《现代建筑设计中的绿色技术与人文内涵研究》内容共分为八章。一章概述了现代建筑的发展历程及其与自然环境、历史文化的关系。第二章从建筑围护构件节能技术、可再生能源利用技术和雨污再利用技术三个方面阐述了现代建筑中的绿色技术。第三章介绍了外的绿色建筑评估体系。第四、五章分别分析了不同气候区域、不同类型建筑的绿色营建经验。第六章探讨了现代建筑中的材料语言,提出了现代建筑中的材料表达策略。第七、八章则分别论述了现代建筑对传统建筑文化的传承以及现代建筑人文内涵的原则、理念及实践。
Design Secrets 丛书将你带入迷人的设计过程中。与其他设计类图书仅展示最终的成果不同,这套丛书详细地剖析了设计的全过程与方法,从最初概念的产生到最后的成果,包括设计过程的每一个阶段,充满着设计师的洞察力与灵感。每本书都向读者介绍了50个由当前设计领域高手设计的成功案例,并展示了设计者的远见卓识。本书向人们揭示了室内设计师和建筑师是如何设计这些全新的富有亲和力而又灵活多变的办公空间的。本书包括了50个代表潮流的办公室设计案例,每一个方案都用原始构思、草图、透视图和表现图加以说明,并附有内容丰富的文字说明和独具匠心的标题。
在1971年、1972年左右出生的一批人气建筑师,正在成为中青年一代建筑师的代表性人物而备受关注。本书的主人公是两位中年建筑师。两位均以1995年参加的同一个专业性比赛为契机,立志从事建筑设计行业。恰巧两位又是在2005年同一年里创业创办了自己的工作室。本书重点介绍了两位建筑师2005年以后的作品,并以互相采访的新颖形式,让两位建筑师将自己的成长历程、设计理念等娓娓道来。另外,本书还有幸收录了两位建筑师与他们的恩师、建筑家伊东丰雄和古谷诚章的对谈记录,更清晰完整地展现了两位中年建筑师的发展历程。
《西南 间:2015西南地区建筑类高校毕业设计作品集》是重庆大学、哈尔滨工业大学组织的多专业联合毕业设计,将建筑学、城乡规划两个专业的联合毕业设计相互融合,共同协作参与从城市设计 建筑设计 风景园林设计的整体过程,完成全套的设计。作业形式全套完整,专业融合,内容充实饱满。突出了相同专业的横向联系,又加强了相关专业的纵向沟通,拓展知识领域,体现学科的交叉与多元,强调学科的融合。 《西南 间:2015西南地区建筑类高校毕业设计作品集》中共包含10组作业。
王铁主编的《踏实积累(2016创基金四校四导师实验教学课题中国高等院校环境设计学科带头人论设计教育学术论文)(精)》是2016第八届 四校四导师 环境艺术专业毕业设计实验教学的过程记录,另含 18篇中国高等院校环境设计学科带头人关于设计教育的学术论文。全书对环境艺术等相关专业的学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。 四校四导师 实验教学课题由中央美术学院王铁教授、清华大学张月教授、邀请天津美术学院彭军教授共同创立于2008年。在中国建筑装饰协会设计委员会的牵头、相关企业的鼎力支持下,经过主创院校及参与院校师生8年来的共同努力,由3所美术类院校 1所理工科院校四所院校模式发展成现在的4 4十六所院校模式,实验教学模式逐步完善和成熟,其成果得到了国内众多设计机构及企业的高度认可。
近代建筑编写的《日本建筑院校毕业设计优秀作品集(4)》收录了日本112所建筑院校本科毕业生的优秀设计作品133件,每个作品除了平、立、剖面图和效果图外,还有“设计者的话”和“推荐者的话”。 设计者讲述了作品的设计概要、主题与构思的出发点、创意与方法、作品总数、创作天数、费用、创作回顾、给学弟学妹的建议等,其中包括设计过程中遇到的问题和解决方案;推荐者对学生作品进行了点评、推介。 大学毕业是憧憬未来的时刻,毕业设计是富于理想的创意。参考国外同时代人的思维与创意,对每一个学建筑的中国学生来说,都会从形形色色不同的思维中获得启示。日本院校如何评判优秀作品?体制与方法的不同,教师的要求与指导思想的不同,对于我们来说也是值得借鉴的。
周维娜、周靓、李媛编*的《心视界(毕业设计教学实践与思考)》力求完整地记录建筑环境艺术系 2015届毕业设计与创作课的教学过程,记录老师们如何从无到有的引导、帮助同学们完成毕业设计,*重要的是记录同学们如何用心体验、研究与表现其对人居环境、自然生态、技术发展、绿色设计、人文关怀等方面的思考,并通过视觉语言呈现出无界于心的新境界。本书亦汇集了2015届毕业设计的**作品,以期与业界及社会各界关注、关心、关爱西安美术学院建筑环境艺术系发展的同仁、朋友们探讨和切磋。
《勒·柯布西耶:元素之融合》是对建筑大师和艺术家勒·柯布西耶一生轨迹的追溯与辩证研究。全书共七章,这七章内容给出了关于勒·柯布西耶生活、工作的少量阅读材料,同时包括了大量的关于其心路历程的推敲,以及为了证实这种推敲而援引的他人的文献资料。原作者梳理的批判性看法和基本标准的主题作为历史记录保留下来,这惊人地切中了当下纷繁复杂的柯布西耶研究脉络。这次新的整体修订是在1979年麻省理工大学出版的英文版基础上,并配有更新的图解说明体系。七章中每一章都在相关各自领域中的研究现况上补充了一段简洁的附言。