《战胜强迫症》是一本针对儿童青少年强迫症的认知行为治疗手册。作者归纳整理了她及其同事们在临床中通过认知行为疗法(CBT)进行治疗的经验，用系统的方法以14节治疗课程的形式进行介绍，并借鉴与强迫症儿童、青少年及其家属合作的经验，提出了有关强迫症的重要治疗理念和有效工具，这些工具清晰易懂、易于使用，同时又以世界各地的研究和经验证据为基础，是非常有效和实用的治疗手段。本书可一站式阅读，记录了克服儿童和青少年强迫症的、有效的技术，语言简单易懂，图片精美有趣，可以帮助患者及其家属和治疗师克服强迫症。
本书是一本详细介绍注意缺陷多动障碍（ADHD）的手册，系统地提供了ADHD从诊断到治疗，以及患儿成长至青春期和成人后的相关知识。有助于家长正确认识ADHD，在日常生活中对孩子的行为进行细致认真的观察，做出总结，为医生提供客观准确的描述，协助医生做出正确的诊断。同时，也对从事儿科临床工作的医生有一定的参考价值，帮助医生加深对ADHD的理解，提高日常工作中对ADHD筛查的重视，达到对ADHD早发现、早评估、早诊断、有效治疗的目的。使ADHD患儿 健康地成长，有机会取得 大的成功。
1. 紧贴临床实践，以典型病例为切入点，紧扣专科一事临床能力培养的核心。突出实用性、启发性、科学性。2. 初步编写框架为：理论概要，对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等进行概述，为后面内容进行理论铺垫。病例聚焦，通过介绍典型病例，按照临床路径，步步深入地对疾病的临床表现进行全面描述，以培养读者的临床思维能力。诊疗决策，根据病例分析，以及对疾病的认识判断，提出治疗原则或方案。误区防范，为专家提供讨论临床经验和体会的平台。热点探讨，介绍相关领域的新进展，新课题，或争议等。
目前市场尚无同类图书，本书可有效指导儿科医务人员在临床工作中科学、规范地开展儿童医疗游戏辅导服务，进一步提升儿科医务人员的人文关怀技能，从而提高诊疗成功率。本书共分四章，包括儿科医疗游戏辅导概述、儿科医疗游戏辅导实践、儿科医疗游戏辅导技术、儿科医疗游戏辅导的临床实践案例。条理性强，逻辑清楚，内容全面。 内容凝聚了编者团队多年丰富的临床实践经验，同时根据国外医疗游戏辅导团队开展的成功案例，再结合我国国情进行本土化的改良，使临床医师 好地把握游戏辅导的原则和方法。
目前随着科技的进步，早产儿和高危儿存活率逐渐提高，儿科医生对掌握新生儿急救技能的需求日益迫切，市场对本书的需求持续上升。本书由 许多 新生儿专家联合撰写，介绍临床 的新生儿急救知识、技巧，在原有内容基础上修订、增加新内容、新进展、新技术、新指南，增强临床实用性。魏克伦教授简介：中国医科大学附属盛京医院儿科教授，博士生导师， 津贴获得者。从事儿科、新生儿科临床与教学工作50余年，指导研究生20余人次(其中博士生11人)，完成省部级科研项目多项，发表论文200余篇，获省部级科技进步奖6项，主编教材专著10余部，其中人民卫生出版社7部。
本书汇集了全国第五批名老中医学术经验继承工作指导老师、浙江省名中医盛丽先教授儿科临床常用的经验良方，内容包括组成、功用、主治、适应证，并从解读和赏析的角度梳理了盛丽先教授的临证心得，并作出阐发和提示，力求能够体现盛丽先教授儿科临床用方特点及辨证思路。学习、研究名老中医的学术思想、临床经验，对指导临床、培养中医临床学科带头人和促进中医药的传承与创新具有重要意义，也为下一步名老中医传承研究奠定良好的基础。
总体要求和定位：本书是为小儿外科医师在日常诊疗病人所用的便携式参考工具书，也可作为小儿内科医师和兼做小儿外科临床的外科医师的临床参考书。偏重临床实践，重点为诊治原则和治疗要点，力求简洁、扼要、重点突出，原则明确，具有较强的临床参考价值和可操作性。编写框架如下： 病名【概述】【病因】（发病机制不写）【病理】【临床表现】【诊断及鉴别诊断】【治疗原则与方案】包括：治疗原则、手术指征、术前准备、术式与操作、注意事项、术后处理与并发症预防等【预后】【小结或诊治流程】 【参考文献】节后，5篇内，不要文内序号
本书主要内容分为两部分：值班常见情况处理及值班常用数据速查。本书的主要特色是实用性强，快速提高值班医生的临床胜任力，丰富临床思维。本书主要内容分为两部分：值班常见情况处理及值班常用数据速查。本书的主要特色是实用性强，快速提高值班医生的临床胜任力，丰富临床思维。 本书主要内容分为两部分：值班常见情况处理及值班常用数据速查。本书的主要特色是实用性强，快速提高值班医生的临床胜任力，丰富临床思维。本书主要内容分为两部分：值班常见情况处理及值班常用数据速查。本书的主要特色是实用性强，快速提高值班医生的临床胜任力，丰富临床思维。本书主要内容分为两部分：值班常见情况处理及值班常用数据速查。本书的主要特色是实用性强，快速提高值班医生的临床胜任力，丰富临床思维。
董蒨主编的《小儿肝胆外科疾病诊疗规范》主要以中华医学会小儿外科学分会肝胆外科学组的专家为主，同时相邀了 相关的其他专家参与编写。全体编者深知编写本书责任重大，尽 努力做到系统、全面、准确的介绍本学科的理论、技术和经验，我们遵循基础与临床、理论与实践、普及与提高、 间高新理论技术与我国医疗实践相结合的原则，参阅大量现今的 外文献资料，结合我国自己的临床资料和研究成果进行编写。本书内容丰富翔实，具有科学性、准确性、 性、实用性、 性和指导性。
董蒨主编的《小儿肝胆外科疾病诊疗规范》主要以中华医学会小儿外科学分会肝胆外科学组的专家为主，同时相邀了 相关的其他专家参与编写。全体编者深知编写本书责任重大，尽 努力做到系统、全面、准确的介绍本学科的理论、技术和经验，我们遵循基础与临床、理论与实践、普及与提高、 间高新理论技术与我国医疗实践相结合的原则，参阅大量现今的 外文献资料，结合我国自己的临床资料和研究成果进行编写。本书内容丰富翔实，具有科学性、准确性、 性、实用性、 性和指导性。
目前随着科技的进步，早产儿和高危儿存活率逐渐提高，儿科医生对掌握新生儿急救技能的需求日益迫切，市场对本书的需求持续上升。本书由 许多 新生儿专家联合撰写，介绍临床 的新生儿急救知识、技巧，在原有内容基础上修订、增加新内容、新进展、新技术、新指南，增强临床实用性。魏克伦教授简介：中国医科大学附属盛京医院儿科教授，博士生导师， 津贴获得者。从事儿科、新生儿科临床与教学工作50余年，指导研究生20余人次(其中博士生11人)，完成省部级科研项目多项，发表论文200余篇，获省部级科技进步奖6项，主编教材专著10余部，其中人民卫生出版社7部。
对于某一种具体疾病，初步编写框架如下： 1.概述（涵盖病因和发病机制，后者从略）；2.诊断（临床表现，医技检查，诊断标准）；3.鉴别诊断；治疗（包括并发症的预防及处理）；5.小结；6.某疾病的诊治流程图；7.参考文献
本书适合职业教育阶段学前教育专业学生学习使用，也可用于广大一线幼儿教育工作者在职培训。本书主要内容包括两个部分： 部分是学前儿童常见急症（如晕厥、惊厥、过敏、流鼻血、骨折等）的应对，第二部分为托幼园所常见突发事件（如暴力伤害、走失和冒领、踩踏、火灾、地震等）的应对，基本涵盖了托幼园所常见的各种突发急症、意外伤害、重大安全事件等内容。
本书由中国疾病预防控制中心营养与健康所多年从事营养工作的多名专家共同编写，结合营养包科学研究和应用数据，重点分析营养包项目实施状况和干预效果监测数据，对营养包项目20年来的总体效果进行全面评估，为项目持续发展提出建议。本书分为三部分。 部分：营养包科学研究，具体包括营养包发展历程及营养包相关研究等；第二部分：贫困农村地区儿童营养改善项目效果评估，具体包括贫困地区儿童营养改善项目实施效果监测评估、营养包质量要求及质量监测、 营养包项目对6～23月龄儿童干预效果、营养包项目成本效益评价等；第三部分：河南省贫困地区儿童营养改善项目案例，具体包括项目管理实践、营养包招标采购、实施效果等。
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对于某一种具体疾病，初步编写框架如下： 1.概述（涵盖病因和发病机制，后者从略）；2.诊断（临床表现，医技检查，诊断标准）；3.鉴别诊断；治疗（包括并发症的预防及处理）；5.小结；6.某疾病的诊治流程图；7.参考文献
本书原著由美国儿科学会出版，全书共15章，系统地介绍了作为家长如何从孤独症谱系障碍（ASD）孩子婴儿期到成年期各个发育阶段进行支持，指导家长如何通过日常生活、游戏、语言鼓励等和与专业人士合作来帮助患有ASD的孩子。引导家长客观正确地认识ASD，消除对该疾病的过度恐惧，提醒家长如何早期发现自己的孩子是否患有ASD或具有ASD危险因素，以及如何与相关医护人员合作以发挥ASD孩子 的优势潜能，有助于家长充分了解ASD相关知识。同时，对于医疗保健人员如何帮助ASD孩子，本书也以简洁的语言提供了一定的指导，能够帮助医护人员在临床工作中提高对ASD的重视。
总体要求和定位：本书是为小儿外科医师在日常诊疗病人所用的便携式参考工具书，也可作为小儿内科医师和兼做小儿外科临床的外科医师的临床参考书。偏重临床实践，重点为诊治原则和治疗要点，力求简洁、扼要、重点突出，原则明确，具有较强的临床参考价值和可操作性。编写框架如下： 病名【概述】【病因】（发病机制不写）【病理】【临床表现】【诊断及鉴别诊断】【治疗原则与方案】包括：治疗原则、手术指征、术前准备、术式与操作、注意事项、术后处理与并发症预防等【预后】【小结或诊治流程】 【参考文献】节后，5篇内，不要文内序号
