想在美国大学脱颖而出？《留学美国之路 你的思维比分数重要》告诉你 *步：治好择校困难症；第二步：成为全A学霸；第三步：扔掉思维定式
的美国留学热在不断升温。与此同时，大部分家长和学生在似懂非懂，甚至 盲目的状态下选择学校和专业、办理申请和签证等。他们对美国教育和美园留学的基本知识掌握甚少，出现了不少不应有的失误和遗憾。随着美国政府和美国学校的很多政策调整，加之激烈的市场竞争，留学申请的门槛亦愈来愈高。想去美国留学，真的有许多需要事先了解的东西。 教育时空网将多年的经验和案例进行了整理，分享给梦想去美国留学的同学们。希望这本《美国中学留学指南》的分析能够帮助同学们理清思路，少走弯路，让梦想之花在现实中绽放！
《花开彼岸：我们在美国读中学》共七个章节，分别从赴美申请、学校生活、课业美育、人际交流、心路历程等角度，选择收录了具有代表性的35篇留美学生的文章，对希望了解留美申高的家庭来说有很强的参考指导价值。不仅普及美高生活的真实状况，也在分享美高家庭的笑泪与成长，不管您最终是否决定去美国读中学，此书都会对您有所帮助。
【新华书店旗舰店】 美国基础教育观察与研究,人民教育出版社 作者 王定华 著作 原价 ￥58.00 出版社 人民教育出版社 出版时间 2016-01-01
仲丽娟、陈冲所著的《我家的洋高考——写给留学家庭的贴心指南》不仅是一本实用的家庭留学准备指导书， 是一册凝聚着爱的深度家庭教育读物。全书由两部分组成。 部分由母亲讲述如何帮助女儿成功实现留学梦想的故事，直面申请的困难，分享成功的经验；第二部分由女儿讲述自己如何聚焦于世界名校对学生的素质要求，如人文素养、反思能力、关爱弱势、 气质等，自我塑造， 终如愿申请到理想的美国大学。 《我家的洋高考——写给留学家庭的贴心指南》由母女合作，视角不同，互为补充印证。作者将他们遭遇的一波 的留学故事娓娓道来，如同邻家母女共话家常，同时对种种难题的解决给予饱含教育智慧的分析和反思，既满含深情， 可为读者提供实用参考。
《中国美术教育史略(精)》是“新生代美术教育家书系”的系列丛书之一。作者郑勤砚，美术教育学博士，中央美术学院教育学习老师，从学生时代就开始关注中国美术教育史的研究，在日常的教学研究工作中，作者沿袭学生时代的学术追求，在查阅大量资料、研读经典，梳理前人的研究成果和搜集史料的基础上，创作了本书稿。书稿主要讲述了中国古代自先秦至明清美术教育 重要的几个分期。书稿分为4章进行阐述：史前至东汉的美术教育（主要讲述史前时代美术的萌芽、原始美术的雏形到礼乐教化后的专业的美术教育机构的出现）、魏晋南北朝至隋唐时期的美术教育、五代至宋元时代的美术教育、明清时期的美术教育，用编年的方式，讲述了中国古代美术发展及美术教育的源流与传承及变迁。主要包括：古代的美术教育由原始的自由发展，礼乐教化中的美术
《中国美术教育史略(精)》是“新生代美术教育家书系”的系列丛书之一。作者郑勤砚，美术教育学博士，中央美术学院教育学习老师，从学生时代就开始关注中国美术教育史的研究，在日常的教学研究工作中，作者沿袭学生时代的学术追求，在查阅大量资料、研读经典，梳理前人的研究成果和搜集史料的基础上，创作了本书稿。书稿主要讲述了中国古代自先秦至明清美术教育 重要的几个分期。书稿分为4章进行阐述：史前至东汉的美术教育（主要讲述史前时代美术的萌芽、原始美术的雏形到礼乐教化后的专业的美术教育机构的出现）、魏晋南北朝至隋唐时期的美术教育、五代至宋元时代的美术教育、明清时期的美术教育，用编年的方式，讲述了中国古代美术发展及美术教育的源流与传承及变迁。主要包括：古代的美术教育由原始的自由发展，礼乐教化中的美术
《中国美术教育史略(精)》是“新生代美术教育家书系”的系列丛书之一。作者郑勤砚，美术教育学博士，中央美术学院教育学习老师，从学生时代就开始关注中国美术教育史的研究，在日常的教学研究工作中，作者沿袭学生时代的学术追求，在查阅大量资料、研读经典，梳理前人的研究成果和搜集史料的基础上，创作了本书稿。书稿主要讲述了中国古代自先秦至明清美术教育 重要的几个分期。书稿分为4章进行阐述：史前至东汉的美术教育（主要讲述史前时代美术的萌芽、原始美术的雏形到礼乐教化后的专业的美术教育机构的出现）、魏晋南北朝至隋唐时期的美术教育、五代至宋元时代的美术教育、明清时期的美术教育，用编年的方式，讲述了中国古代美术发展及美术教育的源流与传承及变迁。主要包括：古代的美术教育由原始的自由发展，礼乐教化中的美术
刘晓颖、陈立、汪苑等编著的《源头与活水--园长指导保教工作能力的提升》是“幼儿园园长专业能力提升丛书”之一。园长指导保教工作的能力是一名园长所应具备的专业能力中 基本也是 重要的能力之 。本书共分四章， 章阐述了园长指导保教工作的专业内涵及对保教工作的理解。第二章从园长指导保教工作所应具备的专业知识出发，阐述了园长在指导幼儿园保教工作管理中应具备的专业思考与意识。第三章对比 外对园长专业能力的要求，浅谈园长指导保教工作应该具备的专业能力。第四章阐述了园长指导保教工作的具体方法及策略。本书收录了多篇幼儿园园长指导保教工作的案例，希望借助理论并联系实践对园长指导保教工作的专业能力进行剖析，帮助园长树立科学的管理意识，提升专业素养和能力。
