本书是根据普通专科层次的培养目标以生理学教材为蓝本编写的配套教材。全书共分为12章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖功能。总的编写原则是以“够用、适用”为原则，着重于“三基”，以适应培养基层医疗对卫生人才的需求。内容分考点提炼、精选习题和参考答案三部分。
全书共有十三章。前四章为生理学实验基础，主要介绍生理学实验基本要求和目的、生理学实验动物、生理学实验基本操作方法和技术、常用实验仪器设备和常用生理溶液等内容。后九章为生理学实验指导，除根据多年教学经验修订了经典实验、改进了实验方法、增加了图表外，还增加了模拟实验和设计件实验内容，以便于开放实验室和增强师生互动。
本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，介绍了生理学基本概念、细胞神经肌肉普通生理知识、机体活动的调控与防御、系统器官生理、人生各阶段生理等。学习内容提炼：概述每个章节内容，列出学
人体基因学是研究人体基因的结构与功能的新兴学科。随着人类基因组计划的实施，人们对自身遗传物质的认识进人了新时代。基因与人的生、老、病、死密切相关。基因的研究成果已广泛渗透到政治、经济和社会生活的各个方
由张金萍和张雷家主编的《生殖健康与优生》分生殖健康和优生两篇。融生殖健康与优生为一体，包括男性生殖健康、女性生殖健康、青春期性生理及性心理、人体胚胎发育、青春期避孕、性传播疾病、遗传与优生、环境与优生
《贵州主要少数民族生殖健康》分为五篇二十三章，内容涵盖了研究背景与设计、贵州省概况、贵州五大少数民族概述、调查结果与分析、结论与建议等五个方面。其选题新颖、视角独特，作者运用定性和定量研究的方法
异常人体结构与功能/江桃桃 ,江桃桃,复旦大学出版社 【新华正版书籍】 作者 江桃桃 原价 ￥40.00 出版社 复旦大学出版社 出版时间 2012-05-01
《人体生理学实验指导》共有十三章。前四章为生理学实验基础，主要介绍生理学实验基本要求和目的、生理学实验动物、生理学实验基本操作方法和技术、常用实验仪器设备和常用生理溶液等内容。后九章为生理学实验指导，
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《生理学基础/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“必需、实用、够用”的原则，在教材的编写中对课程内容的取舍
本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，全部19种规划教材均配有《学习指导及习题集》。其中，17种第二轮品种是在上一轮基础上，根据院校和师生使用反
《生理学实验指导》是根据中医院校的专业特点编写而成的。《生理学实验指导》共分为四章。章介绍了生理学实验课的目的、要求及实验报告的书写等内容。第二章介绍了生理学实验常用仪器设备的使用及溶液的配制方法。
本书是全国高等教育五年制临床医学专业教材《生理学》的配套同步习题集。 其内容涵盖教材的知识点，以全国医学院校教学大纲及 执业医师考试题型为主体，有助于考生自我巩固所学知识和快速测试所学知识的掌握程度。所有试题后详细附注了答案及解析，便于学生考试前自我练习。 本书供全国高等医学教育各学制(四、五、八年制)如临床医学、护理学、预防医学、检验医学、精神医学、口腔医学以及基础医学等专业本科和参加医学研究生入学考试的考生使用。
本书是全国高等教育五年制临床医学专业教材《生理学》的配套同步习题集。 其内容涵盖教材的知识点，以全国医学院校教学大纲及 执业医师考试题型为主体，有助于考生自我巩固所学知识和快速测试所学知识的掌握程度。所有试题后详细附注了答案及解析，便于学生考试前自我练习。 本书供全国高等医学教育各学制(四、五、八年制)如临床医学、护理学、预防医学、检验医学、精神医学、口腔医学以及基础医学等专业本科和参加医学研究生入学考试的考生使用。
本书包括20个再生药物及传递常用实验项目，首先介绍了再生医学的实验场地要求，其次介绍了组织工程构建时种子细胞的分离和培养，重点介绍原代细胞分离、纯化和培养的方法，之后重点介绍了几种常用的药物传递系统的构建，包括纳米粒、脂质体、微囊等，同时介绍了几种常用的组织工程支架构建方法，此外，结合 3D打印技术，介绍同轴打印的方法构建组织工程化血管， 介绍了几种常见再生药物及传递的仪器使用方法。本书的出版能帮助留学生 好地进行再生医学和药物、基因输送相关实验，对提高留学生教学质量及来华留学生课程建设具有积极意义。
本书是全国高等教育五年制临床医学专业教材《生理学》的配套同步习题集。其内容涵盖教材的知识点，以全国医学院校教学大纲及 执业医师考试题型为主体，有助于考生自我巩固所学知识和快速测试所学知识的掌握程度。所有试题后详细附注了答案及解析，便于学生考试前自我练习。 本书供全国高等医学教育各学制(四、五、八年制)如临床医学、护理学、预防医学、检验医学、精神医学、口腔医学以及基础医学等专业本科和参加医学研究生入学考试的考生使用。
为了实现应用型人才的培养目标，本教材以生理学实验中的基本操作、基本技能和基本理论为基础，根据我院生理学实验室的现状，并参考 高等院校生理学实验的状况和教材，共选取了38个实验，分成4个模块，即基础实验模块、模拟仿真实验模块、拓展实验模块和综合设计实验模块。 在编写过程中，编者结合自己的教学经验，参考国内外 生理学实验教材的 版本精选内容，既强调基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能的培养，又注重体现学科的进展，使学生了解学科发展前沿状况。本教材的编写删除了一些简单且实用性差的实验，加入了模拟仿真实验模块、拓展实验模块和综合设计实验模块，有助于拓展学生的实验操作技能，提高学生的综合性实验思维能力，培养学生主动思考问题、探索问题的能力。 本教材的4个模块中，基础实验模块是生理学
为了实现应用型人才的培养目标，本教材以生理学实验中的基本操作、基本技能和基本理论为基础，根据我院生理学实验室的现状，并参考 高等院校生理学实验的状况和教材，共选取了38个实验，分成4个模块，即基础实验模块、模拟仿真实验模块、拓展实验模块和综合设计实验模块。 在编写过程中，编者结合自己的教学经验，参考国内外 生理学实验教材的 版本精选内容，既强调基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能的培养，又注重体现学科的进展，使学生了解学科发展前沿状况。本教材的编写删除了一些简单且实用性差的实验，加入了模拟仿真实验模块、拓展实验模块和综合设计实验模块，有助于拓展学生的实验操作技能，提高学生的综合性实验思维能力，培养学生主动思考问题、探索问题的能力。 本教材的4个模块中，基础实验模块是生理学
