子关系。
《学哲学的孩子更聪明》是一本成熟的儿童哲学启蒙用书,是写给老师和家长们的简明实践指南,已在3岁以上的孩子中成功试用多年,可以有效地提高儿童的哲学素养,而且孩子们非常喜欢。本书在英国、美国、澳大利亚和欧洲其他一些国家都十分畅销。《学哲学的孩子更聪明》阐述了儿童为什么要学哲学、什么是哲学,以及如何运用书中的哲学探究。全书涉及8个哲学领域,共36个探究,每个探究都给出了详细的设计,探索一系列非常有启发性的哲学问题。内容包括公平和规则、环境哲学、友谊和关系、善与恶、美学、心灵哲学、认识论、形而上学等方面。每个探究通过故事或游戏引导儿童迅速进入问题,寓教于乐,带领孩子们在玩的过程中完成哲学探究。即使你没有哲学背景,也不要担心,这对于教孩子们学哲学来说并不是必需的。每个孩子都是天生的哲学家,
每每提到国外教育,很多父母会把国外孩子教育贴上“轻松”、“自由”、“开心”的标签。而当我继续和家长探讨对“轻松”、“自由”、“开心”这些字眼认识的时候,发现很多家长把“轻松”定义为没有作业就是玩儿;把“自由”定义为孩子想干啥就干哈不用管,把“开心”定义为孩子只要不高兴就不做也不要引导。 在这样的字面认知下,很多家长开始出现“散养”的教育理念。孩子刚刚接触早教由于环境不适应哭闹,家长就说他不喜欢,我们走了;孩子出现打人咬人的行为,家长说小孩儿都这样,长大就好啦;孩子在游戏中遇到困难,家长说这个孩子不喜欢,老师教得太难啦!面对孩子出现的各种问题,总是会放下一句“他高兴就好,他不喜欢就不要做,人家国外小孩儿都这样的,长大就好啦!”却全然忘记了作为家长在尊重孩子的性格特点基础
《神奇的逻辑思维游戏书》这套书包含数学谜题、智力测试、观察思考、数字探案、烧脑思维、经典科学、逻辑思维、全脑开发8册书,内容涵盖逻辑判断、探案推理、图形转换、数字计算等多元板块,无不凝聚着锻炼思维能力的要素,通过这些游戏,可以教会孩子灵活运用各种思维方式,轻松解决难题,快速强化孩子的逻辑思维能力和数学思维能力,轻松提高孩子的学习成绩。