外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、专业和行业分册编写，涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇，并力求反映该领域*发展。本系列词汇手册可供相关人员学习专业英语，丰富专业知识和从事专业翻译参考之用。
《土木工程专业英语》作为高等院校专业英语系列教材之一，充分结合了土木工程各专业的专业特点，并本着覆盖面广、知识面宽以及简单介绍前沿专业知识的原则进行编写。全书共分为五个单元：建筑结构、建筑材料、建筑施工、路桥隧道工程、土木工程项目管理。 本书针对性较强，通过对各单元专业英语文献的阅读和练习，读者可基本掌握专业术语及专业知识的表达，为其阅读专业英语文献打下良好基础。另外，在每篇课文的后面还附有与本课题有关的阅读材料，供学生使用，以进一步提高学生的阅读能力，拓宽学生的专业知识视野。每篇课文后面均附有参考译文。主要内容包括：建筑基础、框架结构、钢结构、高层建筑结构、混凝土材料、钢材、新型建筑结构材料、基础施工方法、混凝土结构施工方法、钢结构施工方法、道路工程、桥涵工程、隧道
《大学英语拓展课程系列:科技英语口译》介绍科技口译的特殊性质决定科技口译的教学对象不仅包括外语专业的学生，而且包括科技专业人才。针对这两类学生，科技口译教学的侧重点应该有所不同。外语专业的学生虽然外语应用能力较强，但不懂科技专业知识，在科技口译教学中应侧重科技专业知识的理解和积累。科技专业的学生拥有扎实的专业知识和一定的外语读写能力，但缺乏口头交际能力，在口译教学中应该着重加强对外语口头表达能力和口译技能的训练和提高。
田娟、陈斯、胡杨主编，冯光华总主编的《航空英语(外语类高等教育应用型本科重点专业精品规划教材)》是从实际出发，突出实用特色，以工作需求为导向，重点围绕民航航空相关人员工作所需的基本知识和技能。本教材内容全面实用，共8个单元，包括“民航简介”“电话电脑订票”“客舱服务”“通信与娱乐服务”“常旅客计划”“ 旅客”“航空安全”和“机场成本、运作与管理”，广泛涵盖了民航相关工作所涉及的各个方面。 本教材每个单元由主题导入、课前热身活动、相关主题课文、核心词汇、发音练习、专业术语翻译练习、情景对话、短文阅读练习、航空英语翻译技巧讲解和段落汉翻英练习，以及航空广播词组成，内容丰富、实用，注重英语口语练习，语言准确、规范。值得强调的是，每个单元开头的课前热身活动部分，学生们可以2至4人一组开
沈星主编的这本《航空科技英语》以航空航天概论、飞行员手册、世界飞机手册等一系列中英文资料为基础，结合大学本科阶段学生的平均水平，以简明扼要、内容丰富为原则，从航空简史出发，对航空技术作了较为系统性的介绍。其中本书就飞机结构、飞行理论、飞机控制、飞机系统、飞行仪表以及飞行性能等几个方面分章节进行了叙述。本书旨在引入新的学科体系，融合中西文化，固每章都采取中英文结合的形式，配以大量图片资料来增强可读性，并且每章单独设有关键词汇和短语注解部分。在本书的 有按首字母排序的航空科技方面专业词汇，供读者查阅。
路庆云编著的《信息技术专业英语》是为培养学生阅读和翻译英语信息技术专业文献的能力编写的。全书共分为8个单元，内容涉及通信技术的历史和发展、计算机发展史、智能电话应用。iPad与日常生活、卫星定位系统及应用，iPad使用说明书、iRobot机器人与日常生活、物联网及应用、电子商务及应用、电子邮件和远程教育、网络安全等。另外，本书还配备了教学课件、参考译文、练习答案等课程资源，便于教师教学。 本书既突出了实用性，又注重了知识性，具有内容丰富、图文并茂、深入浅出、易教易学等特点，可以作为应用型本科院校及高职高专院校信息技术类专业英语教材，也可供从事相关专业的工程技术人员学习参考。
本教材选取航天科技领域学术期刊或学术会议论文集中的真实语料，以话题进行单元划分。每个单元选取一种科技英语交流中典型的体裁类型语篇，如实验报告、项目书、文献综述、研究论文等，同时每个语篇中包含某种或几种科技语篇中常见的表达方式，如下定义、原理描述、图表描述、文献引用等等。根据不同体裁特征和表达方式特点，设计有针对性的阅读、写作和口头表达任务和练习，帮助学习者 好地认识和掌握不同交流目的下科技英语语篇构成所使用的不同体裁结构和交流策略，培养和提高学习者书面和口头正确应用各种科技语篇类型进行有效交流的能力。
本教材选取航天科技领域学术期刊或学术会议论文集中的真实语料，以话题进行单元划分。每个单元选取一种科技英语交流中典型的体裁类型语篇，如实验报告、项目书、文献综述、研究论文等，同时每个语篇中包含某种或几种科技语篇中常见的表达方式，如下定义、原理描述、图表描述、文献引用等等。根据不同体裁特征和表达方式特点，设计有针对性的阅读、写作和口头表达任务和练习，帮助学习者 好地认识和掌握不同交流目的下科技英语语篇构成所使用的不同体裁结构和交流策略，培养和提高学习者书面和口头正确应用各种科技语篇类型进行有效交流的能力。
《汽车英语阅读》以培养学生汽车专业英语阅读能力为主要目标，全书共分六章。主要内容为：汽车基本组成、汽车发动机、汽车底盘、汽车车身、汽车计算机控制系统和汽车设计，其中选编了有关汽车运用、修理和维护方面的文章，包括课文、词汇、注释、练习等。《汽车英语阅读》既注重学生专业英语学习，又考虑介绍有关的专业知识。 《汽车英语阅读》可作为高等院校汽车、内燃机及相关专业的专业英语阅读课教材，也可供汽车爱好者在学习英语及汽车技术方面参考之用。
由张春雨主编的《机电专业英语》针对目前中职学生英语学习的实际情况，按照中职学生的认知规律编写，旨在培养知识、技能复合型人才，具有实用性、实践性、职业性、创新性等特点。张春雨主编的《机电专业英语(中等职业教育示范专业规划教材)》分为机械类英语和电类英语两部分，共有21个项目，每个项目都由学习目标、单词、课文、对话、知识拓展和练习组成。内容包括车间健康与安全、常用制图工具的名称及使用方法、常用机械零部件、数控机床、常用机械加工方法、常用电气元器件和工具等。 《机电专业英语(中等职业教育示范专业规划教材)》可供中等职业学校机电类专业学生使用，也可作为自学人员的参考书。
田娟、陈斯、胡杨主编，冯光华总主编的《航空英语(外语类高等教育应用型本科重点专业精品规划教材)》是从实际出发，突出实用特色，以工作需求为导向，重点围绕民航航空相关人员工作所需的基本知识和技能。本教材内容全面实用，共8个单元，包括“民航简介”“电话电脑订票”“客舱服务”“通信与娱乐服务”“常旅客计划”“ 旅客”“航空安全”和“机场成本、运作与管理”，广泛涵盖了民航相关工作所涉及的各个方面。 本教材每个单元由主题导入、课前热身活动、相关主题课文、核心词汇、发音练习、专业术语翻译练习、情景对话、短文阅读练习、航空英语翻译技巧讲解和段落汉翻英练习，以及航空广播词组成，内容丰富、实用，注重英语口语练习，语言准确、规范。值得强调的是，每个单元开头的课前热身活动部分，学生们可以2至4人一组开
邵鹏飞主编的《机械CAD专业英语》是一本结合双语教学实践和体会编写的专业英语教材。《机械CAD专业英语》中内容选自经典英文教材和CAD专业网站，编成10个单元，内容涵盖机械CAD的基本教学内容。 ～3单元介绍CAD技术、图形编程和平面绘图；第4～6单元讲述实体、曲面和装配建模系统；第7～10单元讲述逆向工程、数据交换、产品生命周期管理和几何造型平台。各单元配有大量插图、中文导语和单元练习；对难句和重点内容作了翻译和解释说明；以书中内容为例讲述科技英语的句式特点和翻译技巧。附录提供常用CAD专业词汇表和参考资源信息。
邵鹏飞主编的《机械CAD专业英语》是一本结合双语教学实践和体会编写的专业英语教材。《机械CAD专业英语》中内容选自经典英文教材和CAD专业网站，编成10个单元，内容涵盖机械CAD的基本教学内容。 ～3单元介绍CAD技术、图形编程和平面绘图；第4～6单元讲述实体、曲面和装配建模系统；第7～10单元讲述逆向工程、数据交换、产品生命周期管理和几何造型平台。各单元配有大量插图、中文导语和单元练习；对难句和重点内容作了翻译和解释说明；以书中内容为例讲述科技英语的句式特点和翻译技巧。附录提供常用CAD专业词汇表和参考资源信息。
《国际学术交流英语（建筑工程类）》内容系统全面，涵盖了国际学术交流活动中的诸多方面，包括如何参加学术会议、撰写论文和书写求职求学信函等。可供研究生及各个研究领域具备一定英语基础的学者和技术人员使用。 《国际学术交流英语（建筑工程类）》内容设计循序渐进，体现了从宏观到微观、从抽象到具体、从理论到实践的理念，实用且便于操作。其中每一小节的内容都是按照“模板一范例1一基本词汇及应用一练习卜一范例2一拓展词汇及应用一练习2”的模式编排。 学术交流英语文体较为规范、正式，模板的设计便于读者掌握各类学术交流英语的规范和表达方式，从而在阅读中更有多地获取信息，在写作中更有效地突出要点。 范例是具体化的模扳，均来源于国外权威学术会议或学术期刊。语言纯正、写作规范、思维缜密，很有借
田娟、陈斯、胡杨主编，冯光华总主编的《航空英语(外语类高等教育应用型本科重点专业精品规划教材)》是从实际出发，突出实用特色，以工作需求为导向，重点围绕民航航空相关人员工作所需的基本知识和技能。本教材内容全面实用，共8个单元，包括“民航简介”“电话电脑订票”“客舱服务”“通信与娱乐服务”“常旅客计划”“ 旅客”“航空安全”和“机场成本、运作与管理”，广泛涵盖了民航相关工作所涉及的各个方面。 本教材每个单元由主题导入、课前热身活动、相关主题课文、核心词汇、发音练习、专业术语翻译练习、情景对话、短文阅读练习、航空英语翻译技巧讲解和段落汉翻英练习，以及航空广播词组成，内容丰富、实用，注重英语口语练习，语言准确、规范。值得强调的是，每个单元开头的课前热身活动部分，学生们可以2至4人一组
