万象中国 是一套旨在展现中国丰富文化内涵和多元精神的系列丛书。通过深入浅出的方式，本丛书将复杂的文化现象以具象且生动的方式呈现在读者面前，使全球读者更深入地理解中国的文化底蕴与独特魅力。第一批先编著并出版两册，每册包含10篇由 万象中国 系列文化纪录片进行故事化改编的纪实文章。这些文章不仅提供了中英双语呈现，每篇还附有二维码，方便读者扫码观看相应的视频内容，从而形成文字、图片、影像三维一体的立体体验效果。这种设计旨在通过多角度、多层次的信息传递，使读者能够更加全面、深入地了解中国的各个文化元素。本丛书择取中国文化体系中一系列具有代表性的文化元素和符号，如良渚、青铜器、麦积山、敦煌、云冈石窟、四合院、宣纸、茶、蒸、紫砂壶、黄酒、筷子、中药、丝绸、红妆、女书、风筝、皮影、禅、功夫等，
《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习
体验汉语小学教程 （国际版）系列教材改编自泰国版《体验汉语》中小学教材，由国内国外两个专家 团队联合改编，体现了通用性和国别化相结合的原则，融合了《国际中文教育中文水平等级标准》、《Y CT考试大纲与应考指南》、美国星谈计划（StarTalk）、5C（Communication , Culture, Connection, Community, Creativity）、 CEFR等语言教学大纲和要求，是语言交流合作中心 1 2 精品工程资助项目。 体验 汉语小学教程 （国际版）适用于不同国别，以零基础为起点，贯穿K-5阶段的幼儿和小学汉语学习者 ，共分6个级别，每个级别包括学生用书、练习册、词汇卡、教师用书和数字教程App。教材本着 充 满中国味儿，体现国际范儿 原则，结合中小学生的学习习惯和身心特点，强调 体验式学习 做中学 、边体验边学 ，持续激发中小学生的学习兴趣和学习成效。 该系列教程还配有数字化
2020年首次评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题（身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球），并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面，考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念，同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法，考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面，考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象，遵循考纲的要求，基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动，以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解，提升学生的国际情怀。同时提供实用的评估实践，为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。全书共五章，包含29个分话题，力求最大限度地遵循IB
本书取材于纪录片《传家本事》第二季，讲述了巴蜀、湘西、京津、闽南、蒙晋、钱塘六个区域各自的文化特色，深入区域文化生态圈的构成肌理解读其内涵，同时由主创团队讲述纪录片的制作初心与幕后故事。 《传家本事》第二季，在*季呈现中国人承先启后的传家精神的基础上，取地方风土的不同形貌与滋味，来呈现中国人文地域内在缤纷的传家精神。 所谓 一方水土养一方人 ，中国地域广袤，物产气候、文化传统各有不同，所培养出来的人文性格也各不一样。南船北马，南稻北麦，南雨北雪，南人细腻北人豪迈，此风土之谓也。纪录片分别以闲居、群聚、兄弟、主客、自然、人文为主题，看当地的风土人情，把镜头深入到六个地理区域，记录不同地域的人文精神，呈现中国人心灵世界的传承。 *终，我们希望让观众看到中国大地所富藏的各
《汉语会话301句》堪称当今极其畅销的对外汉语经典教材，从1990年出版至今，30多年来总销量超过200多万册。本版为法文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材，上下册共40课，另有复习
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本书以实践为导向，详细介绍了如何利用R语言进行语言数字人文数据处理。讲解深入浅出，步骤清晰，易于理解和实践操作学习。本书收录了三个具体的案例，向读者介绍了语言在文献计量学、心理学和传播学领域的实际应用
《新概念汉语》是一套供成年人使用的汉语教材，可以用来自学，也可以在课堂教学中使用。本教材基于汉语和汉语作为第二语言教学的实践和研"究成果，学习、吸收国内外外语教学的有效方法和21世纪的教学理念和教学实
