本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。
本教程分英国篇与美国篇，采用地道、易读的英文素材全面展现了英美两国政治、社会、文化生活的各个方面，描述、讨论并分析了两国的地理、种族、政治、经济、宗教、价值观、教育、福利保障制度等内容，旨在培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。
本书为 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版） 《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元，与上一版次相比变化较大，题型按照2016年专四考试题型重新设计，比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应，并更新了大部分语篇和作文话题，使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释。
本书属于*立项的 普通高等教育 九五 ***重点教材 ，同时还被列为 中国科学院研究生教学丛书 。《BR》 本书由中国科学院研究生院外语教学部的资深教授根据多年的教学经验编写而成，是几代教师辛勤努力的结晶。书中所选60篇短文大多引自当代英文原版书刊，题材广泛，可读性强。每篇短文后配阅读理解题，书后附速度测定表、准确率测定表、检测记录表和一份活页习题答案。
《大学士英语专业教材系列辅导:现代大学英语标准同步辅导精读4(修订版)》为高校英语专业辅导用书，全书全方位、多角度、大容量地诠释了《现代大学英语精读1》教材的词汇、句型、课文、练习等内容。从词到句再到篇对课文做了全方位的辅导。学习重点部分列出了本课应掌握的重点词汇、重点短语和语法现象，给您的学习提供指引。课文精读部分对每课的TextA部分都进行了详细的讲解，包括课文主题、写作特色及结构分析、背景知识介绍、词语详解、课文难点注释、课文参考译文等。书中还对副课文TextB部分的难点词句进行了必要的讲解，方便您自学。
《江苏省精品课程“英语写作”主干教材：简明大学英语写作教程（第2版）》的编写者长期从事英语写作教学，具有丰富的教学实践经验。该书以高校英语专业教学大纲为依据，针对普通高校英语专业学生的实际情况编写，从基本写作技巧入手，重点讲授说明文、议论文和研究论文的写作，不仅具有科学性和系统性，而且重点突出、编排合理、内容新颖且浅显易懂，对增强学生的英语写作能力，使他们掌握英语写作的基本技巧以及学术论文的写作要领，都很有帮助，既可供英语专业学生使用，也可作为非英语专业学生和自学者学习英语写作的教材，应用范围广，实用价值高。
《大学英语》（全新版）综合教程一课一练是配合《大学英语》（全新版）综合教程编写的练习参考书。练习题型有词汇、语法、改错、综合填空、阅读理解、翻译、写作及听力填空题。所有的练习都围绕教材中出现并要求掌握的语言点展开，其难度也控制在教学目标要求之内。通过该书的学习，学生既可复习消化刚刚学过的内容，又可了解自己在一段时间内的整体学习情况。
《新世纪基础英语》以初学英语的读者为对象，按照以学习者为中心的原则编写，突出自主性学习的作用和对语言实际运用能力的培养。全套教材分为学生用书和教师用书两种，各四册，除册分18个单元外，其他3册每册12单元。本套教材的突出特点是：(1)基础性：基本的语音、语调、语法知识，基本的词汇，常用的短语、句型；(2)简单性：课文语言简单、生动、直接、明了；(3)实用性：词汇、语法、句子、课文、练习不仅简单有趣，而且易学易用；(4)时代性：语言新(词汇、短语、句型都具有时代感)、题材新、编排新。
邓红编著的《人文英语阅读教程(教师用书上下) 》原属“大学英语综合应用能力选修课系列教材”的一本，现整合归入“大学英语拓展课程系列”中的 EAP子系列，重排出版。主题涉及人文素质教育的诸多方面，使学生在哲学、历史、文化、语言、文学素养、思想意识等方面都得到提高。每册包含8个单元，每单元包括4个section，每个section由Preface 、Text、Exercises、Knowledge Extension和 Great Qutoe五个环节组成。教师用书提供背景知识和练习参考答案。
《大学学术英语系列教材：读写教程（上）（学生用书）》特点： 按照“通用性学术英语”的目的和内容设计，适合高校所有专业学生学习。 通过学术性听、说、读、写训练，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 教学理念与时俱进，教学方法体现国际潮流。
《新世纪大学英语系列教材:综合教程3(综合训练)(第二版)》配合《综合教程》各单元，设计课文同步训练（Text—oriented Exercises）和四级考试题型训练（Comprehensive Exercises）两部分，含听、读、译、写、词汇、语法等多种练习，可助学生把握单元重点，拓展所学知识，成功应对四级考试。修订后的《新世纪大学英语系列教材:综合教程3(综合训练)(第二版)》，除继续保持原特性外，全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质，以提高教材品质为核心，提供跨媒体网络配套服务，为学习者构筑多元化英语学习路径。
《大学英语》（全新版）综合教程一课一练是配合《大学英语》（全新版）综合教程编写的练习参考书。练习题型有词汇、语法、改错、综合填空、阅读理解、翻译、写作及听力填空题。所有的练习都围绕教材中出现并要求掌握的语言点展开，其难度也控制在教学目标要求之内。通过该书的学习，学生既可复习消化刚刚学过的内容，又可了解自己在一段时间内的整体学习情况。
本套《听力训练》遵循听力理解规律，着力培养学生运用恰当听力策略、形成良好听力习惯，从而逐步提高英语听力水平、流畅进行英语交流的能力。 《听力训练》一共6册，每册1 6单元，另编有4个复习测试单元。单元结构安排科学合理，难度循序渐进，内容环环相扣。 Before Listening 旨在通过阅读、预测、词汇练习等手段激活学生已有的相关知识，为下一步的听力理解做铺垫。 Listening 通过丰富多样的听力练习帮助学生理解听力材料内容，掌握各种听力 技能。。听力策略围绕听力材料展开，通过简要讲解并辅以拓展练习，切实提高学生运用各种听力策略的能力。 After Listen i ng 含课文拓展练习、词汇复习、口语训练等，让学生在听懂课文的基础上，运用所学词汇或表达方式发表观点、讲述自身经历等，从而进一步理解、消化所听内
杨月蓉著的《实用汉语语法与修辞》是采用后一种讲法。全书分上下两编，上编专讲语法，下编专讲修辞。 讲语法和修辞可以从两个不同的角度着眼：一种是从运用的角度讲解，帮助读者正确掌握语法和修辞规律，指导语言实践，例如在中学针对中学生、对外汉语教学中针对外国学生讲解语法和修辞规律就是为了帮助学生学习说话和读写，正确运用汉语。另一种是从分析的角度讲解，帮助读者正确分析语法和修辞现象。《实用汉语语法与修辞》主要是从分析的角度进行讲解，但也适当注意到语言运用的问题。语法学和修辞学是汉语语言学中疑难问题比较多的两门分支学科。教师在语文教学或语言教学中都深有体会，如果不知道一个字的读音和一个词的意义，可以查字典和词典，而不知道一个语法或修辞的问题，却往往无书可查。这是因为语法和修辞都是
本教程以学生英语为主要教学目标，旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含阅读、视听、口语、写作四个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。教师用书提供背景知识介绍、教学建议、课文翻译、练习答案等。
孙黎编著的《综合英语教程》本教程的出版可以说是开创了先例，有着积极的重大意义。本套教程有以下的特点：，不同于普通高校英语专业教材，在教材设计、内容选择、语言描述等方面充分考虑了在职成人外语学生的特点；第二，使用者为已经具有英语专业专科的基础，旨在获得本科学历和学位的成人学生，但同时也兼顾具有相应英语水平的非英语专业的成人学生；第三，在选择课文和教学内容上，旨在兼顾趣味性、知识性和语言难度的结合；第四，参加编写人员都是从事十年以上成人英语教学和研究的专职教授、副教授，他们的丰富学识和教学经历可以确保本系列教程的质量及其科学性。
本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础! 权威性和先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升： 专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能
本书为英语专家、一线骨干教师和企业商务英语培训师共同合编，突出听说结合训练，商务与语言有机衔接，重在培养职业能力，适应商务职场需要。每单元包括实用听说、商务口语、听力训练和趣味听力等部分。配套有详尽教师用书和录音光盘。
