2017年颁发《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2019年出版新的高中化学教材，包括2本选修和3本选择性必修。《物质结构与性质》从之前的选修变成选择性必修，高考试题也大幅加入结构试题。鉴于此，在新课程新教材新高考背景下，高中一线化学教师进一步学习研究结构化学内容显得尤为迫切和重要。本书旨在编写一本对高中《物质结构与性质》教材深度解读、归纳、总结的研究型教学指导书，在难度上不超过课程标准要求，在行文上适合各年龄段和各种受教育背景的老师阅读。本书主要内容如下： 一、新课标新教材新高考背景下高中结构化学教学分析，内容包括. 新旧课标中结构化学要求对比分析；新旧教材中结构化学内容对比分析；新课标新教材新高考背景下结构化学教学困境。 二、新教材中结构化学内容研究和教学指导，内容包括：原子结构与性

本书根据化学竞赛大纲要求编写而成，对中学化学教材内容作了必要的延伸和补充。本书共五章，包括化学热力学基础、溶液和相平衡、化学平衡、电化学基础和化学动力学。每章在详细介绍基本知识点后，均附有一定量的精选试题，并给出了详细的试题重难点分析及解题思路，有助于培养学生科学的解题技能，拓展创新的思维方法。本书不仅可以作为化学奥林匹克竞赛的培训教材和高中学生学习化学的参考书，对于从事化学教学的老师也有一定的参考价值。

本书分知识篇、智慧篇和感悟篇三大部分。为了提升读者化学学科的核心素养,知识篇力图从便于自学的角度来进行 编写,内容涵盖了必考、选考内容,紧扣课标和考纲进行有针对性的知识点梳理;智慧篇包含易错点的辨析、专题研究、经典 口诀等,书中不少内容是作者多年教学实践的积淀,部分经典语录已被学生口头传诵;感悟篇是作者近年精选试题汇编,目 的是让同学们在不同学习阶段得到不同的训练。本书是学生自学的好帮手,同时也是一线教师教学的好助手。

化学是与时代发展切切相关的一门科学。中学化学学科是一门基础学科，要求学生掌握未来发展所需要的基础的化学知识和技能，使学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活诸方面的有关问题，并运用化学知识及科学方法分析和解决一些简单问题。 《高中化学基础知识手册》对化学基本概念、基础理论、元素化合物知识以及有机化学、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调了知识的内涵、相关知识的联系及在实践中的应用，使学生得到“活”的知识，并通过典型例题的解析，提高学生解决问题的能力。 希望本手册能得到广大学生和教师的欢迎。

《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》是以提升化学学科核心素养为主旨，以减轻学生学*担为宗旨，对标高考化学试题，围绕高中化学解题策略而编写的。《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》包括三部分，共二十八章。**部分为**章～第三章，主要阐述高中化学选择题、非选择题、分知识版块的解题方法与策略；第二部分为第四章～第二十二章，按人教版教材必修1、必修2、选修4、选修3、选修5 顺序分章进行具体解题策略指导；第三部分为第二十三章～第二十八章，主要围绕高考的难点进行专项突破，寻求突破的方法与策略。各章主要包括题型综述、策略综述、问题辨析、典例剖析、能力提升、自主命题六大版块，各版块相互融合，始终围绕知识结构化、方法建构化、策略系统化进行编写，旨在指导学生进行知识整合、思维建构、方法提炼、策略形成与素

本教材为英联邦主流中学教材，在英联邦地区有广泛的影响力。教材重视语言活泼，举例生动，重视学生探究性、研究性学习能力的培养。适合作为教材之外的辅助性图书。

本书从普通高中化学新课程教学中存在的具有代表性和普遍性的疑难问题入手，通过具体教学案例中教学问题的分析与讨论，从理论高度阐述解决这一类问题的教学策略，并将其运用于所选择的具体教学案例之中，进行第二次教学设计和教学实践，从问题分析，理论提升，策略形成，运用实践，操作呈现等层面，解决一线高中化学教师在化学新课程教学实践中的问题、困难和困惑，使教师达到从理论提升、策略运用、方法获得、素养提高之目的。本书是一本可读性很强的化学教师专业素养提升读物。

本书依据《普通高中化学课程标准》（下称 ）中 物质结构与性质 模块的教学内容与要求进行编写，包含 原子结构与性质 分子结构与性质 晶体结构与性质 近两年卷解析 四个章节。该书运用CG动画、AR交互及微课程视频等技术手段，对 中微观结构、微观概念与微观动态过程进行了 可视化 呈现，对化学中分子、原子与晶体的微观结构模型以及化学键的类型等抽象概念进行了细致讲解，对 元素周期表（律） 等基础知识点进行了拓展和延伸。该书简单易懂，能够为阅读者展示微观结构化学的美丽与魅力，对于科学知识的传播，以及对教师提升教学水平，实现教学目标，学生提高学科素养，达到学习要求，具有积极意义。

本书在编写上吸纳了众多近年来学好高中化学、生物的新方法、新理念，具体特点如下： 1．本书与人教版*教材同步配套，方便学生随课同步进行，便于查阅记忆。 2．本书将各主要版本中的所有公式、定理、定义集于一册，并立足于*教学理念对各个公式、定理、定律、概念进行详细的剖析、解读；同时对所有要点给以系统地归纳、分类，从而使该书既可与课堂教学同步使用，又可用于复习备考。 3．本书尤为创新之处是将各科一线教师多年来对各个概念、定律、定理、公式所参悟的规律进行精心的筛选和归纳。这些教学一线的经验和知识积累能帮助你在学习、掌握诸多的公式、定理、定律、定理时少走弯路。 4．该书的“趣味链接”部分告诉你各个公式、定理、定律、概念的起源及研究发现之初的过程与故事。这将有助于你加深对所学公式、概念、定

*发出通知，从2004年秋季开始进行普通高中新课程实验。新的普通高中课程方案适应社会和时代发展的要求，旨在推进教育创新，努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系，为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才打下基础。与建国以来历次普通高中课程改革相比，这次课程改革的力度*。首批进入新课程实验的地区面临空前的挑战。 高中课程改革是一项系统工程，涉及课程目标、课程结构、课程内容和课程管理等方方面面。这种变革反映了当今经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代特点，体现了世界教育发展的趋势，顺应了人民群众对优质高中教育的需求。历史经验告诉我们，教育的任何变革关键在于实施。教师是教育教学的主要参与者和具体实施者，课堂是实施教育教学的主要舞台。课程改革理念如不能转化为教师的教学行为并体

思维导图（MindMap）是英国著名学者东尼·博赞（TonyBuzan）在20世纪60年代提出的一种新型记忆与思维方法。它以放射性思维为基础，是一种简单、高效的思维工具和学习工具。 思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能，使大脑潜能得到充分的开发，从而极大地激发人们的创造性思维能力。东尼·博赞也因此被称为“大脑先生”。美国《时代》周刊曾评价东尼·博赞的思维导图“对头脑的贡献就像霍金对宇宙的贡献那么大”。 思维导图已成为当今世界应用广泛的高效学习工具之一。它已被世界上至少6亿人所使用，在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域均发挥着巨大的作用。

本书依据精神，按照高中学业要求设置单元板块，由名师系统讲授，从把握整体脉搏到考点精细指导，帮助学生建立预习、学习、练习、复习的学习体系，夯实学科基础。 为了更好的掌握新知识，老师在讲课中注重学生的导学、导练，梳理知识体系结构，传授方法和技巧：将知识化解为能力，激活学法，诱思探究创新能力，强化知识的拓展及延伸。让学生在学习中掌握重点，攻克难点，并提高理解、分析、判断、领悟及解决问题的能力，及时的调整学习方向，科学、高效、快速提高学习成绩。 本产品为讲座VCD并附有学习手册：名师讲座VCD——授课体例科学合理、条理清晰、脉络分明、形式活泼，紧扣精神，学习手册——配合讲座，抓重点、解疑点、破难点，让你轻松掌握解题方法和学习技巧。

本书分知识篇、智慧篇和感悟篇三大部分。为了提升读者化学学科的核心素养，知识篇力图从便于自学的角度来进行编写，内容涵盖了必考、选考内容，紧扣课标和考纲进行有针对性的知识点梳理；智慧篇包含易错点的辨析、专题研究、经典口诀等，书中不少内容是作者多年教学实践的积淀，部分经典语录已被学生口头传诵；感悟篇是作者近年精选试题汇编，目的是让同学们在不同学习阶段得到不同的训练。本书是学生自学的好帮手，同时也是一线教师教学的好助手。