我们为什么会为那些明显不合理的决定辩护？答案就在于 认知失调 当我们同时持有两种相互矛盾的信念时，我们会感到心理上的不适。 美国社会心理学家利昂 费斯汀格认为，针对信念冲突而产生的压力，我们已经形成了应对的心理机制。因此，我们或改变现有的态度，或调整信念的相对重要性，或接受不可靠的佐证来为自己的选择辩护。这样，我们就把已做的决定合理化，并在事后为自己的行为辩解。 凭借《认知失调论》，费斯汀格成为20世纪重要的心理学家之一。该书及其所提出的理论在心理学、人类学、经济学、政治学、法学、社会学等领域都产生了广泛的影响。
库恩写于1962年的这部著作，不仅被认为是科学史和科学哲学的经典之作，而且一直被视作20世纪伟大的著作之一。 库恩帮助每个人改变了看待科学的方式。他认为，科学发展不是线性而是循环往复的。科学在 常规 和 非常规 时期之间转换变化，才能有所突破。库恩对科学仅仅基于证据这一观点提出了质疑；反之，他认为科学总是建立在他称之为 范式 的不言自明的假设之上。当一个公认的范式被另一个取代时 通常是基于更好的科学解决方案的承诺，而不是立刻解决现有问题 一场 科学革命 就此展开。
《国际汉语教学案例与分析》自出版以来，得到了广大国际汉语人的关注和欢迎。 本书是《案例与分析》的姊妹篇，是适用于汉语国际教育专业学生和广大国际汉语教师的观点碰撞类书籍。本书精选了《案例与分析》的l 00道思考题，汇集了百余位国际汉语同仁的观点，供读者因地制宜、因人而异地选择教学解决方案。本书还有针对性地提供了理论介绍和参考文献，有助于读者加深和扩展对教学实例的理解和认识。
为满足广大考生的急切要求，我们在钻研国家汉办新汉语水平考试(五级)大纲和样卷的基础上，编写了《新HSK(五级)模拟试卷及解析》一书，力求从内容和形式上把握真题的特点、重点和难点。 在内容方面，在与旧HSK比较的基础上，我们及时把握当前新HSK考试内容的特点。如在听力内容方面，本书侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，同时，还增加了商务汉语的听力内容，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料，在考查学生阅读水平的同时，能让考生进一步了解中国文化。在“完成句子”部分，我们选用了交际中常使用的词语，同时注意在语法点上的选取，展现汉语语法的整体特点和基本框架。在用所给出的5个词完成80字短文的题目编写上，我们尽量采用难词和容易词相结合的方式
克利福德 格尔茨开始人类学研究时，人类学家不管在世界上哪个地方考察，都将他们自己的价值观系统带入他们的研究，这样，他们把当地文化判定为各方面落后，从而让西方列强能够以 教化 的名义为其殖民行为找到正当性。 到了20世纪后半叶，学者们开始质疑文化研究中这种赤裸裸的歧视。《文化的解释》（1973）使格尔茨成为人类学 象征思潮 的主要代言人，这一思潮认为应从当地人的角度解读其文化。这部著作让人类学重新确立了其作为一门科学的地位，使其在当今仍有现实意义。
本书是 彩虹桥 汉语分级读物的入门级，适合词汇量为150词的汉语学习者使用。本书讲述了一个小伙子与画中的姑娘相爱的故事，情节生动、人物性格鲜明，故事配有英文全文翻译以及24幅活泼生动的插图，课后附有练习题和生词表。可以帮助学习者更好地巩固语言知识、了解中国文化。
齐国的大军在一个山谷里迷了路，眼看带来的食物就要吃完了。怎么办？把老的马吃掉以解燃眉之急？
2017年6月，*、外交部、公安部令第42号《学校招收和培养国际学生管理办法》明确规定，中国概况应当作为国际学生高等学历教育的必修课。 在这一背景之下，依托全国留学生教育管理学术委员会，由（南京大学、浙江大学、上海外国语大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学、重庆大学等）12所高校专家与教师组成编写团队，力求全面系统反映中国历史底蕴与当代国情，传播正能量，传递社会主义核心价值观。该图书内容广泛，突出全面性、客观性、趣味性和时代性，强调了新媒体化和个性化，将有力推进国外对中华文化了解的步伐。 本书突出语言教学与文化传播相结合，语法和词汇以HSK4级为主，标注超纲词汇，补充文化点、知识点。配以彩色图片和视听资源，展现中华之美，让学生爱学，老师易教。该书作为中国文化自信的全面展现，可作为来华留学生教材，
由于时间、条件等的限制，许多有学习汉语愿望的外国人目前无法在学校接受正规、系统的课堂教学；也有一些外国人认为汉语这门古老的语言难学、难记，难以掌握，对此望而却步。为了解决这些问题，帮助更多汉语为零起点的外国人学习一些简单的日常用语，作者精心策划了这套“漫画汉语101句”系列丛书。 该丛书每册均根据不同人群的不同需求分别编写，选取日常会话中使用频率较高的101句话，以轻松活泼的彩色漫画形式帮助读者理解会话场景，以标准的普通话录音帮助读者模仿发音。在这里，没有生涩难懂的语法，不需要熟记汉字笔画，只需借助画面进入情境、根据与中文句子对应的英文理解意思、对照汉语拼音读出发音就可以了。书中更有生动幽默、配漫画的小贴士介绍中国的风俗习惯、文化常识，以及中外差异趣闻等，帮助读者了解中国。
博古通今学汉语丛书 共6册，精选了汉语中*有价值的、常用的、表现力强的成语、谚语、歇后语、典故、名句、惯用语各101则，每则均配有英文释义，以及精美的插图。同时对一些外国读者难以理解的词语给出了中英文注释。书中的中英文释义浅近、明确、地道，很接近外国读者的阅读习惯。插图则丰富有趣。
为满足广大考生的急切要求，我们在钻研国家汉办新汉语水平考试（二级）大纲和样卷的基础上，编写了《HSK系列：新HSK（2级）模拟试卷及解析》一书，力求从内容和形式上把握真题的特点、重点和难点。 在内容方面，在与旧HSK比较的基础上，我们及时把握当前新HSK考试内容的特点。如在听力内容方面，《HSK系列：新HSK（2级）模拟试卷及解析》侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化和反映现实生活的阅读语料。
《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。 《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习
《HSK规范教程》按照HSK等级分为6级，其中1-4级各1册，5级2册，6级3册，共9册。学生学完每册即可直接参加对应级别的HSK考试。同时教材中重视口语交际及汉字学习，学生可以在提高口语交际能力的同时，学会汉字的阅读与书写。《HSK规范教程（五级）》完全按照HSK大纲（五级）编写，在学生掌握了汉字认读、书写能力之后，本册教材开始提高学生用汉语口语表达思想的能力以及写作能力。本册共20课，每课分为生词、课文、问答练习、HSK题型练习等部分，学完本册需250课时。随书附有生词、课文及听力材料的录音MP3光盘。
本书是 彩虹桥 汉语分级读物的入门级，适合词汇量为150词的汉语学习者使用。本书讲述了大禹克服种种困难治理洪水的感人故事，情节生动、人物性格鲜明，故事配有英文全文翻译以及24幅活泼生动的插图，课后附有练习题和生词表。可以帮助学习者更好地巩固语言知识、了解中国文化。
《新HSK（3级）模拟试卷及解析》侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化和反映现实生活的阅读语料。在“完成句子”部分，我们选用了交际中常使用的词语，同时注意在语法点上的选取，展现汉语语法的整体特点和基本框架。在看拼音写汉字题的编写上，我们尽量采用交际性强的句子。
本教材《新编科技汉语 中级阅读教程》（以下简称《中级》）的教学对像仍为理工科院校在读本科或研究生一年级，并把汉语作为外语学习的留学生，兼顾修读普通汉语课程并预备进入理工类专业学习的留学生。一般来说，适合在全日制学校学过一年（约800个学时），汉语水平考试达成三级或以上的学生使用。教材的教学目标是使学生通过半年科技汉语的阅读训练，清除理工科专业学习中由于专业术语或句子结构而引起的阅读理解障碍。学生在完成本教材的学习以后，阅读速度也应有所提高，可以根据科技术语中的一些常 用构词法迅速反应词义，抓住核心句子，快速理解课文大意。
《汉字ABC（中文版）》是一本供汉字预备课程使用的教材。对学过一些汉字的学生来说，《汉字ABC（中文版）》能帮助他们更好地理解汉字原理，提高学习汉字的效率，而那些只是出于好奇想了解汉字、了解中国的普通读者也会发现，《汉字ABC（中文版）》内容广泛、生动有趣，值得一读。
《漫画汉语101句（应急篇）》根据不同人群的不同需求分别编写，均选取日常会话中使用频率较高的101句话教给读者。以轻松活泼的彩色漫画形式帮助读者理解会话场景、以标准的普通话录音帮助读者模仿发音是《漫画汉语101句（应急篇）》*的特色。在这里，没有生涩难懂的语法，不需要熟记汉字笔画，只需借助画面进入情境、根据与中文句子对应的英文理解意思、对照汉语拼音读出发音就可以了。 《漫画汉语101句（应急篇）》提供的101句常用句式同时给出了多种可替换词语，学习者可以举一反三，一句衍生多句。书中更有生动幽默、配漫画的小贴士介绍中国的风俗习惯、文化常识，以及中外差异趣闻等，帮助读者了解中国。
为了应对全球社会面临的越来越多的环境问题，联合国世界环境与发展委员会于1987年提交了报告《我们共同的未来》。报告指出，我们需要制定长期战略来管理自然资源，通过合作来共同保护环境，同时还要促进经济和社会发展。这些目标可概括为 可持续发展 ，指人类 确保满足当前的需要，又不危机后代满足自身需要 的能力。报告认为人类发展与环境息息相关，二者必须同时兼顾。
《竞争战略：分析产业和竞争对手的技术》（1980）反驳了当时 公司应全力扩大市场占有率 的传统观点，波特提出公司应进行五力分析，五力是指五种竞争因素：新入市者、替代品、买方、供应商和业内竞争对手，它们一同塑造了公司的竞争环境。然后，公司应选用三种通用战略（低成本、差异化和小众市场）之一，从而获得竞争优势。 《竞争战略》不使用复杂术语，行文直截了当，一举成为影响力、引用率的商业战略著作之一。
《商贸汉语系列教材：商贸汉语阅读与表达5》适用于汉语达到中级以上水平，以经济、商贸为专业的来华留学生或从事对华商贸的外国人。《商贸汉语系列教材：商贸汉语阅读与表达5》可供商贸专业本科一年级-三年级的留学生使用。学完这套教材，学生能够流利地阅读一般经贸类中文文章，在上午活动中准确地用汉语表达自己的观点，并能用中文撰写求职简历，企业广告及商务合同等经济类文书，为进一步习商贸专业课程打下坚实的基础。
