《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画,定位于 特定的学者 ,具有 高级教程 的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家, 真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学 。 第二卷为 认知、知觉和语言 ,分为以阐述认知发展的神经基础以及婴儿期的知觉和动作发展为主要内容的 基础 部分以及 认知与交流 、 认知过程 、 概念理解和成就 和 儿童期后的发展 共五个部分。反映在本卷各章节中的研究方法与范式的变化,更让我们看到了儿童心理学研究的广阔前景。
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画,定位于 特定的学者 ,具有 高级教程 的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家, 真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学 。 *卷为 人类发展的理论模型 ,论述了发展心理学的哲学、概念与方法论,以及各种理论模型,例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论,以及各种研究取向,例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版,本版较大的变化是增加了3章新的内容,即 现象学生态系统理论:多元群体的发展 、 积极的青年发展:理论、研究与应用 和 宗教与精神信仰的毕生发展 。这一变化显然与当代儿童(发展)心理学中 系统发展理论 逐渐取得支配地位的现状相一致。
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画,定位于 特定的学者 ,具有 高级教程 的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家, 真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学 。 第四卷 应用儿童心理学 ,选择了3个领域,以其作为研究如何提供环境实践信息的范例,这些实践往往面临挑战,并具有重要社会价值,这3个领域是:教育、临床实践和社会政策。主编在上述每一领域中找寻那些长期从事实践相关研究、能为运用基础研究解决实践课题的研究者提供决策建议的专家。书中各章节所体现的是由应用引起的有关变化与发展的研究思想。所有章节为思考理论与方法如何激发儿童心理学应用研究提供了平台。各作者在编写过程中,主编特别要求关注以下几点:
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画,定位于 特定的学者 ,具有 高级教程 的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家, 真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学 。 第三卷为 社会、情绪与人格发展 ,如果只是看本卷的目录,也许会觉得其中的内容只是传统的诸如气质、社会性、动机、人格、性别角色、自我等传统的社会、情绪和人格发展方面的理论和实证研究工作。但实际内容有着明显的变化,一方面内容的重点却有新的侧重,另一方面也反映了研究方法上的改变。如该卷主编Eisenberg所指出的,这种改变主要体现在对 变化过程 的重视上,即研究者普遍进行着各种 中介作用 的考察。此外,大量的调节变量也成为研究者的关注中心,对调节过程的
内容简介 如果历史是一群喵 1-13册 定价777.4
本书引进自Elsevier出版集团,是一部新颖、实用的儿童体格检查参考书,由美国加利福尼亚州旧金山总医院Karen G.Duderstadt教授联合众多儿科专家共同打造。本书为全新第3版,分两篇,共20章,详细阐述了儿童各系统逻辑性检查中获取疾病诊治方向、检查流程及各环节的关键点,读者可以从中很好地把握儿科病史询问和体格检查的关键思维。 全书包含多幅临床实践的体格检查高清图片,图文并茂地展示了儿童体格检查全流程中的要点和细节。本书既可作为儿童体格检查的实用工具书,亦可供其他相关专业临床医师阅读参考,对于提高初级医师和医学生的临床工作能力 有价值。
“社会性与人格发展”作为发展心理学的一门分支学科,近几十年来涌现出大量的实证研究,形成了若干重要的新理论。作为一门内容如此宽泛的学科,它涉及儿童的情绪、依恋、自我、同一性、性别角色、道德和社会化等非智力因素的发展及其影响源。这些主题隶属于具有核心意义的个体心理特征范畴。Social and Personality Development一书第5版的中译名为《社会性与人格发展》,为了使“社会性与人格”这一专业领域 通俗易懂,我们将第6版命名为《儿童品格的由来:社会性与人格发展》。 《儿童品格的由来:社会性与人格发展(第6版)》旨在向读者介绍这门学科当前的全貌,反映该领域大量重要的研究、影响广泛的理论和实践。全书分为三大编和一个结语章: 编( ~3章)讲述了本学科的取向和研究工具;第二编(第4~10章)聚焦于社会性与人格发展的“
“社会性与人格发展”作为发展心理学的一门分支学科,近几十年来涌现出大量的实证研究,形成了若干重要的新理论。作为一门内容如此宽泛的学科,它涉及儿童的情绪、依恋、自我、同一性、性别角色、道德和社会化等非智力因素的发展及其影响源。这些主题隶属于具有核心意义的个体心理特征范畴。Social and Personality Development一书第5版的中译名为《社会性与人格发展》,为了使“社会性与人格”这一专业领域 通俗易懂,我们将第6版命名为《儿童品格的由来:社会性与人格发展》。 《儿童品格的由来:社会性与人格发展(第6版)》旨在向读者介绍这门学科当前的全貌,反映该领域大量重要的研究、影响广泛的理论和实践。全书分为三大编和一个结语章: 编( ~3章)讲述了本学科的取向和研究工具;第二编(第4~10章)聚焦于社会性与人格发展的“
本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作,全书共分五个部分,分别讲述了0~18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法,并通过丰富的现实课例,帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如,如何提高孩子的学业成绩,如何进行个体及班级的整体教学,如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题,本书都有涉及,为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。本书既可以作为一线教师了解儿童身心发展的读物,也可以作为培训图书使用。
书号:9787532795147 书名:马洛里塔学园(共6册) 定价:180 注:预售品种请单独下单,与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货!
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《发展心理学-儿童与青少年(第八版)》以其准确简洁的文字和生动详尽的内容,成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究,并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点,把读者作为学习过程的积极参与者,和读者一起共同探索人类发展的过程。
“社会性与人格发展”作为发展心理学的一门分支学科,近几十年来涌现出大量的实证研究,形成了若干重要的新理论。作为一门内容如此宽泛的学科,它涉及儿童的情绪、依恋、自我、同一性、性别角色、道德和社会化等非智力因素的发展及其影响源。这些主题隶属于具有核心意义的个体心理特征范畴。Social and Personality Development一书第5版的中译名为《社会性与人格发展》,为了使“社会性与人格”这一专业领域 通俗易懂,我们将第6版命名为《儿童品格的由来:社会性与人格发展》。 《儿童品格的由来:社会性与人格发展(第6版)》旨在向读者介绍这门学科当前的全貌,反映该领域大量重要的研究、影响广泛的理论和实践。全书分为三大编和一个结语章: 编( ~3章)讲述了本学科的取向和研究工具;第二编(第4~10章)聚焦于社会性与人格发展的“
幸运的人,一生都在被童年治愈,不幸的人,一生都在治愈童年 。儿童在成长过程中难免会经历一些负性事件,如父母离异、亲人去世,暴力侵害等,这些负性事件会给每个儿童留下或深或浅的心理痕迹。 北京师范大学行为健康研究中心聚焦于儿童心理创伤干预方案的开发和推广工作。现将多年经验及理论研究集结成册 《唤醒儿童心理免疫力:应对创伤的认知行为方法》。该书是一本兼具指导性与趣味性的科学工具书,一方面,从实务操作角度,分模块、分步骤介绍了基于认知行为疗法的团体辅导和个案咨询的具体技巧。另一方面,从理论角度,详细讲解了儿童生活中潜在的创伤经历,创伤后常见反应,筛查、评估、诊断策略,及应对创伤的认知行为方法的干预策略。
近年来,岳晓东博士一直在心理咨询和亲子教育中倡导一个理念,就是梳理好来访者或当事人生活中的里程碑事件。也就是说,咨询师在与来访者的交流中,要不断发现并梳理来访者生活经历中的有利事件,以挖掘其优势人格和成功体验,使得来访者对自己的人生有更积极的解读。换言之,你讲述你的故事,我给你新的解读。你原来觉得自己的人生很灰暗,我向你证明,你的人生其实也很光辉。 岳晓东老师以他自己的成长故事为线索,引导家长寻找你自己、你孩子,或你来访者人生经历中的类似事件,加以积极的解读和利用,并给出了颇具现实指导性的建议和方法。此书不仅是写给心理学同行们看的,更是写给广大的家长和青少年朋友看的,大家能从这本书中不断反思自身的成长,对孩子和自己将有更加清醒的认知。本书涉及的心理学问题在青少年的成长当中十