本书为五年制本科临床医学专业规划教材《诊断学》（第9版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是在上一版的基础上，根据新版《诊断学》的相关修订内容进行更新，并改进上一版习题的题目与备选答案的设计，使之更贴近执业医师资格考试，进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用。

诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，其基本理论是研究诊断疾病的原理和建立诊断的依据。全书稿主要内容包括症状诊断、检体诊断、实验诊断、器械诊断、影像诊断及病历与诊断步骤与思维方法。诊断学基础是中医类、中西医结合类各临床专业的必修课，本书稿是在第二版基础上进行修订。本修订书稿除继续坚持精编教材 精、新、实、廉 的特点外，也拟根据教育改革的特点，在以下几个方面进一步提升教材质量：一是继续缩减实验诊断、器械检查、影像诊断的内容。简化相对次要的文字内容，重点放在检查的适应证、影像学表现的特点、临床意义上。二是适当增加实验室、器械检查及影像诊断的新概念、新变化、新进展。三是适当更新图片，尤其是书中的心电图，替换了书中过时且不够准确的图片，使全书图文相符，利于教学。

《物理治疗学学习指导及习题集》 是《物理治疗学》的配套教材，和主干教材一致全书分为三十一章，每章包括学习要点、内容要点、习题和参考答案四个部分。学习要点列出需要重点掌握的内容；内容要点是每一章节的重点内容概述；习题包括选择题、名词解释和简答题三个方面

沈丕安教授为上海市名中医， 的中医风湿免疫病学家，在中医风湿免疫病治疗方面自成一家，多有贡献。 本书稿总结和介绍了上海市名中医沈丕安教授的学术思想和临床经验特色。书稿结合编著者在跟师学习中的病例实践、自身体会和师生问答，以10多个风湿免疫病或免疫相关疾病为重点，总结和提炼沈丕安教授的学术思想，解释沈老的临床经验，再现名中医的临床思辨过程，使读者仿佛身临其境，共同聆听名中医的讲解，体悟其临床思辨特点和处方用药技巧。本书可作为从事相关疾病的中医界同行或学习中医的西医同仁、中医院校学生的参考书。

本书阐述了叙事医学的理念、方法和实践本书由叙事医学概念的创立团队所著，为致力于学习叙事医学、进行叙事医学教学，并最终实践叙事医学的临床工作者和学者提供了一个权威的出发点。

根据康复治疗学专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家

陈峰等编著的《临床试验精选案例统计学解读》所选案例均为经典的临床试验案例，按照设计类型、由易入难顺序排列。案例1～14为随机平行对照研究，其中1～10为优效性检验，11～14为等效性或非劣效性试验；案例15～17为交叉设计；案例18～20为析因设计；案例21～22为序贯设计；案例23～24为单组多阶段设计；案例25～29为适应性试验；案例30为亚组分析；案例31为因外部原因早期终止的试验；案例32～33为群随机试验，其中，案例33是疫苗临床试验；案例34～35是器械临床试验；案例36为非随机对照试验。

全书分为三篇，共17章。 篇主要概述加速康复外科起源、发展及内涵；第二篇围绕骨科加速康复中的营养管理、血栓防控、疼痛管理、心理护理、睡眠管理等重点环节具体介绍骨科加速康复外科围手术期护理实践；第三篇主要介绍骨科护理管理中的创新与拓展。本书结合四川大学华西医院骨科近10年的加速康复临床实践经验，采用通俗易懂的语言文字，向读者介绍**临床应用价值的骨科加速康复护理知识。

本书采用专业的康复设备与实验教学相结合的模式，全面介绍了综合康复实验的具体内容与方法，本书注重实践操作以解决实际问题，致力于培养读者在言语嗓音、构音语音、听觉听处理、儿童语言、失语症、认知能力和情绪行为等模块评估与治疗的实验能力，适用于康复治疗学、听力与言语康复学、教育康复学和特殊教育学等相关专业的教学与实践。同时，本书可用于包括构音ICF-PCT疗法、嗓音ICF-RFT疗法、孤独症儿童语言ICF-ESL疗法和失语症ICF-SLI疗法等言语康复技能疗法认证，以及康复治疗师、康复医师、临床医师和护士的临床工作指南。

高压氧医学是一门新兴的医学学科，在许多疾病的治疗中发挥了 重要的作用。目前，高压氧治疗的学科建设无论在理论基础研究上还是临床应用范围、疗效上都得到了 医学界的认可，而且在 上也有一定的学术地位。 本书介绍了大众不太熟悉的医用高压氧技术的发展历程、原理，阐述高压氧在人体各个系统中的预防、治疗及康复的作用；结合“长新冠”的症状及不良反应，解析高压氧技术对于缓解新冠后康复的作用；根据高压氧近年来的科学研究结果，对高压氧技术未来在老年慢病的康复领域做出展望分析。适合所有年龄段的读者。

《社区护士培训指导 》内容涵盖社区护理概论、社区护理管理、社区康复管理等内容，为达到社区护士操作的标准，本书规范了社区护士必须要掌握的基础理论和专科操作。另外针对社区不同人群要掌握的专业知识，如急救、儿童疫苗接种、妇女保健、社区老年人常见慢性疾病护理、社区老年人饮食营养与保健服务、社区临终护理、社区传染病与防治、康复护理等方面进行了重点介绍。在内容上，除了讲解社区护士理论知识外， 加注重临床实践技术操作、急救能力，社区传染病的防治，社区康复护理等内容，能使社区护士对社区急危重症患者 时间做出正确判断和急救，做好转诊配合，具有较强实用性。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的很新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

《特殊儿童的语言康复》主要描述正常儿童语言发展，从婴儿期开始一直到青少年期，并针对正常儿童发展，对应特殊儿童、各大类疾病儿童的语言特点来编写，要求实用性高；有案例训练辅助理解；观点明确，内容详实，部分

本指南是我国适用于中国国情的灾难及应急心理救援的工作指南，编写组汇集了全国包括北大六院、上海精神卫生中心、华西医院等12家相关机构的专家教授，详细记录了 及 灾难应急救援亲身经历者的救援经历和经验，是一本适用于灾难及应急救援人员的现场工作指南，具有极高的实践价值全书共4章。全书分为总论、指南基础和重要概念、各论、应急心理救援相关 政策，具体介绍了如何构建完整的心理救援服务体系，文化差异下的应对差异，不同灾种的应对策略，且针对地震、公共卫生事件、事故、火灾等不同灾种提出了具体的应对策略；同时，从生理和心理角度，介绍了救援人员自身容易产生的躯体表现和心理方面问题，提出了针对不良反应的建议和策略

本教材主要体现在：1.明确教材定位，进一步完善教材体系。2.围绕专业培养目标，突出临床药学专业特色。3.丰富教材编写形式，强化理论知识与临床药学实践的联系。4.优化编者团队，院校师资携手临床专家。5.

《血液透析和它的朋友圈》是四川大学华西医院血液透析中心医护人员携手编撰的华西肾脏病科普小分队系列丛书之一。该书分为血液透析群主篇（血液透析相关知识）、群员篇（血液透析短期并发症）和朋友圈（血液透析长期并发症和合并症）。文章以三段式进行撰写。 部分是词条解释，以简单生动的语言进行介绍，内容详细，值得细读。第二部分是四格表+四川椒盐普通话总结，适用于喜欢快餐文化的朋友，用 短的时间获得 重要的内容。第三部分是你问我答，就大家 关心的问题进行讲解，答疑解惑。

周军、范国光主编的《MRI诊断报告书写技巧（影像报告书写一点通）》以全身各系统为主线，全面覆盖临床常见多发病和部分少见病，在每章开头给出了典型影像层面的正常影像解剖图，方便读者将正常影像解剖与疾病影像进行对比学习；具体到某种疾病，设置了“临床线索”“检查方法”“MRI征象”“报告范例”“报告技巧与提示”共五个栏目。特别值得一提的是，“报告范例”栏目采用结合临床案例给出影像报告的形式，为读者完整再现影像诊断及报告的过程。这是一本既可规范影像专业学生影像诊断报告书写，又可培养其影像诊断思维的参考书。适于医学影像专业学生、研究生，影像科室和临床科室低年资医师参考阅读。

陈亮、马德晶、董景敏主编的《实用临床MRI诊断图解(第2版)》介绍了中枢神经系统、五官、颈部、乳腺、肝脏、胆囊、胰腺、脾脏、肾脏、膀胱、前列腺、子宫、卵巢、肾上腺、腹膜后、骨骼和肌肉等部位疾病的MRI影像表现、影像鉴别和诊断提示等内容。在简明实用的文字描述基础上还配有多幅典型MRI影像图片，并对配图病变特征进行了针对性的描述。本书适用于各级医院影像科及临床科室的工作人员学习参考，也可供影像初学者、实习医生及进修医生使用。

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《216种疾病门诊处方全书》针对基层门诊实际工作情况，汇集了216种常见病、多发病的处方1500余个,并详细阐述了各科常见病的治疗方案。 内容涉及内科、妇产科、儿科、皮肤科、外科、骨科、五官科等临床各科等多个科室，为全科处方手册。 处方中用药均为基层基本药品，经济实用，并提出用药过程中的注意事项。 可作为广大基层医师以及全科医师、住培医师、医学院校学生的口袋书和常备诊疗用书。

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本书主要致力于学生言语嗓音治疗临床实践能力的培养，从ICF框架下的言语嗓音功能评估及治疗的角度出发，侧重于采用案例教学的模式，帮助学生将前期所学的言语嗓音治疗相关理论知识融会贯通，为学生进入医疗、学校、民政、残联等教育和康复机构开展成人与儿童言语嗓音治疗的临床工作奠定良好的基础。