本书介绍了体液平衡基本概念，水与钠离子平衡紊乱的诊断与治疗，钾离子平衡紊乱的诊断与治疗，着重介绍了脱水、低血钾和代谢性酸中毒3∶6∶9补液法则的临床实际应用方法和临床典型案例。为实施水、电解质与酸碱失衡的液体治疗提出指导性意见，并强调了“边治疗、边检查”的重要性。
该治疗手册介绍了适用于儿童（9岁及以上）和成人的Tourette综合征治疗方法。这个长达11期的干预计划，目的是教会抽动症患者有效的自我管理技能，而不是治愈抽动症本身。本指南中描述的治疗是药物治疗的有效辅助手段或替代方法，科学依据证明该治疗手段是有效的。在该计划的整个过程中，将教会个人如何注意抽动症状，如何用其他行为来代替抽动症状，以及如何避免一些可能令抽动症恶化的因素。通过放松训练以减少内在紧张，因为紧张可能会使抽动症状加剧，这本身也是治疗的一部分。此外，预防复发策略则能够帮助患者在治疗结束后长时间维持疗效。 该治疗师指南提供了有关进行治疗的分步说明及所需材料清单，治疗大纲和治疗所需表格，为您提供成功治疗抽动障碍所需的所有信息。还提供了适用于父母及其子女的治疗手册，以及专门为青少年和成人
现今慢性病大约有8000多种，是全世界人民健康的头号公敌，伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快，中国已经确诊的慢性病患者接近3亿人，而慢性病导致的死亡人数已经占到全国总死亡人数的85%，导致的疾病负担占总疾病负担的70%。所以对常见慢性病的防治是重中之重。中医养生是以传统中医理论为指导，对人体进行科学调养，保持生命健康活力。本书将从"未病防病、既病防变、瘥后防复"的角度入手，介绍过敏性疾病的基础预防保健知识，帮助读者在日常生活中对过敏性疾病进行正确的干预。
本书介绍了脑卒中后康复方法，共分8章。章为脑卒中概述，介绍了脑卒中发病特点，发病机制等。第二章为神经系统的解剖、生理。第三章为运动疗法。第四章为作业疗法。第五章为语言训练。第六章介绍了吞咽训练。第七章介绍了脑卒中患者的家庭护理。第八章介绍了脑卒中患者的推拿治疗。全书内容实用，图文并茂。
该书有几个特点： 一是确如书名所述，内容着重介绍了糖尿病护理和教育管理。 作者大多是有丰富临床经验的糖尿病教育护士，其中一些编者曾 在澳大利亚悉尼大学和香港的糖尿病中心接受过专业培训。主编 程玉霞主任不仅是护理部主任，更是担任过多年全军糖尿病诊治 中心的护士长，有着丰富的临床经验和糖尿病教育管理实践。主 编王爱红主任是现任的内分泌科主任，从事糖尿病临床工作20 余年，具有硕士、博士学位，曾经在悉尼大学进修。两位主任及 其团队非常专业，既了解糖尿病教育管理的重要性和存在的难点 和重点，又洞悉国内外糖尿病教育管理和糖尿病临床的进展。所 论所著，都言之有物，贴近实际。 二是该书比较系统、全面，不仅讨论糖尿病的护理问题，还 介绍了糖尿病的病因、病理生理、临床诊治方法和实验室检查等。 读者不仅可以了解
本书详细阐述了灾难救护的基本概念和医学应对、灾难现场救援护理、常见危重症救援护理、灾难高危和脆弱人群的处理、灾难后营养护理、灾后防病防疫等方面内容。本书覆盖的灾难面广，从水灾、地震等自然灾难，到人感染高致病性禽流感、新型冠状病毒肺炎等急性传染病，都给出简明的应对措施；另有灾难心理危机干预、志愿者培训等与时俱进的内容。本书既可作为在校护理学生和在职护理人员进行灾难救护基础、继续教育的教材，也可作为各医疗单位进行灾难救护培训和公共教育的参考用书。 图书价值及特色 灾难包括自然灾难和人为灾难，随着世界经济的快速发展，生态环境逐渐恶化，世界范围内各种灾难发生的频率急剧上升。回顾近年来发生在各地的灾难，如2008年汶川大地震、2020年新型冠状病毒肺炎疫情，这些灾难夺取了无数人的生命，严重威胁
本书内容主要包括急诊与战伤医学的发展现状、工作管理、处理流程、常见检验值及意义、常见操作技术和突发事件应急预案。急诊工作管理，将急诊战伤各项医疗、教学、科研活动制度化，流程化，力求用简明扼要的流程图形式，尽量准确地规范急诊战伤的应急处置程序和方法，充分体现急诊\\\\\\\"救人治病\\\\\\\"的思维，为急诊医师的战场实践提供较完善的指导，为应对急诊重大突发事件提供理论指导和制度保障，面对极短时间内运送到急诊科的大量危重患者，强调\\\\\\\"时效性\\\\\\\"和\\\\\\\"技术性\\\\\\\"，提高抢救成功率。
本书紧扣 护理学（师）考试大纲，参考历年考题，准确地把握考试命题方向，透彻理解护理学（师）考试重点，精心编写出考点对应的考题，并给出详细的解答，帮助考生快速提高，顺利通过考试。本书除供参加护理学（师）考试的考生使用外，还可供专、本科护理学专业，全日制和成人教育的考生在临床教学、实习教学环节上使用。
安全用药是保障妇幼医疗服务质量和妇幼健康的重要环节。作为高风险用药人群，妇女与儿童用药安全尤其重要。注射剂是风险相对较高的药品，使用需 加谨慎。然而，目前注射剂过度和不正确使用，不仅浪费医疗资源， 威胁医疗安全。张伶俐、罗碧如主编的《常用静脉药物配置使用手册（妇儿版）》基于临床一线药师、护师的工作经验和客观证据，以临床护士、药师为主要读者群，较系统地梳理了妇幼患者常用注射剂的储存、配制、使用及观察要点，旨在为广大妇幼卫生工作者安全有效地使用注射剂提供参考。
介入是什么？ 介入可以治什么病？ 介入怎么治病？ …… 这些问题不只是一般读者困惑的，可能很多医学专业的读者也不甚明了。 本书以42个真实的病例为线索，为读者还原一幕幕真实的介入治疗场景。以细腻的笔法、温暖的感触和深刻的感悟揭开介入的神秘面纱。 了解介入，方能知介入的利和弊； 了解介入，才能放心地选择介入； 了解介入，才知原来除了内外科治疗，还有第三种选择。 介入的美，在于它的创新和灵活，在于它的微创与经济， 在于它让我们看到了传统治疗山穷水尽之时的柳暗花明。
安全用药是保障妇幼医疗服务质量和妇幼健康的重要环节。作为高风险用药人群，妇女与儿童用药安全尤其重要。注射剂是风险相对较高的药品，使用需 加谨慎。然而，目前注射剂过度和不正确使用，不仅浪费医疗资源， 威胁医疗安全。张伶俐、罗碧如主编的《常用静脉药物配置使用手册（妇儿版）》基于临床一线药师、护师的工作经验和客观证据，以临床护士、药师为主要读者群，较系统地梳理了妇幼患者常用注射剂的储存、配制、使用及观察要点，旨在为广大妇幼卫生工作者安全有效地使用注射剂提供参考。
本教材共八章，主要内容包括教育学概述、护理教育的概述、护理教育目标、护理专业课程与设置、护理教学过程与原则、护理教学方法、临床护理教学及护理教育评价。本书内容紧紧围绕护理本科生的培养目标，以培养学生的教学能力及技巧为目的，以综合培养学生的素质及能力为中心，按照教育学的原则及护理教育学的学科结构特点来选择及组织教材内容。本教材在编写过程中吸收了国内外普通教育及护理教育的 研究成果、相关资料和信息，反映了当前护理教育思想及价值取向，体现了新的教育理念、教学技术、教育方法及护理教育学的发展趋势，增加了教材的 性和实用性。
介入是什么？ 介入可以治什么病？ 介入怎么治病？ …… 这些问题不只是一般读者困惑的，可能很多医学专业的读者也不甚明了。 本书以42个真实的病例为线索，为读者还原一幕幕真实的介入治疗场景。以细腻的笔法、温暖的感触和深刻的感悟揭开介入的神秘面纱。 了解介入，方能知介入的利和弊； 了解介入，才能放心地选择介入； 了解介入，才知原来除了内外科治疗，还有第三种选择。 介入的美，在于它的创新和灵活，在于它的微创与经济， 在于它让我们看到了传统治疗山穷水尽之时的柳暗花明。
诸葛毅、王小同、俎德玲主编的《慢性阻塞性肺疾病社区管理实务》全书共12章，系统阐述了社区对可疑慢性阻塞性肺疾病的筛选、易患因素的认定、患者病情的评估、实验室检查、诊断与鉴别诊断、治疗干预、社区康复、健康档案的建立、随访观察、健康教育、疾病预防、双向转诊、保健指导等多个环节的内容。《慢性阻塞性肺疾病社区管理实务》着重于社区卫生服务实际工作，以社区卫生服务工作质量为切入点，加强农村社区慢性阻塞性肺疾病防治工作，规范慢性阻塞性肺疾病的社区管理与诊治，提升医疗质量，有效预防和控制慢性阻塞性肺疾病，遏制慢性阻塞性肺疾病的高发态势，提高患者的生命质量，减轻疾病负担。
