《Java面向对象程序设计实验教程》是《Java面向对象程序设计》的配套实验指导教材。《Java面向对象程序设计实验教程》分两部分：部分是基础知识篇，主要讲述Java面向对象程序设计实验指导，通过给出切合生活实际的综合性案例和详细的上机指导，将Java面向对象学习中的知识点由浅入深、循序渐进地穿插在案例当中，适当借助UML类图和问题拓展，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，启发学生深入思考；第二部分是上机实践篇，主要包括课程实验大纲（总体规划了实验学习目标，并给出建议的课时安排）和实验报告（给出与实验指导相配套的各个实验目的和要求，以及实验内容和过程，以便读者可以形成具体的实验结果文档，便于验收学习成效）。

本书分为两篇，篇为汇编语言与程序设计，由浅入深全面系统地介绍了Intel系列16位和32位微处理器的工作原理、指令系统以及汇编语言程序设计方法；第二篇为微机接口技术，阐述了半导体存储器和高速缓存技术、中断控制器、定时/计数器、DMA控制器、串行接口、并行接口、总线技术、人机交互接口、数模和模数转换以及它们相关的技术。

《Java高级开发》是高等教育出版社与达内时代科技集团（以下简称达内集团）联合出品的程序设计类新形态一体化教材，由达内集团诸多开发经验及授课经验丰富的一线讲师编写。《Java高级开发》以IT互联网企业实际用人的要求为导向．总结近几年国家应用型本科院校与示范性高职院校软件技术专业教学改革经验及达内集团在IT培训行业十多年的经验编写而成。《Java高级开发》主要介绍java编程技术，全书共分为7章，包括：Java桌面图形界面开发、Java I／O、Java多线程、Java网络编程、JDBC、XML和JSON、Java反射和注释。每一章节都由基础知识、阶段案例、练习、总结等模块组成，通过不同模块间的互相辅助来搭建Java程序开发教学所需要掌握的知识结构。《Java高级开发》可作为应用型本科、高等职业院校软件技术专业的课程教材，也可作为Java开发者的学习和参考用

好的旅行手帐是如何做出来的？靠前步：旅行前，在手帐本上搜集目的地，规划路线→构建对旅行的憧憬；第二步：旅途中，认真搜集旅行资料，如果条件允许，每样纸品拿两份→储备丰富的手帐素材；第三步：旅途中，卡片式途中备忘录使用起来很方便→记录下“客观事实”与“主观声音”；第四步：归来后，记录即时版手帐，剪贴素材要有章法→及时保留“旅行感”很重要；第五步：很后，解决问题、补充信息，得到充满回忆的接近版手帐→将旅行的喜悦永远定格在手帐上！美好的旅行是“用脚走路，用手记录”，不是拍到此一游照，而是看到别人看不到的风景，是让“体验过的事”和“即将体验的事”变成一生的礼物！不是只有花大钱出国才算旅行，只要从家里出发，以观光者的角度到处走走，记录当下才有的心情，你就能一页一页地创作出属于自己的旅行

本书是《C语言程序设计教程》的配套教材。全书共12章，分别对C语言程序设计中的C语言程序设计基础、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、字符串处理、指针、结构体和共用体、文件、位运算和编译预处理的主要内容进行简要概述。结合每章要点，参考各种考试中的主要知识点，设计了大量的例题，并对每个例题进行详细解析。*后，对原书中每章习题的设计思想、关键知识点以及注意事项等进行解析和说明，并给出了参考答案。

《编程·建筑》简单明了地介绍了计算机算法与程序用于建筑设计的历史，解释了基本的算法思想和计算机作为建筑设计工具的运用。作为计算机辅助设计的先驱，保罗·科茨通过多年讲授的计算、设计的教学内容和实例研究，向我们展示了算法思维。《编程·建筑》提供了详细、可操作的编码所需要的技术和哲学思想，给读者一些代码和算法例子的认识。《编程·建筑》是建筑院校师生、建筑师和设计人员的图书。

《C语言程序设计方法》是以标准 的C语言规范为依据，以工程应用为目标，结合编者 多年讲授C语言理论课和实验课的经验编写而成，书 中对C语言中的一般问题进行了必要的阐述和说明， 对读者学习中的重点和难点问题做出了详细分析，并 提供了相应的上机实例和上机调试方法。全书分为上 、下两篇，上篇为理论部分，包括第1～6章；下篇为 实验部分，包括第7、8章。 本书内容先易后难，使读者能够循序渐进地进行 学习。本书介绍了基本的程序设计方法，并结合实际 将校园一卡通系统的工程设计案例贯穿于整个实验教 学过程中，从而使读者能够在加深理解C语言理论知 识的基础上使用C语言，掌握C语言，运用C语言进行 软件设计及工程开发。 《C语言程序设计方法》可作为高等院校C语言教 材，也可作为计算机类相关技术人员的参考用书。

教材的基本信息 1.适用对象 本教材适用于计算机相关专业本科《Web开发技术(Java)I》课程和专科《Web开发技术(Java)II》课程的教学。 2.具备的知识和能力基础 学习本课程,需要具备基本的Java语言和数据库知识,本科生或专科生应该先修过《Java语言程序设计》和《数据库原理与应用》的相关课程,并且已经具有了基本的计算机基础知识、查阅资料等能力。 3.教学总体目标 学习本课程之后,将为后续的程序设计课程打下一定的基础,并且培养学生在9个方面的TOPCARES-CDIO 能力,分别是: (1)专业基础知识:掌握JavaWeb开发核心理论和技术。 (2)分析问题:针对具体的问题,能够运用所学知识进行分析,逐步找到解决问题的方法。 (3)具有概念化和抽象化能力:针对具体的应用和实际的问题,能够运用所学知识对问题进行抽象,分清应用的层次。 (4)

如果我们只看当下，互联网的格局似已基本定型。但如果我们将眼光投向未来，未来的互联网怎么可能如此“割裂”？未来，在云上，这个世界中的买卖关系、社交关系、管理关系，这三种关系必将是“融合”的；未来，在云上，必将是一个更真实、更错综复杂、更千变万化的数字世界。 这样的一朵云、一个平台，就是本书所指的“超级软件”。 然而，情况绝非如此简单，在通往“超级软件”的路上，有一道高耸入云的技术的“墙”。这就是：如何在云上实现既“宽”又“深”的场景？传统的电商和社交软件选择的是“宽而薄”的场景；而传统的管理软件只能选择基于大量定制开发的“窄而深”的模式。以软件行业传承至今的“场景直接到代码”的开发模式，是绝无可能实现既“宽”又“深”、场景完全弹性的“超级软件”的。解决这个问题，正是本书的根本

本书主要介绍了调整国际商事交往的法律，采用兼顾国际与、普通法系与大陆法系的写作方法，阐述了各个法律领域的主要内容。为达到使学生掌握知识点和训练学生实践能力的目的，本书本着理论与实践相结合、理论服务于实践的原则设计了案例分析、本章小结、同步训练等栏目。 本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、民办高校及本科院校二级学院的相关专业教学用书，也可供五年制高职院校、中等职业学校及其他有关人员参考使用。