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《大学史话》由金以林编著。 《大学史话》讲述了：近代中国的高等教育，萌芽于19世纪中后期。当时的统治者，在领教了西方列强船坚 利的同时，开始逐步接受西方社会的物质文明成果。自19世纪60年代开始，洋务派首先在几个大都市创立了一批以实用为中心的专科学校。但传统旧式教育中的科举制，仍在当时社会占据 的统治地位。 成立后，近代大学教育的发展仍很缓慢。五四运动以后，伴随着民主、科学思想的传播，特别是近代民族工商业的发展，社会对新式人才的需求大增，中国的高等教育也由此得到较快发展，并为其后大学的逐步发展奠定了良好的基础。
《凑十法/幼儿园数学分类练习》的主要内容包括凑十法的认识与应用、20以内的进位加法和20以内的连加法。学前数学的学习是非常重要的，既需要家长的积极监督，更需要孩子的努力学习。该册书版式简洁，题量丰富，相关类型题按照难易不同为标准呈阶梯式分布，这样就会使孩子在做题中收获更多的知识，同时对他们自身来说也是一种挑战。
《借十法/幼儿园数学分类练习》的主要内容包括借十法的认识与应用、20以内的退位减法和20以内的连减法。该册书与《凑十法/幼儿园数学分类练习》紧密联系，两者相辅相成，皆为重要。该册书版式清晰明了，且题型种类多，题量大，适合孩子进行相关的题海战术训练。
《为一年级做准备 口算百题冲刺》一书题量充足，左右翻，一个对页一套题，跟小学一年级教材同步，对小学中所涉及的重点难点，进行专门的训练！
《解决问题》的主要内容为与实际生活联系较为密切的习题，具体包括方位、图形、分类、比较、找规律、认识时间等，出题范围广泛，题型种类较多。 该书的版式生动灵活，多配有生动有趣的图画，能够进一步激发孩子的学习兴趣，并且提高孩子学习数学的热情与能力。
《幼儿园民间体育游戏活动指导》一书从如何选取适宜的幼儿民间体育游戏、如何 好地开发与利用幼儿民间体育游戏资源、如何恰当地组织与实施幼儿民间体育游戏等方面做了详细的介绍。 理论经验融入研究案例并结合实践呈现是本书的主要特点。教师可以从中找到关于幼儿民间体育游戏的完整体系和组织实施要点，掌握游戏实施方法，支持幼儿游戏的开展，促进幼儿多元发展。 本书提供了51个幼儿民间体育游戏案例，分别围绕核心经验和动作发展进行了整理归类，为教师开展小、中、大班幼儿民间体育游戏活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿园教师指导幼儿民间体育游戏的自主研修用书或培训课程教材，也可用于教师教育教学活动参考。
《英语阅读教学的综合视野--内容思维和语言》(作者葛炳芳)主要探讨英语阅读教学的综合视野，强调在英语阅读教学过程中，必须把内容、思维和语言整合起来。基于现行教材的文本，探讨了文本解读的策略，并以完整的课堂教学案例，探讨综合的阅读教学。旨在形成一整套切实可行的教学案例，为教师上阅读教学课提供参考，以便进行推广应用。
《快乐上小学·口算》是一套阶梯式的儿童口算练习册，本册为20以内进位、退位加减法口算，内容包括20以内数的分解与组成、进位加法、退位减法、进位连加法、退位连减法、加减混合运算等，幼儿可以在反复练习的过程中，增强记忆力，提高学习效果，轻松享受学习的快乐。
为了配合国家*组织实施的《中小学教师继续教育工程》，贯彻落实*同志2000年2月1日讲话精神及“以德治国”的方略，加强教师职业道德建设，*师范教育司、人事司等有关司局共同制定了“关于加强教师职业道德教育的工作计划”。本书的编写是这一计划的重要项目之一。 当前，各级教育行政部门和社会各界都非常关注师德建设，师德教育已经被列为教师继续教育的重要内容之一。本书以专题研究为主线，以典型的案例及案例分析为依托，从教师工作、生活实际出发设置情境、提出问题，突出师德教育的操作性和实效性。 本书将适应新世纪对教师职业道德建设的需求，该书也适用于在校师范生以及申请教师资格者学习。
《义务教育教科书 道德与法治 三年级 上册》由组织编写
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
本册读本供小学1-3年级学生使用。重在培养学生了解社会主义核心价值观的基本含义；初步感受中华 传统文化，待人接物的基本礼节，勤劳诚信的传统美德等；了解革命先辈的故事，感受 幸福生活来之不易。
本书面向初中7-9年级的学生，注重培养学生独立思考、理解的能力，提升对于社会主义 文化的认同感。对于价值观的理解有自我体验，能够将社会主义核心价值观落实在自己的学习、生活中；通过了解中华历史发展线索，认同 团结统一的重要性。具体章节包括：中华民族的伟大传承，和谐社会的全力共建，合格公民的基本素养。
智力障碍儿童《心理健康》学科实施指南主要是为特殊教育学校在九年义务教育阶段及初职阶段推进学校心理健康教育课程提供指导，主要介绍了《心理健康》课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了《心理健康》课程内容，围绕自我意识、情绪管理、人际交往、社会适应、珍爱生命、学会感恩六个板块内容，在低年级段、中年级段和高年级段设置不同的目标和内容，在此基础上给出了课程实施的训练、评价和保障等建议。
《大学史话》由金以林编著。 《大学史话》讲述了：近代中国的高等教育，萌芽于19世纪中后期。当时的统治者，在领教了西方列强船坚 利的同时，开始逐步接受西方社会的物质文明成果。自19世纪60年代开始，洋务派首先在几个大都市创立了一批以实用为中心的专科学校。但传统旧式教育中的科举制，仍在当时社会占据 的统治地位。 成立后，近代大学教育的发展仍很缓慢。五四运动以后，伴随着民主、科学思想的传播，特别是近代民族工商业的发展，社会对新式人才的需求大增，中国的高等教育也由此得到较快发展，并为其后大学的逐步发展奠定了良好的基础。
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
