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    • 大学生诗词格律与写作课
    •   ( 23 条评论 )
    • 韦盛年 /2025-02-12/ 广东南方日报出版社
    • 本书是为大学生诗词格律与写作入门课而编写的教材,详述近体诗、词的格律,并具体指导学生进行诗词的创作。本书重在从学生诗词创作中的难点出发,解决实践中碰到的问题,包括如何简要、牢固地掌握平仄规则,如何辨别入声字,如何从模仿入手进行创作,如何使用典故、写作对仗、选择词调和韵部,等等。除技术层面的介绍,本书行文有相当篇幅着眼于诗词之鉴赏,强调诗词的音乐性,结合格律及创作实践,要求学生从创作者的角度去深刻体会古典诗词之美。。

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    • 宝藏历史·岁月吉林
    •   ( 16 条评论 )
    • 金旭东 安文荣 /2025-03-01/ 中国旅游出版社
    • 全书从历史时代更迭入手,分为史前渊源、陶石古韵、多元共生、边塞雄风、东明开国、永乐无疆、海曲华风、金戈铁马和整合重聚九个部分。读者可以看到用考古线图还原青铜项链的千年光泽;感受到古人用骨、石、贝壳等坚硬的东西,在陶胎上进行富有想象力的创造。眼前能重现决定历史走向的 宁江州之战 和努尔哈赤与女真各部的战争。图书立足于让最权威最专业的历史文物专家讲述吉林历史,深入挖掘吉林的历史文化和地域文化。全书堪称一部吉林的 人类简史 。

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    • 城市更新:理论、政策与案例
    •   ( 29 条评论 )
    • 马骏 等 著 /2025-01-01/ 南京大学出版社
    • 近年来,越来越多的城市管理者意识到 新城区 扩张受到了制约,不仅是因为城市人口规模增速不断放缓导致新城区人口不足,而且人们对通勤时间的忍受是有上限的,因此在旧城区实施城市更新活动非常重要。通过实施城市更新行动可以提升中心城区的人口承载力、改善旧城区城市居民的生活品质,有利于城市集约化发展。很显然,城市更新并不是对各类建筑设施简单修修补补,而是应该尊重产业发展规律,从城市中不同功能区有机组合的角度来思考城市更新相关问题。同时,还需要面对城市更新中的挑战:资金筹集困难以及更新改造后的利益如何分配。《城市更新:理论、政策与案例》就城市更新的概念内涵、主要难点、主要政策以及典型案例展开研究。本书分为八个章节,分别围绕城市更新的概念、城市更新的相关政策、商业活动区域更新、城中村更新、老

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    • 吉山吉水·生态吉林
    •   ( 16 条评论 )
    • 盛连喜 王蕾 /2025-03-01/ 中国旅游出版社
    • 《吉山吉水 生态吉林》面向大众读者,按一山三江源的框架,从生态角度介绍吉林之美,呈现吉林生态资源的丰富性、完整性及独特性。图书秉承科学严谨的态度和文学化的流畅表达,带领读者见识吉林的各种珍稀物种和奇妙的生态现象。在书中,读者可以看到长白山垂直生态奇观、中华秋沙鸭千年繁衍密码,以及 冰凌花 粉雪 等自然奇观。图书知识性强、科普性强。书中叙述的物候文化和博物学等,或鲜为人知,或释疑解惑,是很好的人文宣传和科普教育。

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    • 精神的力量—中国共产党跨越时空的宝贵精神财富
    •   ( 106 条评论 )
    • 颜晓峰 /2024-05-10/ 崇文书局(原湖北辞书出版社)
    • 百年来,一代代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,领导中国人民取得革命、建设和改革的一系列伟大胜利,形成了井冈山精神、长征精神、红岩精神、抗美援朝精神、 两弹一星 精神、特区精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神,构筑起中国共产党人熠熠生辉的精神谱系。本书系统梳理党的 精神谱系 历史渊源、逻辑结构、具体内容,深入阐释其重大意义,从红色基因层面深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的普遍道理,具有重要的理论创新价值和现实意义。

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    • 何以中国:文化自信与文明担当
    •   ( 4 条评论 )
    • 人民日报社人民论坛杂志社 主编 /2025-04-01/ 人民出版社
    • 本书从理论与实践层面带领广大读者于历史长河中追溯中华文明根脉,于中国式现代化进程中探寻传承弘扬中华优秀传统文化、发展新时代中国特色社会主义文化的路径,于前所未有的世界之变中摸索中华文明与中华文化何以走近世界舞台中央。希望通过有高度、有深度、有厚度、有温度的深刻阐释,为新时代建设新文化、创造新文明,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。

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    • 洞见传承·人文吉林
    •   ( 11 条评论 )
    • 曹保明 /2025-03-01/ 中国旅游出版社
    • 全书从四季更迭:玄冬、九春、朱明、金天来讲述吉林地区丰富多彩的民族文化、地域文化造就的独特的民俗文化。书中有 守土50载 终成百草王的故事、有查干湖冬捕前隆重的祭祀仪式、有长白山的孩子们提着冰灯迎来新年、有白肉血肠、乌拉满族火锅和李连贵熏肉大饼、有遮面仰天歌啸的萨满女法师。吃一顿江水炖江鱼,听一遍古老的渔猎仪式歌 这里既有生活化的趣味俗事,又有美食和博物相伴。

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    • 大概念教学15讲
    •   ( 36 条评论 )
    • 章巍 /2023-09-01/ 中国人民大学
    • 在日常教学中落实核心素养,意义深远,却很不容易。而大概念统领下的单元教学,可以让日常的学与教 传统的“双基”,为落实核心素养提供可行路径。 如何用大概念统领单元教学?如何提炼大概念?如何将大概念转化成核心问题?如何设计核心任务?如何设计、实施、评估大单元教学?……本书涉及10多个学科、100多个大概念,提供了一个行之有效的大概念教学实践模型,系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的,并提供了三个完整的大概念教学设计案例。 这是一本大概念教学实践工具书。作者用通俗的语言把那些看似“高深”的理论说清楚,讲明白,让大家看到课程理念落实到课堂中的真正样子。书中来自教学一线各学科生动、鲜活的案例,接地气、可操作、可执行,真实可见,很有学习与借鉴价

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    • 文化学概论新编(第五版)
    •   ( 266 条评论 )
    • 陈华文 /2024-04-05/ 首都经济贸易大学出版社
    • 文化学概论新编修订版是一本在第四版基础上进行了文字和格式等修订的著作,它也是一本比较内容全面、结构系统和具有自身特色、现实针对性、学科前沿性的文化学理论著作。全书17章,从概述到学科的形成发展再到其起源的讨论及功能方法论、与其他学科的关系以及文化学本体理论包括文化与生存环境、文化的时间空间、文化符合与象征、文化的继承与教育、文化变迁与冲突、文化的民族性与时代性、文化的主流与支流、文化的传统与现代化、文化产业与经营管理、文化主权与安全、文化硬实力与软实力等方面全面讨论文化问题。本书从与世界学科发展相一致的广义文化学切入,呈现了到目前为止最全面最系统的文化学体系和理论,是教学、科研和喜爱文化学的学者使用最方便也最具有引领性的著作。

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    • 衡中精神
    •   ( 175 条评论 )
    • 王建勇 /2018-04-19/ 人民日报出版社
    • 立校之本、校本课程、核心要素、德育活动 卓中,何以从优秀到卓越,从国内到国际?人无精神不立,校无精神不强。衡中副校长详解衡中核心竞争力。衡中不是一个标签,而是一种精神!

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    • 动画机器:动画的媒体理论
    •   ( 34 条评论 )
    • [加]托马斯?拉马尔 /2022-12-01/ 上海交通大学出版社
    • 通过对一些重要的日本动画作品、工作室、动画师和动画理论的细致分析,本书定义了日本动画的视觉特征以及那些特定的、 动画性 效果的具体意义。不同于从文化内涵、创作理念、叙事目的、内容主旨进入文本的研究,作者从技术的角度出发,将动画作为一种独特的运动影像来考察,通过其生产方式和技术、创作者之间的互动,揭示出动画本身是如何 处理 技术问题的,或者说,人们是如何运用动画的思维方式来思考技术问题的。为了阐明这一理论的实际意义,作者在书中详尽地考察了一系列重要的动画作品,包括宫崎骏的《天空之城》、庵野秀明的《蓝宝石之谜》和改编自 CLAMP 漫画原作的《人形电脑天使心》,清晣地脉络层层递进,用独特的方式重新讲述了日本动画的战后发展历程。本书引用德勒兹、伽达利、海德格尔、西蒙顿等人的技术理论,适当借鉴电

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    • 共同体:理论与实践
    •   ( 37 条评论 )
    • 曹丹红 尉光吉 骜龙 主编 /2024-11-01/ 南京大学出版社
    • 内容简介 共同体 究竟是什么?其基本模式有哪些?其形成条件是什么?其在当代所面临的困难与挑战又是什么?这些问题尚待进一步探索。本书依托近期国内外学者在 共同体 问题上的理论探索成果,尤其通过对外国文论中的 共同体 思想进行梳理,呈现思考的多种视角,尝试理解这一概念在不同语境中的历史流变及当下含义,同时借助多位学者的文学文化批评研究成果,考察 共同体 理论对批评实践的启示以及实践对理论的反哺,从理论与实践两个维度,为今日思考 共同体 问题提供借鉴。

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    • 中国文化简史
    •   ( 191 条评论 )
    • 王怀兴 主编 /2002-08-01/ 齐鲁书社
    • 本书从自然科学、社会科学和社会生活等几个方面来讲述中国文化的内涵及其发生、发展和演变规律、注重不同时代文化的传承和不同地域文化的融合。介绍中华民族辉煌的科技成就,以及整体的、缜密的思维特点,中庸、和谐的深层观念,优秀的社会伦理和道德伦理,多姿多彩的社会生活场景。着重从总体上把握中国古代优秀文化的生存态势,汲取精华,去其糟粕,以利弘扬,以利发展。 学习《中国文化史》就是为了进一步激发学习历史的积极性,扩大文化史知识面,了解中国文化发展规律和趋势,初步培养对文化进行综合分析的思维素质,从更宽更广的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,学会从文化角度分析历史事件和历史现象的方法,以适用未来社会的发展需要,使他们通够充分地理解过去,投身社会,创造未来,具有较高的创新意识和较

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