学校文化管理的过程就是学校管理的过程，也是学校持续地循证改进的过程，也等同于学校全部的教育生活。在组织层面上，学校文化管理的目的是建设和形成价值驱动型学校，让学校里的每个成员安全、健康、舒展地成长，团结、舒适、有趣地生活。在价值和方法层面上，建设价值驱动型学校的目的是鼓励每个学校掌握系统思考自身发展的框架和方法论工具，每个区域形成优质学校群落，促进教育优质均衡发展。书中有大量运用价值驱动型学校理论模型而重构的学校文化管理案例，可以给其他学校一定的借鉴，具有较强的实践指导性。

急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。本书针对初中学生应急与急救教育的现状与初中学生的学习、认知特点，从学校急救基础知识、学校急救操作技术、学校日常急症的症状与急救、学校意外的应急与急救 四方面组织内容，以步骤明确、操作清晰的应急急救方案和直观形象的图片演示相结合，引导初中学生树立应急急救意识，掌握应急救护的正确方法与步骤，提高自救、互救和自我保护的能力，并配以媒体发布的数据链接、情境回放，图文并茂。以期通过多种形式帮助学生提升生命安全

急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。《学校急救教育读本 小学》从学校急救基础知识、学校日常急症处理、学校创伤急救处理、学校意外伤害处理等方面组织内容，以通俗易懂、趣味十足的语言将校园急救知识要点化，并配以儿歌、精美图片和科学规范的急救知识讲解视频，以期通过多种形式帮助学生了解掌握一定的校园急救常识，提升生命安全和急救的意识，防范校园意外伤害。

作者综合研究全国各校特色管理方案，从文化管理、行政管理、课程管理、活动管理、教学管理、班级管理六个角度精选创意管理方案69例，内容涉及学校管理的方方面面，大到学校理念的解读，小到升旗课程的创意策划，旨在为校长、教导主任等学校管理者提供研习范本，进而反思、优化、创新自己的管理。

急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。其中，《学校急救教育 高中》一书以提升广大中学生的健康素养为核心，从学校急救基础知识、学校日常急症处理、学校意外伤害处理、学校创伤急救处理等方面组织内容，以通俗易懂、简明扼要的语言将急救知识要点化，并配以媒体发布的数据链接、情境回放，图文并茂。以期通过多种形式帮助学生提升生命安全和急救的意识并掌握相关实践操作技能。

作者基于多年的学校管理和教学科研经验，着力聚焦领导队伍建设、教学策略、办学策略等三部分的50多个关于学校管理的重点难点问题，帮助教育管理者理清学校管理的宏观思路，同时关注教学实践中的管理细节。问题选择新颖独特，问答式框架结构贴近现实，指导内容涵盖面广，针对性强。

本书研究对象为南京外国语学校仙林分校原校长钱铁峰。这是一所不断变革中的学校，作为一所民办学校，它以其灵活的办学机制、鲜明的外语特色和高端的办学品质在南京市享有美誉，成为公众心目中的名校以及许多家长和学生向往的地方。而这所学校的创立与发展与钱铁峰校长密不可分。 本书运用口述史的研究方法，以钱铁峰校长为研究对象，围绕 变革学校 这一主题，按照校长生活史和学校变革史两条相互交织、相互印证的线索，围绕校长生活史、教育力和教育关系理论的提出，以及民办学校人财物的运作、学校几项重大改革等几个专题进行了深入探讨。校长生活史研究为我们呈现了钱铁锋校长个人丰富的人生阅历，他在人生每个阶段所经历的事情对他性格的形成、人格的形成有莫大关系。而对于学校改革历程的深入考察，对于反思我国当前基础教育改革

本书是国家重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”主要结题成果的汇集，是我国部比较系统地介绍基础教育阶段现代学校制度建设和实验研究的著作。本书系统地阐述了现代学校制度的内涵、基本特性、基本价值取向、类型等，对于现代学校民主管理制度、发展性评价制度、文化建设与相应的文化制度等三大方面的研究成果也进行了系统的阐述。本书是中小学开展现代学校制度建设、推进第二阶段学校现代化建设的参考书。

《中国教育管理文库》分为学术前沿、管理实务、精品教材三个系列，定位各有侧重。 学术前沿系列侧重教育管理知识的生产，尤其强调知识生产的创新性。力图呈现我国教育管理研究的*成果，传播教育管理的新理论和新方法，尤其注重教育管理研究方法的突破。学术前沿系列以教育管理各分支学科的基础研究和专题研究为主，选题范围涉及教育管理基本理论、教育管理研究方法、教育政策、教育战略规划、教育法学、教育行政、学校管理、教育督导、教育评价、教育管理史等诸多方向。 管理实务系列侧重教育管理知识的转化，强调知识服务于实践的针对性和实效性，目的是改进教育管理实践。管理实务系列以各级各类教育机构的管理实务为主要内容，选题范围涉及幼儿园管理、小学管理、初中学校管理、高中学校管理、职业学校管理、高等学校管理等

本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大专业职

本书是以澄衷 中学潘红星校长主持的上海市教育科学研究项目“高中生现代商业素养培育的体验式课程的开发与实践”为基础形成的一本专著。该书从公民素养的普遍社会认同角度出发，聚焦于高中生现代商业素养培育，具有现实性和时代性。而公民素养是作为一个“合格公民”所应当具备的素质，当前也比较热议，该课题能以现代商业素养为视野进行研究，颇具创新性及实用性。

本书对创业精神对大学的影响，学术资本主义作为创业型大学发展的内在动力以及创业型大学的双重组织属性和独特的市场化生存方式进行了理论分析，并从市场与学术对话的角度探讨了创业型大学的内部文化冲突与整合。本书还分析了 外典型的创业型大学发展的案例，总结经验，为我国大学组织变革与中国特色创业型大学的建设提供借鉴。 ，本书对创业型大学对于高等教育组织变革的影响与启示作了多角度的探讨。

全书分十二讲，对校园安全工作的主要方面进行了简明扼要、简便易行、通俗易懂的解读，旨在帮助大家系统地掌握影响校园安全稳定的主要因素及其防范要点。本书既适用于各类教学单位、管理人员、教职员工开展校园安全教育，也适用于在校学生学习相关校园安全知识和技能，还适用于广大社会青少年朋友学习相关安全知识。

制造竞争、排他、歧视、嘲讽的校园氛围，是校园内暴力的根源。在震惊世界的校园 击案发生后，当代 的社会心理学家解析社会情境对一个人所可能产生的强大影响， 以自己在美国东岸与西岸的班级教学的亲身经验，提出两种 解决问题的方法。对于当下饱受校园霸凌事件争议的中国学校来说，是很好的参考读物。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp; 面对21世纪社会经济发展对高等教育的机遇和挑战，如何选择大学校长，这对塑造大学风格、实现大学教育的宗旨实为重要。

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制造竞争、排他、歧视、嘲讽的校园氛围，是校园内暴力的根源。在震惊世界的校园 击案发生后，当代 的社会心理学家解析社会情境对一个人所可能产生的强大影响， 以自己在美国东岸与西岸的班级教学的亲身经验，提出两种 解决问题的方法。对于当下饱受校园霸凌事件争议的中国学校来说，是很好的参考读物。