《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策（适合 2010 年改革后的新日语能力考试）》适用于进行日语能力 3 级考试的读者，针对不同的学习阶段制订了不同的学习本书的方法。《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策》在语法学习上分为了 7 个部分，分别对各个语法项目进行了详尽的解释，并安排了练习问题，对学习效果进行强化， 4 级能力考试出现的语法现象也进行了标注。《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策》同样适用于 2010 年改革后的新日语能力考试。

《完全掌握 1级日本语能力考试语法问题对策》由日本3ACorporation授权我社出版发行，只限在中华人民共和国境内销售，严禁销往日本及其他国家。 《完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策》不但收编了2000年、2001年的日语能力考试题，还请中日两国的有关专家对日语能力考试做了精辟的分析。试题后附有答案。本书由外研社、日本国际交流基金和（财）日本国际教育协会合作出版。 近年来，随着学习日语、参加日本语能力考试人数的增多，各类应试对策用书相继出版发行。每本书都蕴涵着从事日语教育工作者们深思熟虑的创意及良苦用心。特别是自《日本语能力考试出题基准》（1994年国际交流基金日本国际教育协会编著凡人社）问世以来，如何高效地学习语法上的功能词引起了人们普遍的关注。迄今为止，我们通过教学过程中与以日语能力1级考试为目标而认

《保健艾灸基本技能》首先介绍了艾灸的保健作用、从业人员的岗位职责、艾灸注意事项等岗位知识，然后系统地介绍了人体解剖、保健艾灸常用腧穴等基本常识、保健艾灸基本手法，后介绍了常见不适症的保健艾灸。关键步骤配操作图，形象直观，便于学员快速掌握操作要领。本书由王国顺、范长伟、王硕编写。

教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度

随着事业单位公开招聘制度的全面推行和实践探索的不断深入，公共基础知识作为笔试的主要组成部分，在人才选拔中发挥了重要的作用，也成为应试考生备考的重点。有针对性的进行充分的试题训练，对于提升考试成绩具有直接的积极作用，全面而系统地汇总出版相关习题集必然成为事业单位公开招聘考试类图书的重要选题方向。首批《事业单位公开招聘考试公共基础知识试题集》丛书按照知识点模块划分，本书围绕科技地理常识设定了100道单项选择题，配有答案及详细的解析。

教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。*《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定，“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级教育行政部门作出规定”。 根据上述要求，为了指导各地进行教育学、心理学的培训和考试，帮助非师范教育类专业毕业的教师资格申请者学习教育学、心理学课程，*人事司会同*考试中心组织有关专家研究制定了教师资格认定《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》，共6本，分为小学、中学和高校三个层次。参加《考试大纲》编写的主要有北京师范大学、华东师范大学等多所国内著名师范院校的教

按照《建造师执业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕111号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发〔2004〕16号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发〔2006〕213号）的规定，住房和城乡建设部组织专家对2018年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行了修订，并于2023年11月经人力资源和社会保障部审定通过。 执业资格考试是对执业人员实际工作能力的一种考核，也是提高执业人员知识水平和综合素质的过程。考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习备考的依据。此次建造师考试大纲修订，结合建筑业高质量发展形势及建造师执业需求，以 科学选拔人才，引领职业发展 为目标，遵循 模块化与系统性相结合、理论性与实操性相结合、指导性与实用性相结合、一致性与特色化相结合 的原则，旨在引导执业人员

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本书为道路货物运输驾驶员从业资格考试基本知识考试题库，供拟参加道路货物运输驾驶员从业资格考试的相关人员学习使用。

按照《建造师执业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕111号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发〔2004〕16号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发〔2006〕213号）的规定，住房和城乡建设部组织专家对2018年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行了修订，并于2023年11月经人力资源和社会保障部审定通过。 执业资格考试是对执业人员实际工作能力的一种考核，也是提高执业人员知识水平和综合素质的过程。考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习备考的依据。此次建造师考试大纲修订，结合建筑业高质量发展形势及建造师执业需求，以 科学选拔人才，引领职业发展 为目标，遵循 模块化与系统性相结合、理论性与实操性相结合、指导性与实用性相结合、一致性与特色化相结合 的原则，旨在引导执业人员

按照《建造师执业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕111号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发〔2004〕16号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发〔2006〕213号）的规定，住房和城乡建设部组织专家对2018年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行了修订，并于2023年11月经人力资源和社会保障部审定通过。 执业资格考试是对执业人员实际工作能力的一种考核，也是提高执业人员知识水平和综合素质的过程。考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习备考的依据。此次建造师考试大纲修订，结合建筑业高质量发展形势及建造师执业需求，以 科学选拔人才，引领职业发展 为目标，遵循 模块化与系统性相结合、理论性与实操性相结合、指导性与实用性相结合、一致性与特色化相结合 的原则，旨在引导执业人员

1.主要内容：介绍剪纸的悠久历史、艺术价值以及键值对种类和形式，具体技能包括剪纸的材料与工具、剪纸构图基本符号和样图基础、剪纸基本技法、剪纸作品的制作方法，通过剪纸作品欣赏来提高读者（学员）的剪纸技术水平。借助本书的学习，学员 能够在短时间内掌握剪纸的技能和技巧 2.主要特点：有简单到复杂，实例丰富，层次清晰，通篇采用图文结合的形式讲解相关知识和技法。 3.选题价值：是剪纸爱好者和从业者理想的入门学材。

《快乐识字童话绘本·第2辑：古丽特和大食蚁兽》首先说大家可能最关心的，就是孩子从这里头是不是学到一些知识，这肯定的，毋庸置疑，他比如说识图、识字、唐诗，语言，百科，全都有，这是一类。 另外励志类或者教育类的东西，比如包括咱们对他礼貌的教育，对于人际交往的，对于爱护动物的、环境整洁的等等。 还有对思维训练的、想象力训练的。我们说语言本身抽象，图画比语言要具像一些，但是比起电视连续画面的放映来说，也是需要想象力的，你可能会想像比如有一个门，可能没画出来，门外头可能有什么东西，可以想像，当时他用什么语气说话的，在看故事书的过程中可能脑子里头也会浮现，所以对他的想像、推理，包括这个画面为什么这样的，比如老鼠无字书上面就有颜色，老鼠有一天跑到人家的家里去把人家的颜料挤出来了，涂完后他先跳

本书是职业技能短期培训教材之一。主要内容包括：土石的分类与工程性质、土石方工程量的计算、挖掘机械、推土机械、装载机、铲运机、自卸汽车、压实机械的选用、蛙式打夯机、振动冲击夯、压路机、凿岩机、穿孔机、土石方机械配套选型的原则、土石方机械配套选型的计算及实例、安全生产与文明施工，等等 。本书保持语言通熟易懂的风格，保持内容的先进性、案例来源于生产、实践性和可操作性都比较强。适用于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。

《职业技能短期培训教材：计算机维修基本技能》首先对计算机基本知识进行介绍，让学员首先从认识计算机开始学习，在此基础上，对计算机组装、安装系统软件、安装应用软件、计算机硬件及软件的故障诊断与排除、网络常见故障与排除等内容进行分析，使学员通过学习能够达到计算机维修岗位的工作要求，快速上岗。 《职业技能短期培训教材：计算机维修基本技能》在编写过程中根据多年的教学和实践经验，从当前计算机维修的基本岗位实际要求出发，针对不同层次及职业技能短期培训学员的特点，进一步精简理论，突出技能操作要求的特点，从而强化技能的实用性。全书语言通俗易懂，采用图文相结合的方式，一步一步地介绍各项操作技能，便于学习、理解和对照操作。