一、本字典以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会颁布的《现代汉语常用字表》为标准，收入常用汉字3500个。 二、本字典所收汉字按汉语拼音字母顺序排列，对于多音字，则选取其常用的几个读音标注。 三、根据汉字特点及中小学汉字教学的内容和要求，本字典对所收汉字均注明读音、笔画、部首和结构。 四、为了配合中小学钢笔书法等级考试的要求，本字典对所收汉字均配以钢笔楷书、行书、隶书、草书、篆书五体标准字形；为了帮助读者识别繁体字．有繁体字的简化字，均附有标准印刷繁体字。 五、为了方便读者查检，本字典正文前编有“音序检字表”、“部首检字表”。 六、为了便于教学，本字典正文后附有“怎样写好钢笔字”、“汉字笔画名称表”、“汉字常用偏旁名称表”等；为了方便香港、澳门特别行政区和台湾地区的读
一、本词典共收常用成语4 100余条。 二、本词典条目内容由词目、注音、释义、例句等五部分组成。 1．词目：所收词目以学生常用并需作出解释、指明用法的成语为主，也包括少量常用的熟语和近年来出现的新成语。 2．注音：用汉语拼音给每个单字注音，不按词连写；四声标调，不注变调。 3．释义：力求准确、简明。一般先解释难懂的字、词，再解释成语；在解释成语意义时，先讲本义，再指出引申义或比喻义。如果一条成语有两个或两个以上的意义时，则以①②……分列解释。 4．例句：每条成语的每个义项举一个例证，辅助说明该成语的含义及用法。 三、本词典按词目首字的汉语拼音顺序排列，首字读音、字形相同的，则按第二字的音序排列；首字读音相同、字形不同的，则按首字的笔画顺序排列，以此类推。 四、为便于读者查检
本书共收常用同义词反义词词组约1350组，供中小学语文教师、学生和一般读者使用。本词典条目由主词目（注音、释义、例句）、同义词词目（注音、例句）、反义词词目（注音、例句）、辨析和相关等部分组成： 1.词目：本词典收词以现代语文词组为主。词目以词为主，也收录部分成语。 2.注音：主词目及其同义词、反义词词目均用汉语拼音字母注音，注音时不按词连写，不标变调。 3.释义：主词目包括释义和例句，其同义词和反义词词目只举例句不释义。如果主词目是多义词，则在辨析部分加以说明。 4.辨析：以辨析同义词为主。辨析说明简单扼要，突出说明同义词之间的区别。
一、本词典共收成语5290条。其中包括少量非四字格成语。 二、本词典条目按汉语拼音字母次序排列，首字音节相同者，以声调的阴平、阳平、上声、去声为序。首字音同字不同者，以笔画为序，笔画少者在前，多者在后。首字相同，按第二字的音序排列。依此类推。 三、本词典使用规范的简化字、选用字，必要时（如人名、地名等）酌情保留繁体字、异体字。 四、本词典用汉语拼音字母逐字注音（不连写），不注连读变音、变调。 五、本词典在释义时，一般先释难懂的字、词，然后串讲成语的字面义或本义，再说明引申义、比喻义、附加色彩等。 六、本词典尽可能注明成语的出处，一般只引述出现该成语的片断；有的采用“语出××”“语本××”的形式。“语出”者，指成语与出处的原文字面基本相同而字数不等或词序不同。“语本
为了更好地满足各界读者，尤其是广大中小学生对新型语言工具书的需求，我们精心编纂并推出了这套“新编学生实用词典”。在编纂本书时，编者认真参考了中国*颁布的“全日制义务教育课程标准”以及国内各大城市的通用教材，以使本套工具书更为实用、完善和更加切合同学们课堂学习与课外阅读的实际需要。 本套工具书由10个分册组成，包含了汉语和英语两方面的词典，可以满足同学们方方面面对语言工具书的需要。 这部《现代汉语小词典》融现代汉语字、词为一体，主要以记录普通话词汇为主，共收录单字条目3，000余个，词汇30，000余个。本词典增收了近些年来产生的新词新义1，500余个。鉴于本词典的读者对象主要是广大中小学师生，全书主要从字形、注音、释义等方面进行了诠释。在义项的选择和释文方面，力求简明、精当和准确，使读者迅速
本书共收常用典故1400余条，本词典条目按意义类别编排，共分36类。同一义类下的条目按词目首字的汉语拼音顺序编排。本词典条目内容由词目、注音、释义、典出、书证等五部分组成。
本字典收录现代汉语常用字，注明普通话的标准读音、意义和用法，并收录潮州方言的读音、特殊的意义和用法。普通话的注音、释义，以《新华字典》为主要依据，根据方言加以适当的修订和补充。
