《写作教学密码：邓彤老师品评写作课 大夏书系》聚焦写作课堂教学，教学内容涉及记叙文、议论文、童话写作、研究性写作及写作讲评指导等多种类型。邓老师的品评，针对写作课堂教学中的关键性问题加以深度剖析，旨在探求课例中内隐的写作教学“密码”，从学理层面探求写作教学中的诸多瓶颈问题：写作内容开发、写作知识呈现、写作教学的工具、写作研究的方式，娓娓道来。

本书以务实的思想提出了博士论文写作的格式与技巧，给出了博士生导师通常对论文的要求，并为此提供了大量的实例及详细的分析。全书共15章，前12章是撰写博士论文的具体格式和要求，包括博士论文的组成、参考文献、插图、表格及公式等；后3章从如何进行博士课题的研究、如何进行论文写作及如何准备答辩和毕业三个方面具体回答了如何写好博士论文。

本书分 交际艺术 口语表达 应用写作 三编，以凝练简洁的理论、生动多样的案例和切实有效的练习，呈现出学生应知应会的交际策略和写作技巧。在内容上不但呈现了中华礼仪与交际文化传统，重视汉语交际的特点与规律，又充分关注到网络交际、网络应用文写作等新现象、新问题，而且突出问题，强化能力，重点明确，注重启发引导。全书既注重对学生口语能力的培养，又关注学生书写能力的锻炼，更注意对学生综合素养的提升。内容新颖，贴近现实，具有很强的指导性和操作性。

本书主要针对理工农医科大学高年级本科生及研究生，分为科研设计和科技论文写作两大部分。科研设计部分主要介绍了科学研究的一些基本常识，以及文献综述和文献检索，为从事科学研究的学生起到引导铺垫作用；科技论文写作部分详细介绍了科技论文写作的基本常识与一些实用的技巧和经验，以及学位论文写作、编排的技巧和经验，旨在为科技论文写作打好基础，也为学位论文的撰写做好铺垫。后介绍了求职信、简历和履历撰写制作的一原则、技巧和经验。

《写作》上世纪90年代出版以来，不断修订，以 适应高校写作课程的变革和创新。谢亚非主编的《写作(第4版高等学校文科教材)》主要分三个部分：写 作素质养成、文体基本知识和电脑一手机一网络写作，探讨写作知识和写作规律，使学生从理论层面认识 和把握写作规律，并且在实践中将理论的认识转化为 具体的写作能力。

克莉·梅杰斯编著的《写作是什么(给爱写作的你)(精)》不是一本写作手册，不是教科书，也不是写作指南，作者知晓这一点是因为这类书我都曾读过、教过或写过。她倾向于认为这本书对年轻的写作者来说是一种心灵疗愈——我真希望我年轻的时候曾经遇到过这样一本书，也有许多人告诉她，他渴望遇到这样一本书。 她写这本书是献给那些年轻的作家的，他们拥有无限的希望和梦想，他们强烈渴望成功，但是还没有找到像《大人物》(The Big One)这样成功的路……因为认识到许多爱好文学创作的青年们的需要，她创建了青年评论网(YARN)并担任编辑，创办了青年文学杂志，以此鼓励年轻的写作爱好者们。 这本书仅仅是你与我的书，因为写作能让我们审视自我、给我们带来快乐，因此我们走到一起，探讨“写作是什么”，以及“为什么成为作家是一件值得期待的事

《新编财经应用文写作》是新世纪高职高专教材编委会组编的公共基础类课程规划教材之一。 近年来，高职院校注重学生财经应用文写作能力的培养，主要是为了实现高职教育培养高素质技能型人才的需要。所谓“高素质技能型”，不仅仅指专业知识和技能，也包含学生的写作知识和写作技能。无论是从高职教育人才培养目标来看，还是从高职院校学生毕业后的职业发展需要出发，都需要培养学生的写作能力。 著名学者薛涌认为，阅读和写作是事业成功的关键。他说，三分之二的美国大企业雇员的日常工作要通过写作来进行；80％以上金融、保险、房地产等服务业的公司，在雇佣员工时要考察写作；40％的公司要特别培训写作技能不足的员工。他还说，现代社会是通过文献组织起来的。无论是在官僚系统还是在企业，文献体现着社会组织的复杂性。如果你不

应用文是国家机关、政党、社会团体、企事业单位和个人在日常工作、生活中，为处理公私事务而经常使用的具有约定俗成格式的一种实用文体。其作用十分重要，不论你从事什么职业，干什么工作都离不开应用文写作，因而它是一种不可缺少的服务工具。也正因为如此，应用文写作遂已成为在校大学生的必修课程。 《“十二五”高等院校应用型系列规划教材：应用文写作》以科学发展观为指导，从更贴近大学生及各行各业员工的学习、工作和生活实际出发，注意吸收应用文写作的*观念和研究成果，把着眼点放在一个“写”字上。为此，《“十二五”高等院校应用型系列规划教材：应用文写作》特意淡化了一些理论阐述，直接、具体地从写作方法和写作规律上进行介绍说明，同时还在学术上涉及了一些新的领域和内容，突显了针对性、实用性和少而精、

《幼师实用文体写作范例》（第二版）除了对计划、总结、会议纪要、通知等事务文书，以及申请书、邀请信、启示、求职信等幼儿园常用文体的介绍，同时还有对评语、家长练习册、家长会发言稿等常用文体的介绍。本书侧重对常用文体的写作方法的介绍，力求理论联系实际，突出实用性。 本书既可以作幼儿教育专业的写作教材，也可以作为幼儿园教师参考用书。

“修辞批评”在西方被视为“当代修辞学研究的中心”，但在我国还是一个亟待发展的新方向。《修辞批评新模式构建研究》针对修辞批评的方法和应用，力图在严谨论证的基础上构建一个由“修辞情境”、“修辞发明”和“文体”组成，范畴围绕策略(本位鲜明)、范畴间关系明确而且范畴内部层层细化(操作性强)的修辞批评新模式。通过对新闻、演讲、科学等五种语体十个样本语篇的详尽分析和评述，验证了新模式的广泛适用性、可操作性和较强解释力。本书可为语篇分析、写作教学、论辩研究等领域提供新方法，为当代各种类型的交流合作活动提供核心修辞策略，对实现高效、稳定的交流效果具有助益。本书由袁影著。

《西方修辞学》主要是一部理论著作。章“西方修辞学的历时呈现：历史简述”介绍和论述了西方修辞学的发展历史及各个时期的主要修辞学家和主要修辞学研究成果，知识性较强，但也有相当多的理论论述，可作为后续各章理论学习的铺垫和过渡。第二章“西方修辞学的共时描述：性状概说”是从理论上对修辞学的一系列宏观问题，如果定、本质、关系、概貌、分科、分类、传统、流派、范式、修辞结构、修辞批评及研究方法等，进行理论上的论述和探讨。有些内容（如修辞学的功能等）已经在其他章节有所论述，本章就不再重复了。本来为了让不同语种修辞学者对其他语言的修辞研究有一定的了解而撰写的“修辞学的语际对比”也因篇幅关系而不得不删除了。第三章“修辞操作、修辞手段与修辞格”讨论修辞手段、修辞格与修辞操作的界定、修辞格的分类、现

本教材着眼于高职高专学生群体或个体在日常的学习和生活中经常使用的应用文，既为学生在校园的学习提供切实的帮助，又为其走向社会的写作实践打下基础；以提高高职高专学生的应用文写作能力和相应的素质修养为目标，努力实践“不求全面、崇尚实用”的编写宗旨。入选本教材的应用文文种都是作者结合多年实际教学效果及学生应用的基础上筛选而来的，能够面向社会、面向生活、面向学生，具有很强的针对性和实用性。 本书适合高职高专各专业作为教材使用，同时也可供社会读者阅读参考。

你是否一直想写一本书、一个故事或是剧本，却不知道从何处动笔？是否担忧自己想不出某个情节、生动的人物，或者根本找不到时间写作？所有阻止你成为作家的问题，都能在《你的写作教练》中找到答案。如果你已经完成了写作计划，本书将指导你找到代理人以及推广你的作品。 于尔根·沃尔夫是一位 称职的写作教练。他是一名成功的作家，在影视、电台、书本、报纸、戏剧创作方面有着丰富的经验，从好莱坞到BBC都有他的获奖作品。 《你的写作教练(第2版)》不仅涵盖写作技巧，还将指导你克服拖延症，保持创作热情，避免遭遇作家障碍，将内心的批评声转化为富有创建性的内心指导。 通过练习、引文、举例以及来自不同学科的方法，《你的写作教练(第2版)》告诉你： ·如何攫住读者的注意力 ·如何创作情节和刻画人物 ·如何让作品

你是否一直想写一本书、一个故事或是剧本，却不知道从何处动笔？是否担忧自己想不出某个情节、生动的人物，或者根本找不到时间写作？所有阻止你成为作家的问题，都能在《你的写作教练》中找到答案。如果你已经完成了写作计划，《你的写作教练（第2版）（创意写作书系）》将指导你找到代理人以及推广你的作品。 于尔根·沃尔夫是一位非常称职的写作教练。他是一名成功的作家，在影视、电台、书本、报纸、戏剧创作方面有着丰富的经验，从好莱坞到BBC都有他的获奖作品。 本书不仅涵盖写作技巧，还将指导你克服拖延症，保持创作热情，避免遭遇作家障碍，将内心的批评声转化为富有创建性的内心指导。 通过练习、引文、举例以及来自不同学科的方法，《你的写作教练》告诉你： 如何攫住读者的注意力 如何创作情节和刻画人物 如何让作品获得出版 如

本书*特点是加大教材的案例化程度，具体表现在以下几方面：其一，案例编排力求新颖，时代感强，坚持理论与实践相结合的原则，把必要的理论知识融会到日常事务的应用中去。选取了大量新颖、典型的例文来诠释应用文写作知识，突出知识的实用性、通俗性和专业性，并且例文的选用力求与政府机关、企事业单位的实际情况保持一致。其二，体例力求简洁明快、条理清晰，所选实例得当，例文后附有必要的分析。其三，为方便教学，同时配有包括授课内容、章后习题答案、模拟试卷及答案、相关应用文写作规则等在内的教学辅助资料，供老师使用。

中英文科技论文写作是研究生的一项基本功。《中英文科技论文写作（第2版）》是在作者历经数十年的教学实践讲义的基础上编写而成，内容融中、英文科技论文写作为一体，以国内外相关标准和规范为依据，并结合大量写作和编辑实践的实例讲解。主要内容包括：科技论文的特征、类型及其基本结构，英文命题与关键词的选定，英文摘要的写法，标点符号，数字用法，量和单位，科技名词术语，插图和表格的设计，参考文献的标注与著录，科技英语论文写作中应注意的问题，科技英语的基本句型、结构及应用，科技汉语语言文字，科技论文制作及计算机与网络技术在编辑工作中的应用，投稿、审查和发表，科技文献的国际检索系统及对文献的要求，与科技论文相关的著作权法，科技论文的评价，科技论文的责任与学术道德规范，等等。 《中英文科技论

《科技论文写作引论》依据国家标准，从系统科学、思维科学和科学方法论的角度，阐述学位论文、学术论文和科技报告的写作目的、内容组织、结构设计、文字表达、思维形式、论证方法、写作规范，学术规范等。内容包括各类科技论文的题目、摘要、关键词、引言（绪论）、正文、结论、参考文献、附录等的定义、结构、特点及其撰写方法、评价标准与常见问题。写作上坚持系统化的辩证思维科学方法论，将科技写作和科学研究一体化。这一思想方法不仅适用于科技论文写作，同样也适用于指导科研、教学及管理工作。 《科技论文写作引论》可作为高等院校研究生和高年级本科生科技写作教材，也可作为广大科技人员提高科技论文写作能力的参考书，对渴望提高科技创新思维的研究人员也有所裨益。

作者结合自己多年的生活经验和工作经验，总结出成功做事和高效做事的12条方法论规则，包括做事三要素（目的和要求、任务和态度、步骤和方法）、主观方面四项潜能（思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术）、客观方面三因素（机遇和挑战、环境和协调、条件和利用）以及两件要事（学习和致用、总结和提高）。进而将其用于指导研究生的科研工作和学位论文写作。

在20世纪美国文学史中，格特鲁德·斯泰因是一个地位特殊的人物。之所以地位特殊，首先是从她的文学成就角度而言。斯泰因创作的文学作品数量庞大、种类繁多、题材丰富，总计多达9000多页，可以称得上是20世纪美国文学*多产、重要的作家之一。

全书分上、下两部分，即写作基础理论和文体写作。无论是基础理论还是文体写作，都力求根据时代发展和文科大学生素质与能力的要求，设计具体内容，并且吸收本学科及其相关学科近年来的科研发展成果，使本书即有一定的理论创新，又符合新时期大学生提高写作能力的实际需求，注重实践性。