为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市*于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市政府将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。 北京市东城区系北京市早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动
本书以培养儿童自信心为目的，设计了丰富多彩的游戏活动，鼓励儿童积极认识和表达自己的感受，学会进行情感认同和理解，并在游戏中结交朋友、了解团队合作的力量，从而增进儿童的自信心，更好地促进其身心的健康和谐发展。
为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市*于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市政府将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。 北京市东城区系北京市早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动
家庭是孩子学习、生活和娱乐的主要场所，良好的家庭氛围，对孩子的身体和智力发育甚至一生都十分重要，其作用不是可替代的。 本书旨在帮助和指导年轻父母，用科学的方法为孩子创造良好的家庭环境，让孩子在光奋与活泼的环境中，充分展示自己的热情和创造性，从而使聪明才智得以在限度地发挥。同时对孩子入学前的准备提出建议。
安城娜主编的《宝宝连线(数字1-50)》是专门为孩子们设计的连线游戏书。将数字1～50与连线、涂色结合起来，不仅能让孩子们学到成长中的启蒙知识，还可以锻炼他们的运笔能力和涂画技巧，从而激发他们的创造力、想象力，增强他们手与脑的协调能力。图书还配有精美的贴纸，既可以让孩子们参照贴图进行连线和涂色，还会大大提高他们参与游戏的兴趣。
