本书为普通高中历史教学的参考用书，针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标，针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织，由以下部分组成：单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中，单元教学要点是每单元的主体，由教学要点解析（分若干要点进行解析）、教学示例（较为详细的教学过程）组成。本书编写考虑一线教师的教学需求，对大单元教学理念把握到位，具有较大的借鉴和参考价值。
本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册，涉及课程标准中世界历史（现代史）模块。内容根据普通高中历史课程标准，设计20个左右的专题，每个专题从学术引领、微课设计、教学资源三个方面进行构建。以历史核心素养的培养为教学导向，对历史课程标准进行专业解读，提升教师利用史料进行教学的能力。
本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册。 历史课标解析与史料研习丛书 是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》（2017年版），并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。 本丛书根据《普通高中历史课程标准》（2017年版）中的单元学习主题，从 学术引领 教学设计 教学资源 三个角度，借助学术界的权威研究成果，为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学，提供高质量的、系统整体的资源支持；引导广大中学历史教师认识到，史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度，决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量，切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。 本丛书也可供初中历史教师阅读，为初中历史教学提供参考。
\\\"本书内容以正德十六年（1521年）为中心，向前向后延伸到正德和嘉靖两位皇帝整个统治期，整个周期约六十年。在此之前的欧洲各国，其经济、文化发达程度、综合国力尚不如大明帝国，远远不如。然而，就在这六十年里，欧洲通过大航海、文艺复兴和宗教改革，就像装上了三枚火箭推进器，加快了速度，超过了大明。让我们在轻松中，在幽默中阅读欧洲这些人，那些事。\\\"
温州是中国著名的侨乡之一，而日本是早期温州人的主要移居国之一。《温州人在日本（温籍华侨华人口述历史）》依据作者郑乐静在日留学期间所采集的口述录音资料整理而成，记录了32位在日温州人跌宕起伏的人生经历，真实地再现了日本温州籍华侨华人社会的历史变迁进程。
思维导图（Mind Map）是英国著名学者东尼·博赞（Tony Buzan ）在20世纪60年代提出的一种新型记忆与思维方法。它以放射性思维为基础，是一种简单、高效的思维工具和学习工具。 思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能，使大脑潜能得到充分的开发，从而极大地激发人们的创造性思维能力。东尼·博赞也因此被称为“大脑先生”。美国《时代》周刊曾评价东尼·博赞的思维导图“对头脑的贡献就像霍金对宇宙的贡献那么大”。 思维导图已成为当今世界应用广泛的高效学习工具之一。它已被世界上至少6亿人所使用，在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域均发挥着巨大的作用。
一线专家、匠心力作 本书编者均是全国一线命题专家，其中绝大多数参与过中高考、学业水平测试或各省市模拟测试命题工作，能洞察高考动向、把握解题精髓，限度地挖掘学生潜能。 穿越时空、鸟瞰结构 本书精心梳理知识体系，形成 知识图 ，将知识系统化、条理化、逻辑化，精炼的字里行间有利于学生构建知识体系；通过 时空轴 ，定位核心历史事件，轻松提升学生时空观念素养。 典型例题、直击重点 本书中的 典型题 紧扣本课重难点与知识模块，所选例题针对性强，利于学生对重难点知识的理解、深化，便于以点带面、加深逻辑、全面整合。 精摘原创、紧扣课时 本书与高中历史教材匹配，以典型题、课课练为主线，精选精编近十年全国卷及地方卷高考题、近三年全国各地级市模拟题及大量优质原创题，以学习情境、生
本书精心选择历史上的12位谋士，用详尽细腻的笔触讲述了他们的生平事迹，生动再现了他们在历史舞台上的精彩瞬间，不仅栩栩如生地还原了他们凭借自身的高超智谋化解危机、战胜强敌、辅助君主争夺天下的细节和过程，还详细记述了他们的人生起伏以及荣辱得失间的种种表现，故事化、趣味化的阅读风格，让读者既品人物传记，又能从职场及官场中获得经验教训，对人生有所启迪和帮助。
普通高中课程标准实验稿已伴随着我们走过了十余年课程改革的历程。经过十余年的实践探索，课程改革取得显著成效，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了考试评价制度的改革。面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，*组织专家对普通高中课程标准进行了修订。日前，修订后的普通高中课程标准（2017年版）正式颁布实施，这标志着课程改革进入了新的阶段。 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解普通高中课程标准从实验稿到2017年版的内容变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版普通高中课程标准的理念与思想，并将
本书 部分为“中国古代史史料概述及其阅读应用”，介绍了中国古代史的史料类别和特点，史料的利用、阅读和查找方法等。第二部分以《中外历史纲要（上）》中的中国古代史课程章节为载体，为每课精选20-30条史料，展开解读，并附注释及出处的典籍简介。 本书可以作为广大高中生学习、备考历史，教师备课、教学的参考用书，以及开展史料研习活动的配套读本，也可以作为文史爱好者的历史学入门书籍。此外，本书还配有练习册，可作为高中学生的课后练习或测试用。
中国风俗史
