《中国历代大事年表》中每个朝代（或历史时期）包含两部分内容，一部分是历代纪年简表，另一部分是与简表相对应的历史事件。纪年始于约170万年前，止于1911年。史事记录始于约公元前2070年夏朝建立，止于1911年清朝灭亡。对公元前841年以来的纪年，凡有大事发生的，按年份进行编次。历史事件涉及政治、经济、科技、文化、军事、外交等方面。该书既可以作为中国历代年表使用，又可以作为中国历代大事简表查阅，能够满足读者对中国历史常识的需求。
本字典收单字头1万余个，是供初高中、大学生及其他中等文化层次读者学习古代汉语和阅读一般古籍的中型古汉语工具书。本字典以规范的简体字排列字头，括注繁体字和常见异体字；释义精准到位，简明扼要；例证丰富，具有典型性，疑难字词句附注解，方便读者理解。
厉振仪同志编写的《常用谚语分类词典》是一本类义熟语词典，比起一般词典来，它在词典分类及社会词典体系中占有一定的地位。一般词典主要以词立目，熟语词典则以熟语立目。本词典所收，不是汉语的所有熟语，而只是熟语的一个部分——谚语。谚语作为熟语，是意义相对完整的固定句子，也就是说，在形式上它是习用的固定句子，在内容上它有相对完整的意义。使用时，它有时作为句子的成分，但多半用作独立的交际单位，表达一个完整的思想。其所包含的思想，大多是劳动人民生活经验的结晶。
成语在日常使用时，如果运用得当，可起到 画龙点睛 的效果；如果运用不当或用错，反而会弄巧成拙。 为了帮助广大读者， 尤其是中小学生正确地使用成语 ，郭志才先生将自己数十年收集的容易读错、用错的成语汇编成书。 本书分为 成语中 容易读错 的字 成语中 容易用错 的字 两个部分。各部分按照成语首字笔画排列，笔画少的在前，多的在后。笔划数相同的，按照起笔笔形横、竖、撇、点、折的次序排列。
该书以问答的形式，从文字、音韵、训诂、词汇、语法、文化常识、典籍注本、常用工具书等方面，系统地介绍古代汉语的基础知识，体系完整、内容丰富、深入浅出。 该书旨在使学习者对古代汉语的一般知识有一个较全面的了解，增强他们古代汉语的知识储备，提高他们阅读古书的能力，提升他们的文化素养，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 该书既可作为初学古代汉语者的入门之书，也可作为大中学生、教师的参考用书。
本词典收单字条目9000余个，加上繁体字共计12000余个，多字条目60000余条。收词范围的确定主要以7000个通用字为主，同时，为兼顾其他读者使用本词典，酌收一部分现代汉语中能见到但较为生僻的字，大大增加了本词典的信息量，使本词典既符合广大中小学生的使用需要，也可供其他各类读者使用。
歇后语，也叫俏皮话，它以生动活泼、妙趣横生而为群众所喜闻乐见。歇后语由两个部分组成，前一部分起“引子”的作用，从中“引”出后一部分；后一部分含有对前一部分注释、说明的作用。因为“引”“注”关系是歇后语内部结构关系的基本特征，我曾经据此建议给歇后语起一个学名，叫作“引注语”。 歇后语在修辞上的主要特色，是通过前一部分的描述，使后一部分所表示的语义形象化，并在此基础上使语言具有诙谐性和讽刺性。
“古文经典”丛书分为小学版、初中版、高中版 和大学版4卷。每篇正文之后，辟有三个栏目：①活 用语词，以今日写作可用为准，释义以语境语义为首 ，兼顾常用释义，配以经典及当代名家例句，举一可 反三。②认知词语，宜于认知而不宜用于写作者，列 入此栏，以语境释义为主，兼及常用释义。③文史点 滴，篇目涉及的人物、事件、典故等等非语文字句， 分条目注疏讲解，简明扼要。 杨自伍编注的这本《古文经典（国学文史启蒙） 》为大学版，主要内容国学经典基本典籍，包括《礼 记》、《吕氏春秋》、《左传》、《战国策》，上起 《礼记》，下至《明儒学案序》。
本词典共收录量词663条，包括临时量词和活用量词。词典附录中还有《现代汉语计量词简表》，包括Ⅰ《中华人民共和国法定计量单位表》五份和Ⅱ《法定计量单位与常用非法定计量单位的对照和换算表》六份，以便于读者对现代汉语计量词的规范使用。
《外国人汉语新词语学习词典》收入了囧、宅、雷人、杯具、给力、低碳、微博等800多条近年来的汉语新词、新语，每个词条包含拼音、中英文定义、构词法、例句和相关词语。这些生动有趣的新词语活灵活现地反映了中国在新世纪的各种发展变化，将引领读者进入奇妙无比的汉语世界。
《说文解字》是我国**部以六书理论系统地分析字形、解说字义、辨识声读的字典，是我国语言学史上的不朽名*。作者许慎将九千三百五十三个篆文，根据字形，分成五百四十部， 始一终亥 ，分别部居，据形系联，创立了部首检字法。作者依据经典，揣摩语义，概括归纳，形成了有体系的字义说解。 作者还建立了一套形声系统。书中亦保存了丰富的古文字资料。时至今日，《说文解字》仍是我们注释古籍、探讨古代文化必不可少的参考资料，*是古文字研究者的工具书。本书以额勒布藤花榭版《说文解字》为底本影印出版。为便于读者实用，增加了卷次目录、页码、部首索引，并在每页的页眉加标了部首。
成语大多是历史上形成的。许多成语是从历史事件、神话故事当中提炼、概括出来的。不了解相关的故事，就不容易了解那个成语的深刻含义。比如知道了《史记·廉颇蔺如列传》讲的旧战国晚期，秦国假意说愿意拿相连的十五座城来换赵国的和氏璧，赵国送去的和氏璧，秦国又不给十五座城的故事，知道了《战国策·楚策》讲的名射手更嬴只拨动了一下弓弦，天空飞过的受伤而惊恐的孤雁闻声奋力高飞，结果伤口破裂掉了下来的故事，对“价值连城”、“惊弓之鸟”这两个成语的了解就会深刻具体得多。所以，学习成语不能只满足于字面的理解，而要了解每个成语包含的故事，以求了解它的深刻含义。要吸取把“胸有成竹”误解为肚里有根棍儿之类的教训。书里给许多成语都列出了出处，目的正在于此。不过这就增加了老师和家长的责任，要有选择地给学生讲
《学生专用辞书：现代汉语词典（全新双色版）》是一部适合学生、教师及家长使用的中型语文词典。词典以收录现代汉语词语为主，兼收学生和其他读者在阅读中经常遇到的词语。所收条目，包括字、词、成语及其他熟语约两万条。 还特别注重为读者学习语文知识提供方便。收词以现代汉语词汇为主，兼顾古今。释义除详列现代常见常用义外，还酌列了较为常见常用的文言义项。为使读者更好地理解字、词、成语及其他熟语的意义和用法，词典在词条的释义之后配有十分丰富的例证。其中，文言词语的义项的例证，多取自读者熟悉的古代诗文名篇。词典还设置了 备用词 一栏，选列部分末字相同的词语，以帮助读者了解单字（语素）的构词能力，为读者选词提供了方便。 此外还特设了 注意 栏，对容易读错、写错、用错的字、词、成语及其他熟语进行简要提示，
歇后语是人民群众喜闻乐道的一种独特的语言形式，它生动形象、幽默含蓄。为满足一般读者，尤其是中小学生学习、运用歇后语的需要，我社出版了这本双查版的《歇后语词典》。 《歇后语词典》(双查版)共收录歇后语2．6万余条，按比喻语、解说语分为上下编。上编按歇后语的正序首字音序编排，由比喻语查解说语；下编按歇后语的含义分类编排，由解说语查比喻语。读者可根据需要，从不同角度，采用不同方法，有针对性地选择和双向查检词条，使用极为快捷方便。
本书是以小学生、初中生为阅读对象而编写的一部融趣味性、知识性和创新性为一体的成语词典。全书共收录成语约1300条，分叠音、对照、反义、生肖、数字和颜色六十篇。每条成语包括注音、释义、例句、近义和互动五十部分。互动部分是本书的特色，重在启发学生的思维能力，引导学生自己动手填写成语(填写的宇极少数的可以同音不同字)。学生认真学习一个成语，从 近义 列举认识一至两个成语，从 互动 举例了解两个成语，再自己动手填写二至四个成语，这样举一反三，就相当于学习了五至九个成语。为增强读者的阅读兴趣，扩大知识面，互动部分的内容丰富多彩，如：按举例要求填写构成名词、动词、连词、副词、形容词、反义词的词语，补充人名、地名、国名、学科名、作品名、事物名、节乞名、职务名、作料名、体育项目名，还有有趣的成语按龙等
