本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分 故事大意 、 原文夹注 、 阐发与应用 三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。
《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和 课标 的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主；初中阶段仍以文学作品为主，包括散文、小说、诗歌、传记、科幻作品，以及议论文、说明文等。高中阶段的选文范围更广，涉及中外文学、历史、哲学、政治、经济、科技等领域。整套读本比较注重古典传统，古诗文所占比重较大，从小学低年级开始就有古诗文。 选文安排照顾到学习的梯度，尽量不和 课标 建议书目 同时也是主流教材必选书目 重复。 每册分若干个单元，便于按类型（主题或其他）组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语，说明本单元内容主题。每篇选
在19世纪50年代，一个年轻的美国人偶然间来到了伦敦。他身无分文，却过着百万富翁的奢侈生活。这一切都要归功于两位古怪绅士的奇特赌博。
跟随汤姆·索亚、哈克贝利·芬和他们的朋友一起，到密西西比河上去历险吧！目睹凶杀案，藏身于小岛，洞穴中迷路……充满刺激的探险之路，通向的却是一笔巨额财富！这一系列的故事是如何发生的呢？……
马奈特医生被埃弗里蒙德侯爵错误地监禁了18年。他最终被释放，去英国与他的女儿露西团聚。露西却与埃弗里蒙德家族的查尔斯·达尼结婚在“恐怖统治”期间，达尼前往巴黎，被捕入狱并被判处死刑……
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本书收录《经典咏流传》节目中全部诗词，并附加统编版语文教材里诗词作品近二百首，加以简单明晰的解读。是一本集古诗词学习、背诵、音乐欣赏于一体的优质课外读物。 本书由北京大学教授温儒敏作序推荐。扫描书中剧照及二维码，可聆听节目中经典传唱人演绎诗词之美，以及专业播音员的示范朗诵。
勒缪尔·格列佛在小说中完成了zhu名之旅。他在利立浦特岛遇到小人们，在布罗卜丁奈格岛遇到巨人们，在拉普塔岛遇到不切实际的科学家们，还遇到智慧的马儿们，它们统制着愚蠢而丑陋人类。阅读故事，进入乔纳森·斯威夫特想象的奇妙世界。
艾丽痴迷于音乐，想成为一名歌手。她靠前渴望前往格拉斯顿伯里音乐节，在那里她的挚爱歌手墨菲将会登台献唱。然而面对过度保护的父亲和重要的考试，或许艾丽的梦想将仅仅停留在梦里。但是，艾丽的爸爸对她进度保护，，她还有一场重要的考试要参加，看起来她的梦想将仅仅只能是梦想了。
本书精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上中下三编。上编按内容编排，分学习、品性、教育等，中编按体裁编排，分寓言、成语等部分，下编为96篇文言文阅读训练。全书附插图12幅 ，能 激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。
《黑猫英语分级读物.中学C级.8.王侯的钻石》由(苏格兰)罗伯特·路易斯·史蒂文森著
课堂教学是实施素质教育的主渠道，谁抓住了课堂，谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用，过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养，过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式正在发生着积极的变化，课堂开始活泼了，教学形式丰富多彩了，教学手段逐步现代化了。但是，在具体的课堂教学实践中，在某些地方、某些学校出现了从一个*走向另一个*的趋势。课堂教学过于重视教学形式而轻视教学本质，由过去的“满堂灌”变成现在的“满堂问”，由过去的一支粉笔、一本书变成现在对多媒体教学方式的滥用，由过去的以教师为中心到现在出现忽视教师作用的现象。通过对当前课堂教学现状的
现代教育在重视培养学生发展性学力、创造性学力的同时，也非常强调学生基础性学力的培养，只有这样，才能为他们的终身学习打下扎实的基础。而我们在重视基础知识的过程中，必须改变以往过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，必须从知识经济、信息社会的视角对已有基础知识进行重新审视、重新整合。构建主义也认为，每个人都有自身的知识体系，教育的责任是使之更完善、更优化，于是，“削枝强干”，使每位学生获得相应学段所应该掌握的基础的知识就显得尤为重要。 语文是文化的组成部分，同时又是一门工具学科，它的基础性也是非常明显的，将语文学科所涉及的知识点进行梳理，对学习者无疑是有很大帮助的。 《初中语文基础知识手册》对学生在初中阶段所学到的现代汉语基础知识，文言基础知识，文学、文化常识
以两个年轻女人的命运为主线，讽刺地展示了拿破仓战争期间英国的社会画面。贝姬·夏普精明、不择手段，而她的朋友艾米利亚·塞得利热心善良……
在一个大学纷飞的圣诞夜，德罗赛梅耶尔叔叔为每个人准备了一份礼物，克拉拉收到的礼物很特别——胡桃夹子。在夜深人静的时候玩具们复活了，令克拉拉发现她的胡桃夹子并不仅仅是一个玩具……
本书收集了近年来初中语文教学领域内具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例， 覆盖阅读教学、写作教学、专题学习与演练等初中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教，或扎实、本色，或诗意、幽默，余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析，引领一线教师开拓教学思路，深入思考自己的课堂，在品评好课中加快专业成长。
本书由著名教育家魏书生组织编写，以中考考纲要求掌握的常用词为依据，精选初中语文教材文言文中的170多个常用词，从 字形溯源 到 词义归纳 ，辨形析义导学，让学生增强对字词的记忆和理解； 教材扫描 还选取了这些字词所在课文的近700多个例句进行释义翻译，辨析语法；结合 中考链接 中的各省市考题，让学生更好地掌握知识点与考点，提升学习效率。随书附有自测练习题，帮助巩固学习成果，适合初中生自学，以及备考复习用。本书有初中文言文词典的作用，是学生学习、教师教学的工具书。
为了使更多的学校做好初中、高中语文教学的衔接工作，以帮助初中毕业生尽快适应高语文的学习，*中央教育科学研究所基础教育课程研究中心组织有丰富教学经验的一线高中、初中语文骨干教师精心编写了《初中高中衔接教材·语文》。 本教材的编写兼顾实用性与科学性，以专题的形式呈现高中语文学习的主要内容，每个专题下设置若干节展示具体的内容，每一节下设置“衔接点考查”、“衔接方法说”和“衔接练习题”三个栏目，兼顾讲解与练习。 衔接考查点：通过对初中中考题和与高一教材内容紧密结合的高中检测题的对比分析，总结初中高中语文学习在内容、能力要求、考查重点以及学习方法等方面的异同，以确定教学的衔接点。 衔接方法说：针对确定的衔接点，提出相应的行之有效的衔接方法。 衔接练习题：立足高中语文学习的实际，对
