本书是新编《普通高中教科书 数学》的必修*册的配套教辅。本册教辅是针高中新编数学教材的同步类配套教辅，按照教材章节和课时进行例题和习题的设计，是一套 堂堂练 堂堂讲 的同步类教辅。本册主要围绕必修课程*册的内容，集合与逻辑，等式与不等式，幂、指数与对数，幂函数、指数函数与对数函数，函数的一般概念、性质及应用等内容进行设计。 本书适合使用高中新编教材的高一年级学生和数学教师。
高考数学10天突破 系列是以普通高中 国家课程标准 为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方法和策略的突破;既适用于考前冲刺,也适用 于二轮专题复习;是老师的教案,也是考生的学案。
高考数学10天突破 系列是以普通高中 国家课程标准 为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方法和策略的突破;既适用于考前冲刺,也适用 于二轮专题复习;是老师的教案,也是考生的学案。
本书是《高中数学专题精编》分册之一，涵盖高中数学的所有知识板块，定位在专题突破，打破教材、版本、年级的限制，在抓教材、抓基础的同时，侧重抓能力、抓素质。本分册每讲一种数学思想方法，都会用大量的例题巩固，用浅而易懂的语言概括，教你如何使用贯穿整个高中阶段的数学思维。，
高中数学课本中的数学思想方法 ﹒必修 4 以高中数学教学大纲为依据，结合高中数学课本（ RJ）中所涉及的知识，归类数学思想和解题策略，详尽阐述并分析数学高考原题及各类经典例题，点明这些题目中隐含的数学思想，并提炼一类题目的解题策略和方法，提升学生的解题能力。精选的习题与例题匹配一致，重在对解题方法的消化与吸收。
2020年9月新编高中数学教材将正式使用。由于新编高中数学教材没有配套的练习，仅仅课本上的练习并不能满足广大师生的训练需求，因此，本书稿是针对这一需求进行的组稿，是对高中新编数学教材的内容进行配套的习题设计，并且突出详实经典的例题精讲和全面的分层的习题配备。本书稿是由新编教材编写组的核心成员编写，并结合试教试用基地学校的教学资源，呈现一个完备的多元的高中数学学习辅助资料。本书适合使用高中新编教材的所有
《孙维刚高中数学(第二版)》是 的数学教育家孙维刚老师的著作，内容涵盖了现行高中数学教育大纲中所要求掌握的内容，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对高中数学中基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的高度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用动的观点思考问题（做到\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"风物长宜放眼量\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。_x000D_ 本书可作为教师和学
《孙维刚高中数学(第二版)》是 的数学教育家孙维刚老师的著作，内容涵盖了现行高中数学教育大纲中所要求掌握的内容，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对高中数学中基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的高度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用动的观点思考问题（做到\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"风物长宜放眼量\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。_x000D_ 本书可作为教师和学
《孙维刚高中数学(第二版)》是 的数学教育家孙维刚老师的著作，内容涵盖了现行高中数学教育大纲中所要求掌握的内容，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对高中数学中基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的高度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用动的观点思考问题（做到\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"风物长宜放眼量\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。_x000D_ 本书可作为教师和学
《高中数学课本中的数学思想方法》系列丛书以高中数学教学大纲为依据，结合高中数学课本（ RJ）中所涉及的知识，归类数学思想和解题策略，详尽阐述并分析高考数学原题和各大竞赛题目，点明这些题目中隐含的数学思想，并提炼一类题目的解题策略和方法，提升学生的解题能力。
《孙维刚高中数学（第二版）》是著名的数学教育家孙维刚老师的著作，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对高中数学中基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的角度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用 动 的观点思考问题（做到 风物长宜放眼量 ），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。 《孙维刚高中数学（第二版）》可作为教师和学生的辅导用书或自学教材。
知识习题化，学科题典，知识点精炼一：知识习题化 知识点碎片化练习，重难点分层式演练二：小题专练 小题专练，逐个击破三：1 1 2 《知识清单》《习题化知识清单》讲练互补，让你的学习再无Bug
本书的内容对聚汇有明确的把卡关口，过难的内容和题被过滤和改编了；另一方面，又相当维系“挑战性”，高考是选拔人才的，不可能降低要求和门槛，所以，内容和题不但是基本的，更往往是重要的和典型的；力求举一而反三。这个“准”字的辨证意味，是章节比重、知识点设置、关键问题选取等方面随处可见。
尽管以“能力立意”为导向的高考已经进行了多年，但是，从实际来看，许多师生对“能力立意”的新高考还不很适应。不适应的根本原因就在于对一些问题的认识还不清晰，如中学生数学学习的基本能力有哪些?其要素是什么?这些能力又是怎样体现在高考试题中?应如何有效地解决这些问题?等。为帮助广大师生更好地解决这些问题，尽快适应新高考，我们编写了《新课程数学学科高考能力标准》。 《新课程数学学科高考能力标准》根据美国教育家布鲁姆的认知能力理论，结合我省近年来新课程高考的实际，通过实例对《普通高等学校招生全国统一考试大纲·数学(2011年课程标准实验版)》、《普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明·数学(2011)》所规定的相关能力进行细化和解读。全书包含中学生数学学习能力标准体系、高考试卷结构标准、试题标准等三
佩捷、梅根编著的《哈密尔顿-凯莱定理：从一道高中数学联赛试题的解法谈起》从一道高中数学联赛试题的解法谈起，详细介绍了哈密尔顿-凯莱定理的相关知识。全书共分为五章，分别为：引言、基础篇、应用篇、人物篇与进一步的讨论。 《哈密尔顿-凯莱定理：从一道高中数学联赛试题的解法谈起》可供从事这一数学分支或相关学科的数学工作者、大学生以及数学爱好者研读。
《哈密尔顿-凯莱定理·从一道高中数学联赛试题的解法谈起》从一道波兰数学竞赛试题谈起，详细介绍了哈密尔顿-凯莱定理定理的相关知识及应用。读者可以较全面地了解这个定理的实质，定理的研究过程以及由这个定理得到的一些结论。并且还可以了解到它在其他学科中的一砦应用。
