本书介绍临床分子诊断分析前与分析后的相关内容与质量控制。首先介绍了临床实验室开展分子诊断项目检测的条件、项目选择的基本原则与依据、常用的分子诊断技术以及人员配置与要求。临床分子诊断分析前部分重点阐述了分析前的主要内容与质量控制,包括标本类别的选择与采集流程、标本采集前注意事项、标本稳定性、标本运输、标本接收与处理以及标本的储存等。临床分子诊断分析后部分重点阐述了分析后的主要内容与质量控制,包括基因变异的基本知识、临床报告内容及注意事项等,并在肿瘤、遗传病、感染性疾病、无创产前筛查和PGS/PGD五个方面举例分析了分子诊断报告的全过程。
H.p是胃癌中并发的高存在因素,本书针对除菌后胃癌的内镜诊断方面的问题进行了深入研究,包括普通内镜表现、扩大内镜表现、鉴别诊断的要点,还特别给出15个具体病例分享,对H.p根除后胃癌的问题,本书提出了很多思考,容易掌握和操作。
本教材为“康复技术规范化培训系列教材”之一分册。本套教材由中华医学会物理医学与康复学分会组织编写,编委团队均为我国康复医学领域 专家,具有丰富的临床经验和教学经验。本套教程遵循原创、实用性强、可读性强的原则,内容涵盖13项康复技术,是康复治疗师规范化培训的首套教材,将有力提高康复治疗师队伍整体素质和服务能力。本书基于康复临床思维模式,按照系统与亚专业分类,抓取临床病案的应用场景呈现给读者,旨在培养读者康复临床“六步思维法”,并基于“六步思维法”为患者提供规范的康复医疗服务。
本书共分红细胞系统疾病、白细胞系统疾病、出血性系统疾病、血液病与其他系统疾病的关系、输血与造血干细胞移植五篇,包括血液系统的常见病与多发病的诊断对策、治疗对策、病程观察处理、治疗方案选择及预后评价。内容保持基础与进展并重,在介绍基本概念的同时,注重新知识的引入,使本书在具有系统性和完整性的同时,不失科学性和前瞻性。 可供高等医学院校、临床、科研机关人员参考。
本书主要探讨了现代医学中精准诊断的理念和技术,着重介绍病原微生物高通量测序(NGS)技术在临床医学中的应用,涵盖了NGS技术原理、数据处理方法及在感染性疾病诊断中的应用。此外,本书还介绍了微生物组研究的最新进展和未来前景,以及NGS技术在微生物其他领域的应用。
上海交通大学医学院为进一步落实为党育才、为国育人伟大使命,聚焦课程思政教育教学革,不断挖掘和总结医学专业课程中蕴含的思想政治教育资源,启动编写医学专业课程思政案例。本书精选了交大医学院众位教师近三年课程思政成果,在临床医学课程中融入古今中外 医学人士相关事迹100余件,宣传爱国情怀、文化传承、刻苦钻研、开拓创新、无私奉献等精神,丰富教学内容与方法,润物无声地将正确的价值追求和理想信念传达给学生,实现显性专业教育与隐性思政教育的融会贯通。本书可供医学专业教师、学生参考使用。
本次专业核心课程体系改革教材《临床病原生物学检验》的编写,是在《临床检验医学》教材建设基础上,配合《临床检验医学》课程体系改革的新教材体系,将以检验技术和检验指标测定为主线,改革重组一门新的专业技术课程体系,突出了医学检验技术专业的专业属性。是 医学检验技术专业核心专业课程体系和教材体系全面改革的重大举措。 在选材上力求避免与医学基础课程重复,突出现代临床检验的内容,体现少而精的特点。在编写上加强了总论和基础理论的内容;各论部分按病原生物的种属编排,包括细菌、支原体、立克次体、衣原体、病毒、真菌、寄生虫等,内容全面而详尽,适合循序渐进地教学;临床综合应用部分以临床标本为主线,阐述各种标本的病原生物学检验知识,内容新颖实用,利于临床实践。
本书是家庭治疗领域的经典图书,由结构派家庭治疗创始人萨尔瓦多·米纽庆、儿童内分泌专家伯尼斯· L.罗斯曼和儿童心理学专家莱斯特·贝克共同撰写。全书共12章。在概述了理解和治疗心身问题的不同范式后,本书围绕神经性厌食症这种难治性心身障碍,重点介绍了如何采用系统框架视角理解疾病,以及如何使用家庭治疗方法在系统框架内对神经性厌食症开展治疗,内容包括心身家庭的特征和互动模式、线性和系统治疗模式、改变的策略、家庭治疗的实施等。书中的四个典型案例是对系统框架视角的 诠释,也是家庭治疗的精彩呈现。本书理论与实践紧密结合,对于 心理治疗的研究和实践均有很高的指导价值。本书的读者对象为心理治疗师、精神科医生,以及社会工作者、心理咨询师等相关专业人员和心理学爱好者。
本教材涵盖内科、外科、妇产科、儿科、急救、眼科、耳鼻喉科、护理常见操作技能以及医患沟通技巧。作为医学院校临床实践的标准教材,将基础理论教育、临床技能和职业素养有机融合,培养了学生科学的临床思维、标准的临床技能以及良好的人文素养。依据见习实习医学生必须掌握技能、执医考核技能、住院医师规范化培训结业考核技能及部分竞赛需求梳理章节;根据医学 进展, 新部分教学内容。修改原定量评价模式为定性评价模式。增加部分英文操作视频。既可供临床医学专业见习和实习使用,也可供广大住院医师参考借鉴。
本书收录近8年来全国临床执业医师资格考试的真题,让考生通过真题了解考试,把握命题规律、考试趋势,掌握做题技巧,应对考试、顺利通关。 本书可作为临床执业医师资格考试参考书,也可供临床医学生学习参考。
本书从慢性病患者视角出发,探究患者用药决策行为的影响因素并剖析其内在机制,以期为多重用药患者的不良风险防范提供建议。本书结合 外已有研究开发了慢性病患者决策双系统量表、多重用药风险感知量表、用药共同决策量表,以及药物重整临床案例、共同决策临床案例,为后续研究提供了评价工具的支持,为促进慢性病患者参与用药共同决策提供方向。 本书可作为相关研究领域的技术人员、医务人员、教师及学者的参考用书。
本书为急诊医师核心能力建设系列教材的心电图分册,全书共十六章,首先阐述了心电产生的机制、急诊心电图判读的方法和技巧,包括心电图各种波形的识别及急诊心电图危急值等,随后介绍了急诊心电图的临床应用,包括心脏骤停、心肌梗死、心律失常、电解质紊乱、肺栓塞等常见疾病的心电图识别和急诊处理策略, 还介绍了急诊心电图相关的常见操作。全书展示了大量不同的心电图波形,并结合典型病例,旨在提高急诊医师对各类心血管急症的判断准确性并加快判读速度。本书在编排上力求与现代急诊医学及临床实际相契合,并从心脏电生理出发,层层递进、由浅入深,不仅适用于急诊医师,也适用于内科各专业医师、心电图初学者。
我们的想法得到笔者所在医院领导的大力支持,一个由从事介入诊疗的各学科和急诊科等多学科组成的写作小组应运而生,数次的开会商榷,我们制定了本书的原则与特点: 一是本书特色要体现多学科合作之重要性,现代医学没有一个学科是可以包打天下的,这实际上也是此书面世之基础,因此本书目录中设置了“急危重症介入诊疗基本组织架构”一篇,专门介绍我们工作的流程,希望对您有益。 二是本书目录分类从急危重症治疗的角度分为血管性和非血管性两大类,而血管性急危重症介入诊疗学又归类成“出血性”和“缺血性”病变两类,这是与其他书相比不同之处,会引起争议,但这是我们的尝试,尽管有不完整之不足,但似乎对介入诊疗引导更加清晰。 三是注重本书的实用性,因此本书大理论讲得不多,熟悉的多写,不熟悉的少写,没有做的不写
本书是急诊科医师临床工作规范指南,系根据原卫生部《医师定期考核管理办法》的要求,由北京医师协会组织全市急诊科专家、学科带头人及中青年业务骨干共同编写而成,介绍了急诊科医师日常工作的基本理论、基本知识和基本技能。体例清晰、明确,内容具有基础性、专业性、指导性及可操作等特点,既是急诊科医师应知应会的基本知识和技能的指导用书,也是北京市急诊科领域执业医师“定期考核”业务水平的.用书。本书适合广大执业医师、在校师生参考学习。
为普及推广临床肠内营养治疗的相关概念和基本知识, 好的为从事临床肠内营养支持治疗的医务人员提供专业参考,为此,我们组织了具有临床营养工作实践经验的专业人员,完成了本书的编纂工作。本书的编写依据行业标准,立足于临床工作实践,内容主要包括肠内营养基础篇和临床篇。其中,基础篇介绍肠内营养的相关基础知识;临床篇介绍肠内营养的筛查与评估、肠内营养途径的选择与建立、肠内营养制剂的选择、肠内营养的临床实施及护理、肠内营养并发症的监测及护理、肠内营养效果的评价等,并适当加入了近年来的一些专科护理方面的新进展,以保证此书的实用性、 性与科学性。希望通过该书的出版能进一步促进临床肠内营养护理工作的进步和发展。