《一线素养 语文阅读高分突破》将素养和应试有机结合。本书力求通过兼具专业性与通俗性的解读方式,帮助学生透过试题看到考查本质,补充相关文学专业名词及答题角度,特别针对小说、散文两种较难把握的文体进行了全方位的分析解读,既有文体的 前世今生 ,更有文体在考试中的相关考查和应用。书中所选取的小说、散文,多数出自历年高考真题、名校模拟题,在题目的解读和难度的把握上,作者从中学生实际情况出发,一方面帮助学生站在出题人角度理解阅读出题方向;另一方面积极迎合考纲要求,从考点设置和应试提分角度给出细致入微的答题方法。本书适合初高中学生使用,亦可作为中学教师的教学参考用书,对提升文学素养和语文阅读成绩,有较好的辅助作用。
《初中文言诗文考试篇目详解》(六-九年级),配套新版语文统编教材六 九年级,为六、七、八、九年级的学生,提供文言诗文阅读与考试的精心指导,供学生巩固所学古诗词和文言文,提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目,按照年级分列,诗词在前,文言文在后,内容翔实,方便使用。 指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块,指导学生抓住要点,突破难点,全方位、无死角地掌握考点。 提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读,排版清晰,助力学生夯实基础,提高综合理解与鉴赏能力。 循序渐进。关注差异,尊重个性。 挑战练习 在 巩固检测 的基础上,增加一点坡度,加大知识的广度和深度,让学生 跳一跳,摘桃子 ,从而获得挑战自我的成就感。
初一初二--课前预习课后复习,疑难问题随时查阅 初三--复习备考,疑难问题随时查阅 学习工具卡--①呈现形式:图文并茂,每册1张,以卡片的形式夹在书中,各科颜色不同,美观、易识别 ②适用图书:初中 ③各科具体内容(见附录)
怎样才能学好语文?阅读怎样提高?作文怎样进步?古诗词怎样才能读懂?文言文能力怎样全面提升?语文考试怎样准确答题?这是很多同学、家长和老师的困惑。从良老师总结自己25年一线语文教学经验,用独特的视角、通俗的讲解、典型的案例,精心编写了《语文其实很有趣 从良老师超级语文课》《文言文其实并不难 从良老师文言文精讲课》,解答大家困惑的同时,也想让大家认识到:只要掌握了正确的学习方法,文言文其实并不难,语文其实很有趣! 《语文其实很有趣》共有四部分: 语文主张 语文策略 语文课堂 语文碎念 。有的是刘从良老师微课精选,这些微课在各平台有近千万人次收听,广受欢迎;有的是《语文报》 良师说语文 专栏文章,很有见地;有的是刘从良老师阅读和写作讲座实录,内容丰富、妙趣横生。 《文言文其实并不难 从良老师
本书由中国人民大学附属中学一线教学经验丰富的老师编写。立足学生需求,紧扣课程标准,分11个专题,动态解析中学语文基本常识。包括现代汉语中字的字音、字形、词类、句法、修辞、表达等,以及文体的演变与发展,阅读鉴赏、写作方法与技巧;文言的实词、虚词、词类活用和特殊句式、断句方法,以及古人称谓、职官、纪时、节日等古代文化常识。内容系统而丰富,解析平实而准确。同时,本书注重结合语用情境和中考要求,着力动态培养学生语文素养;注重学练结合,结合大语文理念,多维拓展学习场景。可以说一册在手,中考无忧。
本书包括: 1.精选经典篇目,文言文提高。2.可以诵读,可以练习,可以积累。3.每篇包括作者、作品、古代文化常识介绍,增加知识储备。4.重点难点词语注释、全文翻译、参考答案、解析详尽。5.对应有古代文化知识、让理解更加容易。
青春读书课 是严凌君老师主编的中学生系列人文读本,选编古今中外文章,从小说诗歌到各种文论,举凡成长、文学、中国、思想、文化、诗意等等无所不包,堪称蔚为大观。自出版以来,深受读者欢迎。《古典的中国》是 青春读书课 之一种,选文按民族原生态文化体例,试图还原中国古代的日常生活情调,呈现中国人传统生活中富有诗意的一面,反映中国人的精致的修养情趣,与大自然和谐共处的人性画面,作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。该书是严凌君老师在育才中学讲授《古典的中国》的课堂实录,权威解读和导读 青春读书课 ,将引导更多人共享 青春读书课 的魅力。?
本书包括:1.精选经典篇目,文言文提高推荐。2.可以诵读,可以练习,可以积累。3.每篇包括作者、作品、古代文化常识介绍,增加知识储备。4.重点难点词语注释、全文翻译、参考答案、解析详尽。5.对应有古代文化知识、让理解更加容易。
本书紧扣初中语文 教材,选编课外经典诗文,期望开拓学生视野,体验、欣赏古典文学之美。如:六年级上,选编了孟浩然的“早寒江上有怀”、苏轼的“六月二十七日望湖楼醉书(其二)”等 ;六年级(下),选编了苏轼的“鹊桥仙·七夕”、杜甫的“小寒食舟中作”等;七年级(上)选编了曹操的“短歌行(对酒当歌) ”、李白的“沙丘城下寄杜甫”;七年级(下)选编了李白的“登金陵凤凰台”、李商隐的“瑶池”等;八年级(上)选编了李白的“ 梦游天姥吟留别”、杜甫的“琵琶行”;九年级(上)选编了李白的“将敬酒”、苏轼的“江城子(十年生死两茫茫)”等;九年级(下)选编了苏轼的“念奴娇·赤壁怀古”、柳宗元的“捕蛇者说”等。
本书在《义务教育语文课程标准(2021年版)》未正式颁布前,参照《义务教育语文课程标准(2021年版讨论稿)》,所有引用的案例原则上都采用 中学学语文教科书的教学内容,灵活引用经公开刊物发表、活跃在一线教学的名师案例,如:于漪、钱梦龙、余映潮、陈日亮、罗晓晖等(涉及同一位名师的案例 多不超过3个)。案例呈现形式多样化,如:课堂实录、教学设计、第三人称教学叙事、 人称教学叙事等,案例以成功的典型案例为主,适当引用失败案例。课标解读的文字严谨、精准、简明扼要。案例评析的文字紧扣案例精髓,重点阐述其中对课标理念的体现与运用,不同于一般的案例的赏析。
本书在《义务教育语文课程标准(2021年版)》未正式颁布前,参照《义务教育语文课程标准(2021年版讨论稿)》,所有引用的案例原则上都采用 中学学语文教科书的教学内容,灵活引用经公开刊物发表、活跃在一线教学的名师案例,如:于漪、钱梦龙、余映潮、陈日亮、罗晓晖等(涉及同一位名师的案例 多不超过3个)。案例呈现形式多样化,如:课堂实录、教学设计、第三人称教学叙事、 人称教学叙事等,案例以成功的典型案例为主,适当引用失败案例。课标解读的文字严谨、精准、简明扼要。案例评析的文字紧扣案例精髓,重点阐述其中对课标理念的体现与运用,不同于一般的案例的赏析。
本书编写期间,走访全国百所重点中学,根据历年学霸的课堂笔记,名校的备课教案进行整理。 康奈尔笔记又被称为“学霸高效学习手账”,边栏为重点知识提取、教材中的问题思考解答等.底栏为重点知识总结。通过系统的学习方式,形成自己独特的记忆方式,学习过程中及时回忆,巩固学习效果。 随书赠送背书神器,将重难点知识用背书神器进行遮挡,进行学习检测。 简单易记的口诀为你提供攻克记忆难关的魔法公式,帮助记忆重点知识,增强学习的趣味性。 归纳总结本页知识点中的易错、易混点,并给出理由或正确说法。让学生轻松应对容易出错选项、精准做填空。 重点提示以近三年中考真题为依据,列明本页重点内容,学习重点清晰明确,有的放矢,提高学习效率。 地图是地理学科 的特色,也是学习的重要工具。全书中所配地图,严谨、
本丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文 教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:(1)体现 教材特色。丛书针对 语文教材的内容进行全面设计。(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点:(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教学设计中的教学内容点。(2)设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。(3)单元框架组合。为便于整体把握,对单元框架进行重新组合。四大要素:(1)基于文体特征,(2)关注文本细读,(3)聚焦任务驱动,(4)体现单元设计。五项内容:(1)学习元素,(2)文段细读