本书浓缩了作者十几年探索并经过实践检验和完善的关于学习革命的研究精华。全书聚焦学生的思维力和学习力，旨在解决学生不想学和不会学的问题，从根源上激发学生学习的内动力，使得学生乐其学、爱其校。全书结构清晰，所阐述的问题直指老师、学生和家长关注的焦点，从目标导航、路径导引和问题导向清晰地为老师们提供各学科提高学生学习力的操作案例，可读性和可操作性强，是广大中小学教师促进学生学习效能提升、提升教学效率和职业幸福感的实用宝典。

老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题时就不会？高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？学习已经非常努力了，成绩就是不见提高？每天的学习时间怎么安排才合理？……中学生学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑。结合专业心理学研究成果与脑科学原理，通过具体学习案例，为你剖析学习的核心原理，详解3种高效思维方法（结构化思维、流程思维、信息循环），解读高效学习的4大策略（记忆策略、时间策略、信息源管理、精力管理），助你在学习之路上不断进阶提升。针对中学生在预习、听课、练习、复习、考试等学习场景下可能遇到的问题，作者均进行了解析，并提供了详细实用的解决方案。此外，针对课间活动、睡眠等中学

怎样在学习中感受到快乐？什么是“一分钟记忆力体操”？怎样用好时间的“边角余料”？什么是“四遍八步读书法”？ 本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导，从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧，训练记忆力，怎样读书自学、听课、复习，怎样阅读报纸杂志和写日记、抄格言，怎样自己留作业、改作文、出考题，怎样应对考试等，形成了完整的学习链条。并且按照问题分门别类阐述，因势利导，循循善诱，切近学生实际需要，具有极强的实用性和可操作性。一书在手，就像教育专家单独辅导！ 教有高招，学有 招。 班主任魏书生告诉你高效的学习方法。

《提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过 40多个 10多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到 教育界的高度重视和关注。 让学生学会学习、主动学习，是课堂教学系统中的核心目标。学校和教师的责任乃在于：实现每一位学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会。本书收录了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，加强同学之间的友好关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提升学生合作学习和独立学习的技能，提高整体的学习成绩。 在课

本书简洁阐述习惯养成的重要意义，指导孩子根据自己的情况制订阅读计划 坚持每天记录自己的阅读时间，健身计划 每天记录自己的运动时间并根据实际情况进行适当调整，睡眠计划 努力做到按时起床、睡觉，以及与父母一起活动的亲子计划 全家人一起外出或者沟通，帮助中小学生养成良好的学习习惯和生活习惯。引导中小学生在学习和生活实践中落实四象限原则、SMART原则等重要的管理原则，从而使孩子做好自我管理，独立安排好自己每天的学习和生活。

《深度学习》一书反思美国公立教育中存在的问题：灌输知识，而没有注重提升能力，缺乏解决复杂问题的能力，缺乏协作能力和社交能力，无法在完成高中学业后胜任大学学习，更无法像成年人适应社会。在《深度学习》一书中，教育战略家莫妮卡·马丁尼兹和社会学家丹尼斯·麦葛瑞斯带读者进入8所公立学校，那里的老师和学生向我们展示何谓“深度学习”，如高中生与工程师一起开发节能办法，年轻人去阿帕拉契地区进行口述历史的探险，挖掘永续性的复杂度，这些都提供了针对当代学校可能性的一个激励人心的探索。这是一本易于阅读的好书，为我们展示出那些能为教育工作者和学生注入真正帮助的学校和实践案例，这本书适合所有关心学校如何能够培养真正创新和有用之人的双重需求。强调如何在这些探究中学习批判性思维、协作能力和社交能力，同时

本书从一个高中生的视角出发，全面地展现了一个优秀高中生在 高中三年学习生活中遇到的种种问题，并经过不断的自我反思、实践 思考，逐步调整学习状态、改变学习方法，*终找到适合自己的学习 之道！全书通过叙事性语言，生动形象地为读者展现了真实的高中学 习生活，有困难，有坎坷，有学习的低谷，也有迷茫，或许你会在这 中间的故事中发现自己的影子，产生共鸣。全书旨在通过书中的故事， 和大家分享很多过来人的经验以及一些好用的学习方法，给每个高中 生以启发，给大家的学习带来帮助，并走向成功：学习方法更合理、 成绩提高。

本套书是由北京大学招生办公室从2012级新生的大量应征稿件中精选的佳作，内容包括真实而全面的成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法、成长经验分享等。这套书已经连续出版几年，总结经验，这次以“梦想北大丛书”为系列名，从标题到内容都进行细分，分为8本，使之具有 明确的受众群。这本《越淡定越自信--32名北大新生谈心理调适的方法》主要选用 征文中关于在学习方面遭遇的心态问题和调适方法，针对性地为青春期的初中、高中学生的心态情绪调试提供参考与借鉴。《越淡定越自信--32名北大新生谈心理调适的方法》由秦春华主编。

《学习高手 攸 方法（4册）》是由华南师范大学心理学院教授攸佳宁专为6~12岁孩子编写的学习方法和心理自助丛书。全套共4册，内容涵盖高效学习、自我管理、抗挫抗压、情绪自控四大维度。图书内容紧贴当下生活，以活泼的语言简明阐释小学心理健康教育指导的理念，用趣味十足的漫画展现校园与家庭日常，吸引小读者通过自主阅读逐渐形成积极的思维模式，掌握科学的学习方法，增强自控力和自我管理的能力，主动排除外界的负面干扰，为青少年的身心健康赋予成长正能量。 丛书配套免费动画视频课程，以图文声影并茂的形式提升阅读的全感官体验。

在本书中，美国 教师迈克尔？林辛通过独特的视角揭开了教师打造智慧课堂的教学诀窍——设定界限、敢于直面问题、勇于承担责任等。林辛老师 善于讲故事，他入木三分地阐述了如何培养学生一生受用的学习习惯与思维方式。 每个有抱负的老师都应该读读此书—— 教师不仅是传授知识， 是激励者和践行者。这些教学技巧会让课堂 人性化和高效，学生 自信， 快乐，且在成长中长久受益。 ？如何给学生们立规矩和做示范？如何走进学生的内心？如何表扬才 有效？如何敏锐捕捉学生的闪光点？如何培养学生拥有强大的内心？教师要在关键时刻勇于负责 本书获得了美国 教育机构的联袂 ，是美国教育界 的教师 用书，在各级教师中都得到了成功的验证。在本书中，美国 教师迈克尔？林辛通过独特的视角揭开了教师打造智慧课堂的教学诀窍——设定界限、敢于

专为小学生量身定做的学习秘籍！轻松掌握效学习窍门！乐多多的这本《胡小闹上学记：小学生效的60种学习窍门》为你深入浅出地讲述“如何让学习一点都不累”“过目不忘的高效记忆”……为孩子们养成良好学习态度，掌控自己时间和生活提供科学方法。是乐多多老师多年教育经验的总结，为原创作品。