本书是《社会调查与统计》一书的配套习题集，与主教材内容交相辉映，是一本社会调查类的教材,内容包括选择课题、调查设计、问卷设计、资料收集、数据处理和调查报告撰写,按照研究的整体步骤逐步以实例阐明是本书的一大特色,同时将定性的实地调查纳入调查研究的范畴。本书不仅使希望了解调查方法的读者能完整地学到这一方法,而且还力求使那些通过社会研究方法入门教材对调查方法有一定了解的读者有更专业的理解和认识。
魏励著的《汉字部首解说》论述了汉字部首查字法的产生和发展，指出了201部首规范的成绩和不足，介绍了中文编码字符集七万字部首序的编排方案。对201个部首及主要统属字做了详尽的讲解。可供学生和语文教师学习使用，对部首查字法的研究与规范也有参考价值。
为适应社会经济发展、科技进步、可持续发展及行业发展的需求，根据*高教司、住房城乡建设部人事司的要求，专指委专门成立全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，对专业基本要求进行修订。编写小组对国内外建筑领域的发展及建筑学专业教学改革进行调查研究，组织专指委全体委员及国内主要院校的有关专家，多次研讨，几易其稿，编制修订了新版《高等学校建筑学本科指导性专业规范(2013年版)》,对建筑学专业的主干学科和相关学科的学科内涵重新做了阐述，进一步明确了建筑学专业的培养目标、培养规格、教学内容和课程体系，对建筑学专业的办学条件提出了基本要求。证基本专业标准，又鼓励结合学校、地域特点，办出专业特色。
牛津语言学入门丛书 由外教社从牛津大学出版社引进出版。作为供语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，本套丛书旨在为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。本套丛书浅显易懂，读者对象是英语专业高年级学生、语言学、应用语言学与相关专业研究生以及对相应领域感兴趣的读者。
本书讲述了功能派的形成过程、基本思想和作者本人提出的翻译的忠诚原则。书中还谈到了该理论在译者培养、文学翻译、口译中的应用以及对译者翻译道德观念的影响。另外，克里斯蒂安·诺德在本书中还详细举例说明了自德国功能派翻译理论形成以来受到的各种批评并针对批评中提出的问题一一做了解答。后作者展望了功能派未来的发展前景。
高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划园林类专业分指导委员会编著的《高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求》基本要求编制过程中，对职业岗位、专业人才培养目标与规格，专业知识体系与专业技能体系等开展了广泛调查研究，认真总结实践经验，经过广泛征求意见和多次修改而定稿。本要求是高等职业教育园林工程技术专业建设的指导性文件。本教学基本要求主要内容是：专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、教学内容与标准、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议；及2个附录，即“园林工程技术专业教学基本要求实施示例”，“高职高专教育园林工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则”
本规范的主要内容是：1总则；2术语；3基本规定；4业务处理；5资金结算；6会计核算；7安全管理；8系统建设、验收与运维。本标准由住房和城乡建设部发布，2016年7月1日起实施。
本书的主体（概述部分）正是按照上述四个领域而编排，共分为五章：章是导言，总体介绍研究领域和研究方法；第二章描述从声啼哭到孩童式创造性地使用语言的整个语言习得过程，揭示了语言的内在性；第三章描述语言产生需经历的四个阶段；概念形成、言语组合、发声和自控；第四章论述诸如口误等语言现象为我们理解语言产生提供的依据。然而这个复杂的过程基本上是不意识的。借助实验的方法，人们对语音、词汇、句子以及篇章理解都作了较为客观的研究，并得出结论，即语言的理解明显受到语境因素的影响；第五章介绍通过对失语症病人的观察研究，人们不仅掌握了大脑某些区域与语言关系，还发现儿童大脑损伤的部位一不同对语言能力所产生的影响也大不相同。
