韦恩？卡比特和劳伦斯？Ｍ. 埃尔森博士本着对绘画和教学的热爱，在教与学的过程中共同创造了一种对文字和图片素材进行绘涂的学习模式，并将此模式应用于人体解剖课程的教学中，使学生获益匪浅，也大大提升了课程学习的效果。后编著成书，至今创下250万册的累积销量，开创了科学涂色书的流派，并已成为经典，受到读者广泛认可。《人体解剖学涂色绘《人体解剖学涂色绘本书》》共分19部分162个单元，每个单元包含2页，文字部分在左页，插图图形部分在右页，一组图文对照单元解释一个独立主题，易于读者理解性阅读。阅读时：通过对插图涂色将人体解剖知识以动手涂色的方式牢记，而不是单纯死记硬背，同时，亦可激发读者的联想思维，以便于对人体解剖学知识点的掌握。《人体解剖学涂色绘本书》在插图的设计上突显了阅读的趣味性。

本书以中枢神经解剖学为主线，融入于形态结构相对应的生理学知识，分14章系统地对脊髓和脑进行全面的叙述，尤其简要回顾神经科学的发展史，和有实用意义的神经递质及其相关受体、脑内主要核团定位等内容。 本书参阅了Gray’s Anatomy（40th ed）、Functional Neuroanatomy和《神经解剖学》（第 2版）等国内、外著名论著和教科书，参考了 Nature、 Science等国际一流杂志近年发表的具有科学性和先进性的论文。

全书以触诊为中心，应用解剖示意图、超声解剖图、CT图、肌肉骨骼大体解剖图，从多个维度逐一解说人体上肢重要的骨骼、肌肉、韧带的功能解剖； 书中包含大量的触诊实操图，详细讲解在实际触诊时，准确定位的方法； 本书在每节的结尾专设能力提升板块，介绍不同部位常见疾病的特征和评估方法； 由基础到应用，帮助读者获得高效触诊能力。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。

本书是我国 部自编、手工绘制彩色图谱，以实物标本写生为主，色泽艳丽、结构清晰、边界明确、形态典型，极受读者欢迎。编排包括系统解剖和局部解剖两部分，系统解剖中的某些图采用“一图多用”的表现方法进行设计，使其得以在局部解剖图中予以综合展示。第3版图谱将以“提升品牌和质量”为目标，坚持“传承与创新结合、纸质与数字结合、传统技术与新兴技术融合、传统载体与新兴载体融合”为原则，进一步优化内容，同时通过二维码关联3D和AR等数字化内容，加强数字融合，实现纸质与数字的互动互补。并将根据 版教材进一步完善体系，在前两版的基础上增加头部、躯干断层解剖等内容， 终实现系统解剖、局部解剖和断层解剖的 融合！

本书由澳大利亚新南威尔士大学解剖学教授肯 阿什威尔主编，旨在为医学相关人员学习解剖学基础知识提供参考和练习，适用于医学生、医生及医学相关研究工作者。本书分为两个部分：部分为解剖学名词图解和释义；第二部分为涂色练习册 用来测试读者的解剖学知识。 部分：每一章都聚焦于一个单一的人体系统 从骨骼、肌肉系统到淋巴和循环系统。此外，还概述了人体、细胞和组织、特殊感觉器和胎儿发育的相关内容。每一章都从介绍一个人体系统开始，其后介绍该系统内的特定区域或结构，包括。在插图中，用标签标识了所有重要结构。每个对开页，一页为术语解释，一页为图片，可对照着查找相应的定义。 第二部分：涂色练习册，起到辅助学习的作用，旨在帮助读者理解两个重要的人体系统 骨骼系统和肌肉系统。学生们可以在插图上上色，以帮助记

本书是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一。共分两篇，*篇为人体解剖学，第二篇为组织胚胎学。内容充实、图文并茂。本书捕图为全彩图，力求达到教材与图谱合二为一的效果，更加彰显形态学学科的教学特点。接轨执业资格考试，"必需、够用"为度，突出实用性和针对性。每个章节选择1～3个临床案例，提出思考问题，启发学生思维，再结合相关解剖学知识予以解答，增强学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。另外每章节均有小结、目标检测，插有链接，并按教学重点标注考点内容，有利于学生掌握重点和课后复习。

《小儿内脏器官年龄解剖学》在编写过程中遵循系统性、完整性和实用性并重，提高和普及兼顾原则，参照人体解剖学编排方式，按人体各系统分为4篇，包括消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统。每篇在内容编排上首先作一般解剖概述和发生学简介，然后从乳儿开始详细阐述各器官生长、发展、变化的过程。

本书根据国家对高职高专医药护理教育培养实用型人才的改革精神编写，将人体解剖学、组织学和胚胎学等形态学课程有机整合，按照人体系统组成，描述各器官的位置、形态结构和微细结构特征。本书文字简洁、语言精练、内容充实、图文并茂。本书插图清晰，力求达到教材与图谱合二为一的效果。每章节均有学习目标与课外复习题，插有知识链接和病案分析等，有利于学生掌握重点和课后复习。

内容简介局部解剖学实验是临床医学重要基础实验之一。为了适应高等医学教育改革和发展的需要,根据5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教程。全书分为绪论、下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱深区等八章。在内容上注重培养学生观察、思考和独立操作能力,注重训练学生组织有序、分工合作的团队意识。

本教材是 十二五 职业教育国家规划教材，全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影。紧跟图谱化形态学教科书的发展趋势，内容精炼，重点突出，图文并茂，插图精美，利于教学，可供72-90学时的教学使用。每章均附有 情境案例 、 情境案例护患对话 、 临床链接 、 知识拓展 、 考点提示 、 小结 和 自测题 等，将人体 解剖 得 体无完肤 ， 剖析 得 淋漓尽致 ，便于学生理解掌握重点内容和课后复习检测学习效果，是一本符合***教学标准要求的、蕴涵着创新理念的、彰显专业特色的新型实用教材。

本教材共5篇18章。根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经内分泌系统进行编写，另附护理应用解剖学、实验指导和教学大纲。本教材保留前几版教程的优势和特点，内容精炼、重点突出、图文并茂、通俗易懂，将移动数字化互动平台紧密融合于教材，为学生自主学习提供了便捷途径，使学生在学习时目的更加明确，重点内容更容易掌握，便于学生记忆。

《局部解剖学》是临床医学的重要基础课程之一。为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教材。全书分为绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，增加了知识框、各部重要断层、临床联系和章节小结等内容，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科）教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

成本会计学是以成本核算为主的会计学。《成本会计学》首先介绍了支出、费用与成本的关系和费用的分类及会计组织和工作程序。其次介绍了各项要素费用的分配与核算和综合费用的分配与核算。再次介绍了完工产品与月末在产品的分配方法和成本计算的各种方法及它们各自优缺点、适用范围。*后介绍了除制造业以外的几个主要行业成本核算方法和成本报表的编制和分析。另外，《成本会计学》还配备了较多的练习题和适量的二维码，以便学生巩固和拓展知识。

本书根据五年制学生培养目标结合人体解剖学教学特点，特组织全省5所院校15位教授共同编写。内容包括运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统共5篇16章。 本书作为一本高等医学院校人体解剖学实验教程，具有极强的实用性。本书特色鲜明、突出重点、结合临床、图文并茂。在坚持“三基”“五性”、“三特定”的同时，提倡创新。

《功能解剖生理学》是供卫生职业教育康复治疗技术专业使用的一门重要的基础医学课程，其内容包括系统解剖学、应用解剖学、组织学、胚胎学、运动学和生理学等。全书共分十二章，按传统的系统解剖学内容进行编排，将组织学、胚胎学、运动学和生理学融入到各系统中，并进行了恰当的衔接，将新陈代谢、胚胎学和应用解剖学按章独立分列，保证了其知识结构的完整性。在内容上，从专业特点、康复临床和后续课程的实际需求出发，斟酌其取舍详略，以解剖学中的基本结构和康复治疗技术中必需的基本知识为重点，并插入临床康复案例，密切结合临床康复实践，强调了它的实用性和综合性，便于学生学习、理解和掌握。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材之一,是为适应21世纪高等职业教育的培养目标,大力推进高等职业教育人才培养模式的改革,向药物生产和经营*线输送具有一定理论知识和较强实践技能的技术应用型人才,本着以就业为导向？以能力为本位的宗旨开发的药学类专业基础课程教材？本教材的主要内容有三部分,即人体解剖学？人体生理学和实践教学,其重点在生理学,按功能系统分章节？各章节注意形态结构与生理功能相结合,前部分主要介绍形态结构,后部分主要介绍生理功能？

为配合人体解剖学的实验教学，我们根据本校《系统解剖学》的实验教学进度编写了这本《系统解剖学实验指导》。本书共三十六个实验，内容包括实验要点、实验材料、实验内容和实验方法。实验要点突出每个实验所要观察的重点内容；实验材料部分给出了本次实验所需的模型和标本，以方便实验准备；实验内容和实验方法介绍了本次实验所要观察的主要结构，特别是该结构所在的位置、观察的方法及主要事项，使同学们能够准确无误地找到相关的器官及其结构。

本书根据学生年龄特点、接受知识的能力和学习兴趣，采用“分段描述，适时点拨”的表现手法，将大纲的基本要求、学习难点、重要知识点、易混概念、临床意义、特殊结构、执业考试注意问题和学习技巧等予以提醒、解释，或让学生思考与回答？增加对“知识点或考点”的标注，以**限度地提高学生学习的针对性和实用性。全书分理论和实践两个模块。理论部分共12章，分为基本组织、系统解剖和胚胎学概要三部分？实践部分编入了20项实验内容。

本书内容包括组织学和胚胎学，分细胞、基本组织、器官与系统三部分介绍。全书系统介绍了组织学与胚胎学基本知识，同时尽量反映组织学与胚胎学的**研究成果，力争做到层次分明、重点突出、简明扼要和密切联系临床工作实际。教材在更新部分传统内容的基础上，部分重点内容辅以视频或动画，助于学生理解。对接职业资格考试要求，每章节增加了“考点提示”，穿插了紧贴临床的、丰富多彩的链接和临床案例；优化了课程每章的教学目标，注重了内容的前后呼应，使教学更具有针对性，对学习效果的检测更明显，大大提高了教材的实用性、科学性及先进性。

本书为全英文系列教材。按照不同人体局部划分为脊柱、下肢、上肢、胸部、腹部等章节。每章分为临床问题、必需解剖学内容、病例分析等部分。病例来源于实践和医学考试，介绍的内容侧重于利用知识来解决病理、诊断和手术治疗等问题，拓展教学工作。