本套教材为普通高等学校 十四五 省级规划教材、安徽省一流本科教材。教材贯彻 学生中心、产出导向、持续改进 的教育理念，以能力培养为导向、以内容为依托，以 语言技能 商务知识 商务技能 商务思维 商务应用 的学习路径为基础，旨在实现英语语言技能训练和商务专业知识教学的有机融合，培养学生在国际商务领域内综合运用英语语言技能进行商务交际的能力。 《商务英语综合教程 1-4》每册共含10个单元，每个单元围绕1个商务话题展开，融入商务技能和英语知识学习。每个单元下设Warm-up、Texts、Language Focus和Business in Action 4个主要版块，以商务语篇为依托，覆盖听说读写译各方面训练。 本书适合高等院校商务英语专业或英语专业(商务方向)的本科生使用，也可供广大英语爱好者和从事商贸活动人士参考阅读。
学术英语是高校大学英语教学的主要内容，学术英语分为通用学术英语（EGAP：English for GeneraI Academic Purposes）和专门学术英语（ESA P=English for Specific Academic Purposes）~。前者主要训练学生各学科通用的学术口语交流能力和学术书面交流能力，例如，听讲座、做笔记、报告展示、撰写文献综述和课程论文、参加学术讨论等能力。后者是以某一特定学科领域（如金融、法律、工程、医学等）为内容的英语教学，注重这一学科的特定语言（如词汇、句法、篇章、体裁）和工作场所交流技能的教学。 新核心学术英语（EAP）系列教材包括通用学术英语教材和专门学术英语教材。通用学术英语教材不被限定在专业内容框架内，而是围绕人文科学和自然科学的话题进行跨学科的听、说、读、写学术技能的训练。专门学术英语教材则按农业、工程、金融、法律、海事、新闻、
本套教材为普通高等学校 十四五 省级规划教材、安徽省一流本科教材。教材贯彻 学生中心、产出导向、持续改进 的教育理念，以能力培养为导向、以内容为依托，以 语言技能 商务知识 商务技能 商务思维 商务应用 的学习路径为基础，旨在实现英语语言技能训练和商务专业知识教学的有机融合，培养学生在国际商务领域内综合运用英语语言技能进行商务交际的能力。 《商务英语综合教程 1-4》每册共含10个单元，每个单元围绕1个商务话题展开，融入商务技能和英语知识学习。每个单元下设Warm-up、Texts、Language Focus和Business in Action 4个主要版块，以商务语篇为依托，覆盖听说读写译各方面训练。 本书适合高等院校商务英语专业或英语专业(商务方向)的本科生使用，也可供广大英语爱好者和从事商贸活动人士参考阅读。
《英语专业导论》的编写是以教育* 振兴本科教育 、建设 新文科 、提高人才培养 效率 和 质量 为主要理念，以美国大学教育中的导向型教学为参照，以英语专业的发展历史为根基，以新时代国际化复合型人才培养、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（2018）的实施为依据，引导学生认识英语专业的历史沿革、专业内涵、培养方案、价值意义、多元化发展路径、专业学习特点，能力素养和职业发展前景等内容。英语专业导论课程不仅能够作为入学专业教育的延伸，很好地带领学生科学合理地规划其4年的本科学习乃至未来的职业发展道路，更是英语专业人才培养课程体系的重要组成部分，助力推进创新人才培养模式的改革深化，从而在一定程度上优化、整合教学资源，为提高本校以及省内外其他高校外语专业人才培养效率和培养
本书聚焦六个主要英语国家（英国、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰）的社会与文化，涵盖地理、历史、政治、经济、教育和文学等方面，帮助学生提升文化素养，拓展国际视野，提高跨文化交际能力。
本书系职业教育阶段的英语教材，旨在满足机电一体化及相关专业学生和行业从业人员学习专业英语的需要。 本书依照职业教育的培养目标及企业的实际情况，遵循“实用、可用、好用”的原则，在内容编排上突出“贴近企业，贴近实际，贴近岗位”的要求，并力求通俗、易懂、好学、易用。 全书含10 个单元，每个单元都包含一些与生产岗位紧密结合的英语实用范例。 本书既可作为职业教育、成人高校及相关院校的专业英语教材，也可用作企业培训的教材，还可供有关的教师和学生及技术人员学习参考。
《旅游英语口语(基础篇)》一书是为了适应我国旅游业及旅游高等职业教育发展需要而编写的一本口语教材。本教材从交际功能的角度出发，将听、说、练紧密结合，充分调动教师与学生、学生与学生之间的多向互动， 限度地激发学生的兴趣，提升学生思考、交流及协同学习能力。全书以导游工作流程为主线，涵盖了游客入境、机场接机、酒店入住、行程安排、旅游餐饮、娱乐项目、特色购物、送别游客、应急处理等主题内容。内容涉及中国文化、导游职责、景点介绍、菜品翻译等背景知识，既帮助学生熟悉旅游与导游服务的各个环节，又能培养学生运用英语进行旅游服务的接待能力。
本套教材为普通高等学校 十四五 省级规划教材、安徽省一流本科教材。教材贯彻 学生中心、产出导向、持续改进 的教育理念，以能力培养为导向、以内容为依托，以 语言技能 商务知识 商务技能 商务思维 商务应用 的学习路径为基础，旨在实现英语语言技能训练和商务专业知识教学的有机融合，培养学生在国际商务领域内综合运用英语语言技能进行商务交际的能力。 《商务英语综合教程 1-4》每册共含10个单元，每个单元围绕1个商务话题展开，融入商务技能和英语知识学习。每个单元下设Warm-up、Texts、Language Focus和Business in Action 4个主要版块，以商务语篇为依托，覆盖听说读写译各方面训练。 本书适合高等院校商务英语专业或英语专业(商务方向)的本科生使用，也可供广大英语爱好者和从事商贸活动人士参考阅读。
《计算机辅助翻译简明教程》以社会对翻译职业能力的要求和高校翻译专业的培养目标为主要依据，结合当下翻译技术的发展和教学实际，详尽地介绍了计算机辅助翻译的核心概念及相关软件的操作方法，重点培养学生通过技术
由叶云屏主编的《理工专业通用学术英语(教师 用书)/北京理工大学明精计划学术丛书》介绍了编写 和使用全套教材的总体原则，即始终瞄准通用学术英 语课程教学目标；突出各学期各阶段教学重点；满足 不同学生的语言发展需要；注重培养自主学习能力和 终身学习理念；使教师角色与信息社会的教育环境相 适应。根据这些原则，本书对某些教学环节提出了具 体建议，提供了全套教材中非开放式问题和练习的参 考答案，也提供了听力材料的网址及部分文本。
本书基于工学结合的教学模式设计内容，内容主要包括电子技术简介（Introduction to Electronic Technology）、电子器件（Electronic Parts）、电子电路 （Electronic Circuits）、电子仪器设备与测量（Electronic Instruments ＆ Measurement）、电子产品（Electronic Products）、通信系统（Communication System）、计算机技术（Computer Technology）、电子CAD和生产（Electronic CAD ＆ Manufacturing）及电子职业工作（Electronics Occupation）共计9个学习项目。每个学习项目（单元）精选3篇科技文章，包括课文、词汇、难点注释和习题。本书注重选用各种不同类型的英文资料，并附有较多的插图，生动有趣，既可以达到比较好的教学效果，又可以拓宽学生的知识面。为了方便教师教学及提高学生英语的听说能力，本书免费提供电子教案、PPT、美音外教朗读录音（mp3格式）、重点课程教学录像、实验实训视频及生产现场
《艺术类:大学英语1(教师用书)》的配套教师参考用书。全书共8个单元，分别对应主教材8个主题单元。内容除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，还包括主题课文相关背景知识的详细延伸介绍、课文长难句分析、重点词汇及语法讲解。该书内容详实，符合任课老师的课堂教学需要。为了适应当下的多媒体课堂教学的特点，本教师用书还配有课件光盘，方便任课教师备课和组织课堂活动。
该书为《英语散文史》的下册，全面梳理了19世纪至20世纪英语散文的发展历程，并附代表性作家的作品，配以中文译文。对于了解和学习英语散文的发展以及不同作家作品的特色和风格十分有益。对于高校大学生，特别是
