《给孩子的古诗词 诵读版》在《给孩子的古诗词》的基础上，增添三部分内容： 1.叶嘉莹为218首古诗词做的吟诵录音，将以二维码形式，附在书中。 2．叶嘉莹为218首古诗词所作的讲解，包括对作者生平的介绍、诗词内容含义的解读及具体字音的解释。 3. 老树为 诵读版 所绘插画三十幅。 诵读版 将重新进行装帧设计，较之《给孩子的古诗词》，在开本、版式、封面、印刷上都将变得更加接近孩子阅读的趣味和习惯。
《思维导图版古诗词练习册》是一套为小学一年级到六年级学生准备的教材辅助学习产品，选取部编版小学语文教材中120首古诗词，全诗词注音诵读 注释理解 思维导图记忆理解展示 古诗词阅读考试试题，引导孩子对120首古诗词全面进行自主诵读、理解、记忆、学习、考试检测的综合挑战。思维导图方法的运用，在帮助孩子以更好的思路记忆理解古诗词内容和背景等知识的同时，更能帮助孩子拓展思维、提高归纳、分类、逻辑整理的能力。
中国是一个诗的国度，秀丽的山川孕育出诗的灵气，朴实的人民培育出诗的魂魄。悠悠五千年文明史，汉语言文字表情达意的丰富性和多样性，为诗歌的繁荣与发展、创作与欣赏提供了无比广阔的发展天地。几千年来诗歌姹紫嫣红，辉煌灿烂，历经岁月的锤炼，依然散发着不朽的艺术魅力，成为不同历史时期众多家庭的读物。 朱自清说： 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 由此可见，背诵古诗词的重要性。广大少年儿童适当地背诵一些古诗词精品，可以增长知识，启迪智慧，丰富思想，陶冶情操，鼓舞斗志，促进身心健康发展。为此，国家*新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《全日制义学教育语文教学大纲》均提出了背诵古诗词的要求，并列出了具体
中国是一个诗的国度，秀丽的山川孕育出诗的灵气，朴实的人民培育出诗的魂魄。悠悠五千年文明史，汉语言文字表情达意的丰富性和多样性，为诗歌的繁荣与发展、创作与欣赏提供了无比广阔的发展天地。几千年来诗歌姹紫嫣红，辉煌灿烂，历经岁月的锤炼，依然散发着不朽的艺术魅力，成为不同历史时期众多家庭的读物。 朱自清说： 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 由此可见，背诵古诗词的重要性。广大少年儿童适当地背诵一些古诗词精品，可以增长知识，启迪智慧，丰富思想，陶冶情操，鼓舞斗志，促进身心健康发展。为此，国家*新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《全日制义学教育语文教学大纲》均提出了背诵古诗词的要求，并列出了具
《思维导图版古诗词练习册》是一套结合思维导图帮助孩子记忆古诗词及相关知识，同时进行同步古诗词阅读练习的语文学习辅助材料。选取部编版小学1-6年级的古诗词篇目，进行思维导图记忆、知识理解和古诗词知识点训练，多角度帮助孩子掌握小学课本里的古诗词内容，为孩子积累古诗文储备、对接考试内容进行指导和练习。
《给孩子的节气古诗词》丛书以节气为主线，精选出三百余首诗词，让其与二十四节气一一契合。作者对诗词的解读别开生面，结合与诗词相关的农事物候、天文地理、历史典故、传统文化、生活方式等广博的知识，娓娓道来，轻松有趣，备受启迪。诗人的心更加敏感，立春之时，是 江南无所有，聊赠一枝春 的唯美意境；秋分时节，是 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 的辽阔高远。伟大的诗人们行走于天地时序之间，将节气之美、诗词之美以朗朗上口的诗歌记录下来。希望读者以一颗诗心，跟着二十四节气的脚步，跟着诗人的感悟来发掘中国传统文化的宝藏。以诗意穿越历史，在当下的生活中将诗词之美、节气之美唤醒。打开这本书， 诗词节气风 扑面而来，阅读将是一次奇妙的旅行。
诗歌是中国古代文学的代表，从古至今诗歌的溪流在华夏文明中汇成滚滚大河，诗歌的韵律在中华大地上亘古不息。唐朝是中国诗歌发展的黄金时代。唐朝二百多年间，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万首。唐诗蕴含空灵之境，唐诗寄托诗人情怀；唐诗承载国恨家仇，唐诗写尽坎坷人生。千种感情，万种感叹，平平仄仄，动人心魄。唐诗经过一千多年的传诵，仍以其隽永的韵味和独有的艺术魅力，成为不同历史时期众多家庭的基本读物。穿越大唐盛世，沿着历史的脉络，从先秦追忆到明清，不同的历史时期，诗人的艺术风格与诗歌的艺术特色各具千秋。屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，曹植“本是同根生，相煎何太急”的悲愤，苏东坡“一蓑烟雨任平生”的豪迈，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗恨，王冕“不要人夸好颜
小*是个好学的小宝宝，近，他喜欢上了国 学，成了同学迷。古代诗歌是国学重要的组成部分， 让我们跟小*一起阅读古诗吧。房露主编的《读古 诗词（小*学国学大卡）》中有大风歌、七步诗、春 晓、静夜思、八阵图、塞下曲、游子吟等一百首古诗 供小朋友诵读。相信小朋友读后会获益匪浅。
