开放鉴定是档案开放利用的重要前置工作，决定了档案开放水平。本书结合近年来人工智能技术与档案开放鉴定的实践进展，对档案开放鉴定的前沿进展、模型构建、关键环节、可解释性问题以及大语言模型在档案开放鉴定中的应用展开讨论，尝试拓展档案开放鉴定的相关理论知识，丰富档案开放鉴定的实践方向，以期为档案开放鉴定现代化发展提供参考与借鉴。

《整合观基础上的幼师手风琴教学》作为一门必需的基础课程，其目的在于使幼师专业师生掌握未来从事幼儿教育职业所必须具备的艺术技能和艺术修养，实现职业技能。根据学前教育专业的特点，本课程教材设计注重教学内容实用性与知识体系相互结合，突出学生实际应用能力的培养，立足于基本弹奏技能和儿歌边弹边唱即兴伴奏编配的学习，将学生实际弹奏能力的培养与学生审美能力的培养很好地结合，从而达到素质教育的目的。培养学生不但具备很好的手风琴实践技能，而且具备相应的基础乐理及基础视唱能力，一方面注重教材内容的目的性和实用性，既考虑整个教学体系的科学性、系统性，又要突出实用性的特点；另一方面注重培养学生的职业能力。

图书馆不仅是藏书之所，也是古今奇迹汇聚之地。那些拥有赫赫声名的图书馆，已经成为人类共同的文化财富。有些图书馆至今仍然存在；有些已经消失，如亚历山大图书馆；有些被转卖或分为多家，藏书也流散四处；有些则压根儿没有存在过，如埃科、博尔赫斯、托尔金等人作品中的图书馆。作家、珍本收藏家斯图尔特·凯尔斯化身图书馆旅人，造访世界各地的图书馆，搜集关于图书馆创造者、荣誉、秘闻，以及命运的故事，最终写成本书。图书馆的故事也是人的故事，其中不断上演的人间戏剧，令今人也心有戚戚。

由谢承勇主编的《中等职业学校对口升学考试考 点复习指导(语文)》在参考大量相关资料的基础上， 在结构编排与内容编写方面力图突出实用性、针对性 和独创性。以有效适应中等职业学校毕业生复习考试 的实际需求。 紧扣*专业教学标准与相关学科教学大纲， 强调 双基 、体现基础性；精选例题，突出启发性 ；递进练习，凸显层次性；突出考点，呈现适用性； 拓展训练，注重发展性。 按照*新考试纲要，对基础知识与基本技能进行 解题思路引导，解题要点指导，解题技巧辅导。 内容安排坚持 以纲为纲，一纲多本 原则；题 型设计充分反映近几年来对口升学考试改革、题型变 化及发展趋势。

“缪斯文库”之一种。任何物的意义都形成于特定的语境网络。然而，博物馆通过将物从语境中抽离的行为，实现对物的收藏和利用。这种“去语境化”的现象很容易导致博物馆物意义不明。为深化藏品与公众的意义对话，“再语境化”解读博物馆物成为当代博物馆的一个重要使命。本书从物的语境的本体论、方法学与实践法三个角度切入，尝试探索一套系统开展博物馆物“再语境化”的理论与实践体系。本体论层面，以关联物、关联人群、特定时空为语境的构成要素，并从尺度与维度界定语境的基本结构。方法学层面，从藏品研究与展示传播两个环节剖析语境化阐释的方法特点。实践法层面，在收藏原则、研究方法、策展过程等实践环节中，分别保存、探索、编织物的语境关系，最终使物回归意义之网。