儿童是祖国的花朵，为了更好的进行幼儿园教育由中华人民共和国*制订，《幼儿园教育指导纲要(试行)》其内容有部分总则；第二部分教育内容与要求；一健康；二语言；三社会；四科学；五艺术等部分组成。
由钱焕琦、张勤编著的《小学教师职业道德实践 /师德实践培训资源》高度关注小学生好新、好动、 好胜、好学的特点，将教师的职业道德修养牢牢地固 着于孩子们的成长和发展的需求之中，伴随着孩子们 的成长，教师自身也得到不断的完善。鉴于这一理念 ，全书呈现了“让孩子明白身在何处”、“找到开启 孩子心灵之窗的钥匙”、“为孩子插上想象的翅膀” 、“给孩子一个坚定的眼神”、“不能让一个孩子掉 队”、“用学习带来更多的智慧”等丰富的内容。 《小学教师职业道德实践/师德实践培训资源》 遵循认知规律，内容呈现上按照“典型案例——案例 分析——行动策略”的逻辑顺序；语言表述上通俗易 懂，结合编者访谈的体会和自身对于小学教育的认知 ，意在使小学教师感同身受，产生共鸣；行动策略上 具体细致，从小处着眼，属于“踮起脚
2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求，考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年，形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的新研究成果——中国高考评价体系。 中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容和考查要求等。它是高考考试内容改革的基础工程、理论支撑和高考命题的实践指南，对落实关于教育重要论述精神、立德树人根本任务，发展素质教育、推进教育公平，实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育都具有重要意义。 目前，由考试中心制定的《中国高考评价体系》和《中国
本书从幼儿园自制体育玩具活动的基本认识、幼儿园自制体育玩具活动的指导策略、幼儿园自制体育玩具活动的常见问题与解决对策以及幼儿园体育玩具制作及游戏活动案例等方面呈现了大量的实践经验， 幼儿园教师 好地开展户外体育游戏，促进幼儿运动能力的发展。 本书提供了33个幼儿园自制体育玩具制作及其游戏活动案例，为教师开展小、中、大班体育游戏活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿园教师自制体育玩具的自主研修用书或课程培训用书，也可用于教师教育教学活动参考。
以上ISBN信息均为平台自动生成，部分商品参数可能存在些许误差，商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺，所售图书均为正版，请放心购买！ 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！ 基本信息 书 名 一年级同步描红.拼音 出版社 长江少年儿童出版社(集团)有限公司 作 者 海豚低幼馆著 出版时间 20210501 I S B N 9787572111051 定价 15.8 开 本 16开 185*260 装 帧 平装 版 次 1 字 数 0 (千字) 页 数 92 读者范围 儿童 内容简介 《一
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
本书是《幼小衔接 整合教材 识字②》配套的练习，由一线幼儿教师精心编写，内容涵盖面广，知识点全面，打破了以往枯燥的学习模式，使孩子能够主动学习。此外，本书还采用了彩色印刷，图片清晰明朗， 能激发孩子的学习兴趣。
《如何提升学生的学习能力》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于该系列中的“教学篇”，语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强，专门为广大一线教师所设计。 《如何提升学生的学习能力》一书主要介绍了30个科学、实用的教学技巧与方法，能够有效地帮助教师提升教学质量， 好地开展课堂活动。教师可以通过本书获取指导教学改革的思辨教学策略与方法，同时学生也可通过本书找到提高不同学科学习能力的思辨技巧。
本册读本供小学1-3年级学生使用。重在培养学生了解社会主义核心价值观的基本含义；初步感受中华 传统文化，待人接物的基本礼节，勤劳诚信的传统美德等；了解革命先辈的故事，感受 幸福生活来之不易。
本书面向初中7-9年级的学生，注重培养学生独立思考、理解的能力，提升对于社会主义 文化的认同感。对于价值观的理解有自我体验，能够将社会主义核心价值观落实在自己的学习、生活中；通过了解中华历史发展线索，认同 团结统一的重要性。具体章节包括：中华民族的伟大传承，和谐社会的全力共建，合格公民的基本素养。
《快乐上小学·口算》是一套阶梯式的儿童口算练习册，本册为20以内不进位、不退位加减法口算，内容包括20以内不进位加法、不退位减法、不进位连加法、不退位连减法、加减混合运算等，幼儿可以在反复练习的过程中，增强记忆力，提高学习效果，轻松享受学习的快乐。
《快乐上小学·口算》是一套阶梯式的儿童口算练习册，本册为20以内进位、退位加减法口算，内容包括20以内数的分解与组成、进位加法、退位减法、进位连加法、退位连减法、加减混合运算等，幼儿可以在反复练习的过程中，增强记忆力，提高学习效果，轻松享受学习的快乐。
《分解与组成》的主要内容包括1~10的认识与书写、1~10的分解与组成和10以内的加减法。有关数字分解与组成方面的学习，是进行数字运算的基础与前提，只有真正理解数字的不同组合与分解方式，才能够正确理解运算的含义与意义。该书版式清晰，并采用图形与数字相结合的办法，向孩子们展示了另一种生动、灵活有趣的学习方式。
《借十法》的主要内容包括借十法的认识与应用、20以内的退位减法和20以内的连减法。该册书与《凑十法》紧密联系，两者相辅相成，皆为重要。该册书版式清晰明了，且题型种类多，题量大，适合孩子进行相关的题海战术训练。
本书基于中小学教师的工作与生活需要，着眼中国学生发展核心素养和未来国民素养的形成与发展，明确以培养 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的 四有 好老师为目标导向，建设系统连贯融通的中小学教师师德教育的内容框架和培训课程体系，注重遵循师德养成的内在规律，着力提升教师师德培训的科学性、针对性和实效性。《指导标准》是国家、省(自治区、直辖市)、地(市)、县(区)组织开展中小学教师师德培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中小学校设置教师师德培训课程、开发和选择中小学教师师德培训课程资源的基本依据，也是中小学教师规划个人专业发展、履行教书育人职责、落实立德树人根本任务的行动指南。
本书从提高幼儿园教师集体教学活动实践能力出发，通过相关知识概要介绍和实践案例的分析与指导，帮助教师掌握集体教学活动的有效性策略，改进教育教学行为，进而提高教育教学质量。 本书共分六章： 章概括介绍了幼儿园集体教学活动的内涵、特点以及《指南》背景下对集体教学活动的认识；第二章总结了幼儿园集体教学活动质量提升策略；第三章至第六章主要结合实际案例，分别从设计与准备阶段、组织与实施阶段、时间安排以及反思与评价阶段进行了问题分析与策略指导。本书既可以作为幼儿园教师自主研修用书，也可以作为教师实践能力培训I课程的参考用书。
本册读本供小学1-3年级学生使用。重在培养学生了解社会主义核心价值观的基本含义；初步感受中华 传统文化，待人接物的基本礼节，勤劳诚信的传统美德等；了解革命先辈的故事，感受 幸福生活来之不易。
