教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定 国家实行教师资格制度 。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严
《教师资格制度实施工作指导用书:教育学考试大纲》内容简介：实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到青少年的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点，教
《上海市教师资格证书专业培训教材 心理学概论》是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育，内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。本书既可作为上海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。
《教师招聘考试专用教材.教育理论基础.通用版》是在钻研全国教师招聘考情的基础上编写而成的。该书包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德、教育教学技能、教育活动设计与教育写作八个部分。该书聚焦核心考点，通过 学习指南 栏目帮助考生梳理考情概况、快速抓住考点；通过 知识再拔高 栏目帮助考生开阔视野；通过 记忆有妙招 栏目帮助考生快速识记；通过 小香课堂 栏目帮助考生理解重难点、易错易混点；通过 核心考点回顾 栏目帮助考生巩固核心考点。同时该书针对重难点知识配备了视频二维码，名师助考，为考生答疑解惑。总体来说，该书内容丰富、层次分明、结构合理，有助于考生全面而有针对性地复习备考。
《教师招聘考试历年真题详解及预测试卷.教育理论基础.通用版》是在钻研全国教师招聘考情的基础上编制而成的。本书包含真题试卷和预测试卷：透过精心挑选的真题试卷，考生可以全面了解考试的题型、题量、难度及常考内容，初步把握全国教师招聘考试的命题规律；预测试卷是在深入分析全国教师招聘考情的基础上仿照真题试卷编写而成，题型、题量设置合理，难度及知识点选取与考情契合，能有效帮助考生全面把握命题方向，掌握考试重点。此外，本书的答案解析细致详尽，语言清晰易懂，能够帮助考生逐个击破知识盲点。并配备易错提示与方法技巧栏目，帮助考生掌握做题技巧，攻克易错易混试题。总体而言，本书题量丰富，题型多样，知识点涵盖全面，有助于考生进行系统练习，掌握基础知识和基本技能。
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的新发展，具有较高的学术水平。该书的出版，将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。
本书依据《*关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）和《*办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅〔2012〕1号）文件编写，以提高职前英语教师教学实践能力为目标，在深入研究、分析教师资格面试中教师资格考试情境的内容和特点的基础上，介绍了初中英语教师资格证考试中常见的课型，如听力课、口语课、阅读课、写作课、语法课、词汇课和语音课的教学技巧，并精选了英语教育名家的教学案例。
本书紧扣《综合素质》（中学）考试大纲，紧密结合真题，结构严谨、重点突出、指导性强，是广大考生进行考试复习和储备知识的重要参考资料。本书具有以下特色， 1.以考点为核心，紧扣大纲，重点突出，可读性强。2.体例科学，结构合理。3.讲练结合，解析精当。4.知识拓展，延伸知识，加深理解。 5.重要考点配有讲解视频，巩固学习效果。
《教师招聘考试高效学习笔记.教育理论基础》是在钻研全国各地教师招聘考试考情的基础上编写而成的教材。本书包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德与教育教学技能七个部分。本书聚焦教师招聘考试的核心考点，并设有思维导图、学霸点睛、记忆口诀、知识扩展、要点回顾等特色栏目，能够帮助考生进行系统复习。总体来说，本书内容丰富、结构清晰、层次分明，有助于考生全面、有针对性地复习备考。
《启政教育·2014-2015教师资格认定考试专用教材：教育心理学（适用于中学）》有以下鲜明特色： 1.紧扣大纲，透析真题 本书紧扣的教师资格考试大纲，在深入分析历年真题的基础上，对教师资格考试的理论知识进行了系统编写。内容准确、详实，力求涵盖教育学和教育心理学中的各个知识点，具有性、科学性，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。 2.编排合理，体例科学 本书设置了“考试大纲解读”“命题分析与预测”“考纲结构图”“重难点提示及例题导入”“真题链接”“高频考点真题剖析”“经典真题演练”“标准化预测”等栏目。所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速抓住考试要点。 3.内容完备，重点突出 本书内容完备、系统，涵盖了所有知识点。在编写过程
本试卷汇编了综合素质幼儿园教师资格考试试题，并在分析教师资格考试大纲的基础上，把握其命题规律，为考生量身定做了该试卷，本试卷包含10套历年真题和10套预测试卷，试卷的设置比较合理，所出题型比较全面，试题的难易程度也较为得当，通过该试卷的练习，对考生进行强化训练，有助于其掌握试题类型，能够把握住答题技巧。
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本书以“身份认同”为研究视角，以扎根理论为研究方法，利用“国培计划”“省培计划”等教师培训机会，与农村教师一道开展课例研究、磨课研课等实践研究，借以从“职业认同”“职业素养”“职业生态”等维度入手，对农村教师专业身份状况进行了相对系统的考察，并从资本与地位的理论视野对这种状况进行了相对深入的学理分析，力图站在农村教师的立场，从农村教师眼中对“我是谁”“我们是谁”“我想成为谁”等问题，作出略显亲切而有温度的学理解答，对农村教师专业身份重构与专业素养提升以至农村教师队伍建设等领域，均具一定的借鉴与启发作用。
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