课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、 信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书阐述了 中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准，收录了留学生 中文教育专业20门课程的思政课程指南，包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据 中文教育专业的特色优势和育人目标，结合多年教学实践和积累，思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政教学设计等方面，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为 中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生
The statement that China is passing through an unprecedent-edrevolution has almost become a platitude， but its very obviousnessin no way diminishes its truth. The changes which this huge andvenerable country experienced in the past are negligible whencompared with the developments of the last decade. The reason forthis difference in degree-which amounts to a qualitative change-isthat developments in the past hardly influenced fundamentals, ifthey ever did so at all, whereas the present transformation deeplyaffects them. It is even consciously aimed at changing the socialstructure and all that this entails.
七色龙汉语分级阅读系列是由外研社汉语出版中心基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k-6阶段的立体化汉语教学资源，以分级读物为主线，配套提供多种类型的教学辅助资源及游戏化汉语学习APP,致力于为K-6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。 本书是“七色龙汉语分级阅读”第二级自然篇，包含《把垃圾带走》《我们生活的星球》《草莓成熟了！》《下雨了》《寻宝比赛》五册。同时提供有声资源，并配合游戏APP,以多种媒介调动少儿汉语学习者的多种感官通道，让学习者在“读”中“学”，在“学”中“玩”，是一套多模态的混合式学习资源。
本书是一部汉外外汉双向词典，主要为母语为老挝语的具有初级汉语水平的汉语学习者编写。全书汉语-老挝语部分收词4000余条，包含了《HSK考试大纲》和中国 语委颁布的《现代汉语常用词表》中的高频词。老挝语-汉语部分收词近4400条，均为老挝语中的核心词、基本词和常用词。词典提供词目、释义、例证，并配有汉语拼音辅助学习。释义以对译或直译为主，意译为辅。例证贴近日常生活，注重口语，易于记诵和模仿。本词典还精选《汉字书写笔顺规则》《中国历代纪元简表》《常用标点符号主要用法简介》等作为附录。此外，书中还配有百余幅精美插图，可使读者 轻松、直观、清晰地理解相关字词的含义和用法。
本书秉承新描写主义精神，以现代句法语义学为理论工具，从跨语言比较的视角对汉语论元的分布与选择、话题与子话题结构、名动之分、量化、体貌、否定、疑问、焦点与辖域、孤岛现象、反身代词约束与指称、完句条件及显著性和局部性运算等问题做了微观句法语义分析和研究。研究对象除现代汉语外，还包括上古汉语。本书以新描写主义的“解剖麻雀”之法，从多个侧面对上古汉语传世文献中的一些疑难语句所涉及的句法、语义和语用等问题做了细颗粒度的刻画描写和分析。 本书适合语言学专业，特别是对理论语言学、句法语义学、汉语语法学、上古汉语句法、跨语言比较句法、语言获得、句法语义接口等研究领域感兴趣的学生和学者阅读、参考。
《 汉语教程》是澳门理工学院为 汉语教育学士学位课程非汉语母语方向量身打造的一套具有澳门特色、适合来澳留学生及葡语 汉语学习者使用的本科系列汉语教材。该课程涉及汉语综合课和听、说、读、写语言分技能课科目，《 汉语教程》是其综合课教材，分为初级篇、中级篇和 篇三部，对应一至三年级的汉语综合课教学。各篇又分为上下两册，供上下两个学期使用，每级各含主教材、练习册、教师用书。整套教材共18本。《 汉语教程》（初级篇？上册）适用于一年级零起点汉语课堂教学，一个学期（15周），90课时（每周6课时）。包括语音、词汇、语法、汉字、中华文化诸方面的知识要素和听、说、读、写各项言语技能的训练。教材采用中葡英三语对照。《练习册》与主教材配套使用。练习内容针对课文内容而设计，并有适当的延展练习，以使学生在主教材学
《汉语一月通》是专为汉语初学者编写的短期汉语教材。本教材以学习者为中心，融入交际型教学法和任务型教学法的核心理念，以实用的交际任务为主线，设计、编排学习内容，强调语言的真实性与情境的设置，注重在交际过程中培养学习者的语言能力。 全书由语音入门（2～4学时）和12单元（4～5学时/单元）组成，总教学时间为50～64学时。教师与学习者可根据学习时间、实际需要灵活选取学习内容。 根据短期学习者的特点，集中介绍汉语音节构成、声母、韵母、声调、变调等拼音知识，配备了清晰的彩色版声韵母拼合表及大量语音训练。 根据汉语学习者在华生活的基本需要，选取 实用的交际任务，设计了12个主题单元。每个单元由课文、生词、语言点、文化点和练习组成，均为中英双语。
《 汉学研究通讯》是由北京大学 汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。侧重介绍 汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本期分为文明传播、文献天地、汉学人物、马可波罗研究、艺术史苑、研究综览、基地纪事等部分，收录文章18篇，包括《欧洲文明里的中国特性》《日本汉诗的去中心化趋势及异质边界》《马可·波罗所记中国的摩尼教、 和 教》《韩朋溯源（下）》《吴大徵甲午战争期间致汪启信札简释》等，反映了相关领域 的研究动态。
本书是反映 中文教育发展状况的皮书成果。报告速览历史，重点呈现 中文教育事业的新发展。全书含主报告、专题篇、热点篇、国别篇、特稿篇和参考篇六个模块，分别探讨 中文教育学科的核心要素、热点话题和重大议题。 报告由北京外国语大学中国语言文学学院组编， 外专家学者共同完成，以丰富数据展现领域实态，以学者视角透视事业与学科发展。
《长城汉语生存交际6学生用书：第2版》是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"教学模式的配套系列教材之一。\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"是一套基于网络多媒体技术开发的新型 中文教学模式，采用多媒体课件学习、面授教学与课本/练习册相结合的学习方式。《长城汉语》学生用书是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"的主要组成部分，主要面向零起点和初级汉语学习者。本册学生用书包含10个单元，课文人物延续前五册的设置，内容涉及气候、传统节日、差旅出行、网络技术、生活服务等话题。《长城汉语》学生用书将语言学习与故事情节有机结合，课文语言真实、自然、地道、实用，形式活泼，内容科学，适合来华留学生和海外汉语学习者使用。
《汉语小词典：乌克兰语版》是一部汉外外汉双向词典，主要为母语为乌克兰语的具有初级汉语水平的汉语学习者编写。全书汉语—乌克兰语部分收词4000余条，包含《HSK考试大纲》和《现代汉语常用词表》中的高频词。乌克兰语—汉语部分收词近4000条，均为乌克兰语中的核心词、基本词和常用词。词典提供词目、释义、例证等功能，并配有汉语拼音辅助学习。释义以对译或直译为主，意译为辅。例证贴近日常生活，注重口语，并全部加注汉语拼音，便于记诵和模仿。为便于学习者了解中国的语言和文化，词典还精选《汉语拼音方案》《汉字书写笔顺规则》《中国历代纪元简表》《十二生肖》《二十四节气》等作为附录。此外，还配有一百多幅精美插图，如常用动词、常用反义词、常用量词等，可使读者 轻松、直观、清晰地理解相关字词的含义和用法。
《七色龙汉语分级阅读第三级：学校》是\"七色龙汉语分级阅读系列\"第三级别的第七个套装，共包含《一日校长》《别这样，马里奥！》《学校大扫除》《火龙的书包》《校园寻宝日》5个分册，在 级和第二级的基础上，补充了部分与\"学校\"主题相关的词语，主要是拓深了主题内容的深度，讨论学校活动、学校安全知识、公德习惯等话题。七色龙汉语分级阅读系列是基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师
《七色龙汉语分级阅读第三级：交通》是\"七色龙汉语分级阅读系列\"第三级别的第七个套装，共包含《温暖的地铁》《爱心救援队》《希望列车》《我要自己走》《一起去三亚》5个分册，在 级和第二级的基础上，补充了部分与\"交通\"主题相关的词语，主要是拓深了主题内容的深度，讨论交通工具、交通安全知识等话题。七色龙汉语分级阅读系列是基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师资源、评估测试方
This book consists of 69 interviews, ,reflecting a wide range of personal experiences between 1978 and 1990. In these personal interviews, Chinese people talk about both the ordinary and extraordinary events in their lives.A poor farmer on the Loess Plateau says that all he needs is water to have everything in rife. A prisoner, convicted for a number of crimes, talks about his own childhood misfortunes. A Guangdong hairstylist working in Beijing and a self-em ployed taxi driver in Shanghai both frankly admit that their goals are to make money; an acplished Shanghai portrait photographer discloses that he wishes to do nude photography before his retirement; and a woman pilot says the only regret in her life is that as a pilot she cannot wear her beautiful hair long These were the people one might have e across in any city, town or village in any part of China. All the interviewees related their experiences, joys, sorrows, challenges, grievances and hopes, in a candid manner. Through this fascinating collect
2020年 评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题（身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球），并在五大主题之下列出29个 话题。在教学内容方面，考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念，同时强调培养学生 情怀的重要性。针对教学方法，考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面，考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象，遵循考纲的要求，基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动，以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解，提升学生的 情怀。同时提供实用的评估实践，为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。全书共五章，包含29个分话题，力求 限度地遵循IB基于概念探究的教学
《七色龙汉语分级阅读第三级：学校》是\"七色龙汉语分级阅读系列\"第三级别的第七个套装，共包含《一日校长》《别这样，马里奥！》《学校大扫除》《火龙的书包》《校园寻宝日》5个分册，在 级和第二级的基础上，补充了部分与\"学校\"主题相关的词语，主要是拓深了主题内容的深度，讨论学校活动、学校安全知识、公德习惯等话题。七色龙汉语分级阅读系列是基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师
本书由南开大学南南合作研究中心主任李荣林主编，主要关注的是中国与发展中国家之间的贸易关系。主要讨论中国与发展国家之间的相互投资以及中国与发展中国家的经济与技术援助，以此来反映南南合作的重点领域。中国南南合作发展报告每年出版，其内容全面，架构合理，且具有很强的专业性。
