本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
本书基于重庆市社会科学规划项目“巴渝特色水文化遗产整理研究”（2015YBGL116）阶段性成果编写而成。本书共包括6章，以人类文明发展和流域文化变迁为线索，以“水”为核心，重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号，说明水文明对人类可持续生存发展的重要性，具有普适性教育意义。 本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用，也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助资源。
本书是高职高专环境科学系列教材之一。 本书介绍了恢复生态学的基本理论和方法，生态系统健康、生态系统恢复及其与生态工程的关系：详细阐述了森林生态恢复技术、草原生态恢复技术、荒漠与绿洲生态恢复技术、近海与海岸生态恢复技术、河流与湖泊生态恢复技术、小流域治理与生态恢复工程技术、湿地生态恢复技术、道路交通生态恢复技术等：并对生态工程建设监理的重点工作进行了介绍。 本书可以作为高职高专院校的教材，也适合农业、林业、水土保持、资源管理、工程建设单位的技术人员和环境保护工作者阅读使用。
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
本书是高职高专环境科学系列教材之一。 本书介绍了恢复生态学的基本理论和方法，生态系统健康、生态系统恢复及其与生态工程的关系：详细阐述了森林生态恢复技术、草原生态恢复技术、荒漠与绿洲生态恢复技术、近海与海岸生态恢复技术、河流与湖泊生态恢复技术、小流域治理与生态恢复工程技术、湿地生态恢复技术、道路交通生态恢复技术等：并对生态工程建设监理的重点工作进行了介绍。 本书可以作为高职高专院校的教材，也适合农业、林业、水土保持、资源管理、工程建设单位的技术人员和环境保护工作者阅读使用。
《水文与水资源学概论》(郭淑华、徐晓毅主编)是高等职业教育院校水环境监测与保护专业的一门专业主干课，介绍了水文与水资源的基本概念与基本理论：地球水资源分布情况：地表水文及地表水资源基础知识；地下水及地下水资源基础知识；水文统计、水资源调查与评价的相关内容；水资源价值与管理的基本理论；“3S”技术在水资源管理利用中的现状与发展等。 《水文与水资源学概论》从高职高专环保与水资源利用等专业的培养目标出发，编写时力求做到基本概念准确，各部分内容紧扣培养目标，文字简练，通俗易懂，减少不必要的重复，突出专业素质和能力培养。 本书可用作环境监测与评价、环境监测与治理技术、农业环境保护技术等环境类专业教材，也可用作农学、园艺、生态、土壤等专业的教材与参考书，还可供有关工程技术人员以及从事环境
《水文与水资源学概论》(郭淑华、徐晓毅主编)是高等职业教育院校水环境监测与保护专业的一门专业主干课，介绍了水文与水资源的基本概念与基本理论：地球水资源分布情况：地表水文及地表水资源基础知识；地下水及地下水资源基础知识；水文统计、水资源调查与评价的相关内容；水资源价值与管理的基本理论；“3S”技术在水资源管理利用中的现状与发展等。 《水文与水资源学概论》从高职高专环保与水资源利用等专业的培养目标出发，编写时力求做到基本概念准确，各部分内容紧扣培养目标，文字简练，通俗易懂，减少不必要的重复，突出专业素质和能力培养。 本书可用作环境监测与评价、环境监测与治理技术、农业环境保护技术等环境类专业教材，也可用作农学、园艺、生态、土壤等专业的教材与参考书，还可供有关工程技术人员以及
干雅平主编的这本《室内环境检测》就是为了满足高职高专环境类专业对室内环境监测教材的要求及根据当前我国职业教育改革与发展的方向——校企合作、工学结合的需要而编写的。在教材内容的编排上，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，以职业岗位的真实任务为载体，设计教学项目，再围绕教学项目组织教学内容，按照 标准和行业规范强调监测实训效果，突出了工学结合人才培养模式，为学生顶岗实习打下坚实的基础，增强学生上岗就业的竞争力。 本教材主要适用于高职高专环境监测专业及环境类其他各专业使用；同时，也可作为大中专院校、环境保护相关企 培训及职业资格考试的培训教材。
实行施工现场文明施工与环境保护标准化，是加强安全生产工作的一项根本措施。现在很多施工单位在文明施工管理上的做法还很不规范，各个工地的做法也五花八门，编制本书的目的是培养基层现场管理人员，规范现场安全管理，减少安全生产事故。 《文明施工与环境保护》共分为13章，其内容包括：绪论、建筑工程职业健康与环境保护控制、建筑工程施工现场平面布置、建筑工程施工临时用电、建筑工程施工临时用水、建筑工程施工现场防火、安全文明施工措施、施工安全检查、现场文明施工、建设项目竣工环境保护验收、环境政策与产业政策、某医院的文明安全施工、某基地工程的文明施工方案。 本教材既可作为高等职业教育土建类专业教材，亦可作为对相对人员的岗位培训教材和土建工程技术人员的参考书。 本书由甘肃建筑职业技术学院刘亚龙
干雅平主编的这本《室内环境检测》就是为了满足高职高专环境类专业对室内环境监测教材的要求及根据当前我国职业教育改革与发展的方向——校企合作、工学结合的需要而编写的。在教材内容的编排上，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，以职业岗位的真实任务为载体，设计教学项目，再围绕教学项目组织教学内容，按照 标准和行业规范强调监测实训效果，突出了工学结合人才培养模式，为学生顶岗实习打下坚实的基础，增强学生上岗就业的竞争力。 本教材主要适用于高职高专环境监测专业及环境类其他各专业使用；同时，也可作为大中专院校、环境保护相关企 培训及职业资格考试的培训教材。
本教材为“高等专科学校高等职业技术学院环境类系列教材”之一，是按照 高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会制定的高职高专环境类专业基础化学实验教学的基本要求编写而成。 本教材由理论和实验两部分组成。理论部分共分15章，主要分析了烷烃、烯烃、炔烃和二烯烃等主要有机化合物。在选材方面注重有机化学的基本原理、基本规律、化合物性质及基本反应、化学性质与结构间的关系，对于一些成熟的电子理论、反应历程，如共轭效应、诱导效应、反应历程、亲核加成、亲电加成、亲核取代、亲电取代作了一定介绍，力求简化。实验部分编排了有机化学实验基本知识、有机化学实验基本操作以及部分有机化合物的制备和性质。 本教材可用于高等专科学校及高等职业技术学院化学类及环境类相关专业的专业基础课教材，同时可作
干雅平主编的这本《室内环境检测》就是为了满足高职高专环境类专业对室内环境监测教材的要求及根据当前我国职业教育改革与发展的方向——校企合作、工学结合的需要而编写的。在教材内容的编排上，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，以职业岗位的真实任务为载体，设计教学项目，再围绕教学项目组织教学内容，按照 标准和行业规范强调监测实训效果，突出了工学结合人才培养模式，为学生顶岗实习打下坚实的基础，增强学生上岗就业的竞争力。 本教材主要适用于高职高专环境监测专业及环境类其他各专业使用；同时，也可作为大中专院校、环境保护相关企 培训及职业资格考试的培训教材。
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
干雅平主编的这本《室内环境检测》就是为了满足高职高专环境类专业对室内环境监测教材的要求及根据当前我国职业教育改革与发展的方向——校企合作、工学结合的需要而编写的。在教材内容的编排上，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，以职业岗位的真实任务为载体，设计教学项目，再围绕教学项目组织教学内容，按照 标准和行业规范强调监测实训效果，突出了工学结合人才培养模式，为学生顶岗实习打下坚实的基础，增强学生上岗就业的竞争力。 本教材主要适用于高职高专环境监测专业及环境类其他各专业使用；同时，也可作为大中专院校、环境保护相关企 培训及职业资格考试的培训教材。
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
“环境监测技术”是环境类专业的一门重要的专业核心课程。《环境监测技术》由季宏祥主编，结合环境监测岗位任务、监测项目和监测方法，依据高职教育培养目标编写而成。打破了传统教材学科体系的构建模式，按照“行动
李红莲编著的《污水处理工艺分析与操作》是为适应高职高专教学改革，根据环境监测与治理技术专业课程的基本要求和课程标准，组织有丰富经验的教师及企业有实践技能的一线人员，在总结多年的教改和教学经验以及当今水污染控制行业发展情况的基础上编写而成的。从污水处理技术的 发展和工程应用角度出发，对污水处理领域中的物理、化学、物理化学和生物处理技术，污水处理工程的设计及运行等都作了详细的阐述。
本教材为“高等专科学校高等职业技术学院环境类系列教材”之一，是按照 高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会制定的高职高专环境类专业基础化学实验教学的基本要求编写而成。 本教材由理论和实验两部分组成。理论部分共分15章，主要分析了烷烃、烯烃、炔烃和二烯烃等主要有机化合物。在选材方面注重有机化学的基本原理、基本规律、化合物性质及基本反应、化学性质与结构间的关系，对于一些成熟的电子理论、反应历程，如共轭效应、诱导效应、反应历程、亲核加成、亲电加成、亲核取代、亲电取代作了一定介绍，力求简化。实验部分编排了有机化学实验基本知识、有机化学实验基本操作以及部分有机化合物的制备和性质。 本教材可用于高等专科学校及高等职业技术学院化学类及环境类相关专业的专业基础课教材，同时可作为其他
本书是由西南大学地理科学学院 实验师孙玉川主编的教材，从环境有机污染物分析概述出发，介绍了环境有机污染物的采集方法、前处理技术、仪器分析方法和实验操作实例。
本书是高职高专环境科学系列教材之一。 本书介绍了恢复生态学的基本理论和方法，生态系统健康、生态系统恢复及其与生态工程的关系：详细阐述了森林生态恢复技术、草原生态恢复技术、荒漠与绿洲生态恢复技术、近海与海岸生态恢复技术、河流与湖泊生态恢复技术、小流域治理与生态恢复工程技术、湿地生态恢复技术、道路交通生态恢复技术等：并对生态工程建设监理的重点工作进行了介绍。 本书可以作为高职高专院校的教材，也适合农业、林业、水土保持、资源管理、工程建设单位的技术人员和环境保护工作者阅读使用。
干雅平主编的这本《室内环境检测》就是为了满足高职高专环境类专业对室内环境监测教材的要求及根据当前我国职业教育改革与发展的方向——校企合作、工学结合的需要而编写的。在教材内容的编排上，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，以职业岗位的真实任务为载体，设计教学项目，再围绕教学项目组织教学内容，按照 标准和行业规范强调监测实训效果，突出了工学结合人才培养模式，为学生顶岗实习打下坚实的基础，增强学生上岗就业的竞争力。 本教材主要适用于高职高专环境监测专业及环境类其他各专业使用；同时，也可作为大中专院校、环境保护相关企 培训及职业资格考试的培训教材。
