本书汇集了失眠门诊的患者故事，记录了因失眠所致的痛苦，也展示了他们从痛苦中走出来的体验与喜悦。每一则故事详细地记录了患者的主诉、临床表现，特别注重对患者感受与状态的描述，以及医患对话过程，在处方、用药之后，还有超药物疗法的学习与应用、教授点评和赠言，真实生动，通俗易读。读者可以通过成功的案例，获得赶走失眠的方法和信心。

神经科学在自然探索、临床治疗、智能技术以至社会生活等方面都具有重要意义，因而受到了越来越多的关注。本书全面阐述了目前神经科学在大脑的演化来源、发育过程、神经元网络功能运作、脑疾病与衰老、神经药物和神经调控技术等方面的理解，结合神经科学发展的历史，深入分析和探讨了神经科学和一般的生物学研究中若干基本的哲学问题，特别是深入讨论了神经药物和神经调控技术将会对社会生活和伦理造成的种种影响，以及科学家和一般民众所应持有的态度。

孙宏伟等著的《心理危机干预(第2版)》整合了哈尔滨医科大学、陆军军医大学、临沂大学、蚌埠医学院和潍坊医学院的优势资源，融合了每位编委的专长，既保证了内容的科学性，又保证了内容的实用性，以达到传播专业知识、介绍干预方法、推广 经验之目的。本书旨在使读者对心理危机以及心理危机干预进行一个全面的了解，能够快速识别出当事人的心理危机状态，并运用相关评估和干预技术对当事人进行简单有效的干预，从而提高心理危机的识别率和干预的成功率，实现加强心理健康服务、健全社会心理服务体系的目标。本书不仅适用于高等院校的本科生和研究生，也适用于干部、教师、医生、护士、心理咨询师、心理治疗师、社会工作者及心理学爱好者阅读，还可以作为参考教材指导社区心理健康服务中心开展心理危机干预的相关工作。

全书内容共三篇17章。*篇讲述了认知行为小组治疗的基本原理、循证依据、效果和小组过程，以及小组治疗的要点。第二篇集中讲述了认知行为小组治疗当前面临的挑战及应对之策。第三篇则具体描述了针对不同群体的认知行为小组治疗方法，其中包含了文献回顾和作者的临床经验，同时列举了一个认知行为小组治疗模式的案例。*后本书的附录介绍了10个有用的治疗工具，读者可以结合自己的实践酌情应用。

《许又新文集（第2版）》收集了从1955年发表的第一篇文章起，到2006年年初发表的最后一篇文章，总共52篇，30多万字。其中大部分无须说明什么，但有些却要作一点解释或补充，至少要有所交代。 关于中医，从领导号召学习中医的时候起，我就想了解一下中医文献里有关精神病学的历史。我感兴趣的主要不是理论，也不是治疗，而是精神症状的描述。从秦汉到唐朝的中医文献里面确实有不少可贵的历史资料，这使我写了两篇文章。但宋、金、元时期的中医书籍却使我失望，描述性精神病理学的东西很少，多的是对经典的复述，并且“医者，意也”的观点大行其道，我也就不再往下看，把这项丁作放弃了。也许，我研究的目的和方法根本有问题，但这对于我也早已成了历史。 《许又新文集（第2版）》中有两篇关于精神分裂症思维障碍的文章，可以看出，当时我是用

《精神科急症》旨在为临床实践提供快速参考。《精神科急症》对常见精神症状的诊断和治疗提供简明而易操作的指导，给出了如何采集精神疾病史和进行精神状态检查的详细范式。当精神科医师难以作出临床决定且获得信息的时间有限时，《精神科急症》将成为您的理想帮手。

本书系卫生部委托中华医学会，由中华神经病学分会组织我国神经学界有相当威望、临床经验丰富和造诣深厚的神经病学专家共同编写而成。 本书共分十三章，分别介绍神经系统常见疾病的临床表现、诊断和治疗常规。内容力求简单扼要、重点突出，有较高的实用性和可操作性，能符合不同地区、层次和条件的医务人员和医疗单位的需要。 本书尽量采用国际和国内近期新的疾病分类、临床病种、临床诊断标准和治疗新进展，如多系统萎缩、慢性炎性脱髓鞘性多发性神经病、散发性克一雅病、多发性硬化、线粒体脑肌病、神经囊虫病、遗传性共济失调和急性脊髓炎等，部分内容是首次见于我国神经科参考书。 本书是神经病学临床工作者推荐的参考书，也是医疗行政管理人员评定技术质量的重要参考依据。

党静霞编著的《肌电图诊断与临床应用(第2版)》的特点是实用、准确、简明、可操作性强，主要介绍的是最基本、常用并且和临床紧密相关的知识及目前国内外的进展。除了包括肌电图检查基础理论知识外，重点以大量的篇幅和图谱详细介绍了神经肌肉的解剖，描述了神经传导和肌电图检查的具体操作步骤、技术要点、诊断误区以及和临床的相关性，涉及几乎全身常用的神经和肌肉。 本书共包括上、下两篇，十三个章节。上篇主要是肌电图检查基础知识概述，包括周围神经生理，神经肌肉电生理特性，神经肌肉检查的基本要求，特别是包括各种不同感觉、运动神经传导速度测定的具体方法，全身各常见肌肉的进针部位、检查要点及各种特殊检查。下篇主要是各论，具体讲述了各种单发性周围神经病，神经丛、神经根病变，多发性周围神经病，神经肌肉接头和肌肉疾

“中德精神分析性治疗连续培训项目”已经连续举办20余年，本书由该项目德方教授执笔，他们均为接受过严格培训的国际精神分析协会的会员和私人开业的精神分析师，既有长期在该培训项目任教的经验，又有丰富的临床经历。该书不但反映了当前精神分析性治疗理论和技术的近期新进展，同时也考虑到中国心理咨询师和心理治疗师在学习精神分析性治疗时特点和困难。本书的出版，对于精神分析性治疗在中国的发展以及培训精神分析取向的心理咨询师和治疗师将会起到极大的推动作用；同时，对于相关心理卫生工作者，如精神科医生，精神科护士，精神卫生领域的社会工作者，以及对精神分析取向心理治疗感兴趣的各科医生，也是一本非常好的参考书。本书为英文撰写，由上海精神卫生中心肖泽萍院长主持翻译为中文。

《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍（ADHD）相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。 本书围绕12个存在ADHD和阿斯伯格综合征的聪明的儿童、青少年和成年人的个案报告展开，每一章均引用了很多例子，讲述他们的优势和困难，解释如何通过适当的治疗帮助他们克服ADHD带来的障碍，提高理解他人、与他人高效互动的能力。在案例之后，是关于这些障碍的 的科学描述。 本书用清晰易懂的语言提供了有关ADHD和阿斯伯格综合征的科学信息， 适合临床工作者、教育工作者、社会工作者、医疗和心理健康服务提供者，以及那些被此类障碍困扰的人士及其父母阅读。本书同时主张将阿斯伯格综合征这一诊断重新纳入美国精神病学协会和世界卫生组织

本书稿基于中国传统哲学，并整合现代咨询心理学思想，提出中国本土心理咨询理论——两仪心理疗法。作者整合了众多心理咨询理论以及中国的儒释道思想等，提出心理咨询技术的六维结构；提出心理咨询会谈中的春夏秋冬及其各阶段的任务。特别不同的是，本书很后由一位抑郁躁狂双相障碍当事人撰写的实例，描写了自己接受两仪心理疗法的咨询体会以及个人的康复历程。作者对当事人的每一次咨询体验的实例给予了点评。

为顺应*教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。《BR》 案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。

浙江中医药大学鲍晓东先生长期致力于帕金森病的诊疗研究，本书为其20余年辛勤探索的学验总结，一以提高疗效为指归，系统阐述了经过临床检验的理法方药完备的辨治体系，在帕金森病的中医病名归属、中医辨证分型、中医治疗优势、中西医交替疗法及中药参考药理应用等方面均有创见。

心身医学是应用“心身相关”原理，研究人类健康和疾病防治的边缘学科。近年来发展迅速，已广泛引起我国内外医学界的高度重视。它强调“心身统一”的整体观，摒弃过去在生物医学模式指导下偏离人性的、狭隘的、片面的医学观。要求在医疗过程中必须从整体、综合以及多元化的角度来认识健康和疾病，并将此方法应用于临床、教学及科研。 本教材汇集了国内外*研究成果,以及临床专家的医疗经验,着重从临床角度出发,目的是让学生牢牢掌握“心身相关”理论，并灵活运用于医疗实践。在编写过程中，努力遵循科学性、思想性、先进性可操作性的原则，力求做到：体系规范，内容充实，条理清楚，适用性强，便于掌握。此教材适用于医学院校本科生、研究生以及临床各科医生学习参考。

翁永振主编的《精神分裂症的康复操作手册(第2版)(精)》分8章，前5章介绍基本理论基本技能，6～8章重点介绍了精神分裂症康复操作的步骤。具体包括：精神分裂症的全程治疗和康复，精神疾病康复学：有关临床社会学的探索，精神分裂症的药物维持治疗，精神障碍的家庭干预，慢性精神分裂症的诊断、治疗与康复，药物自我处置技能训练程式；症状自我监控技能训练程式，回归社会技能训练程式。本书自从 版出版以来，所介绍的内容受到读者的认可。 为可贵的是，读者们向编者指出不少缺点和错误并提出宝贵的改正意见。在本书第二版修订过程中，编著者们以怀着感激的心情慎重考虑读者们的建议和意见，在新版中予以体现。同时，自本书 版出版以后，近几年来精神病学有很多发展，在新版的书中页有所编入。全书保持内容简明实用的风格，便于读者学

本书主要介绍心理疏导疗法在强迫症等障碍中的应用，以强迫症为主体，从介绍症状、疏导疗法开始，分为“认识症状、克服症状、预防反复”三个主要部分，以6～10个典型个案贯穿始终，方便读者将理论与实践相结合。同时本书还将配套黄爱国老师进行团体心理疏导治疗的现场实况录音，很有现场感和操作性。由于理治疗的疗效与疗法的文化背景密切相关，本书在编写过程中进行了文化适应性修改，心理疏导疗法具有中国特色，特别适合中国人群，具有较强的实践指导价值。

本配套教材包括学习指导大纲、教材精要、复习题、答案要点及试题分析等四部分组成。学习指导大纲是在《心理评估》教材建设的基本指导思想的基础上，本着重点突出、详略得当的原则编写的。内容简介依据学习指导大纲的要求概括了教材各章的主要内容；教材知识点将教材各章中的相应知识点加以准确、简明地阐述。复习题部分，包括单选题、多选题、名词解释、简答题、论述题和综合应用题等六种题型，并附有答案要点及试题分析。

“字不如表，表不如图”，对于复杂、难记的颅脑解剖、神经系统生理与病理学习来说 ，以绘图的形式来展示， 适合低年资医生和研究生！ 《神经科医生的手绘临床脑书》由中山大学一附院神经外科医生徐桂兴教授撰稿、绘图。全书以大脑结构和功能区为纲编写，特别加入“神经外科医生一句话”将神经外科执业的经验分享出来。对于每一部分大脑结构，都从影像、解剖与临床三个方面用手绘图结合总结性文字来讲解，对于低年资医生和研究生，是 简单易懂易学的实用案头参考

近年来，止咳药水、新康泰克、 等致瘾“亚 ”，披着处方药软饮料的外衣，向都市群体乃至青少年群体蔓延， 终陷入药物滥用之殇，成为公共卫生重点议题。这本《诊所在别处》由加拿大麦吉尔大学托德·迈耶斯在多年田野基础上，以民族志的写法，关注青少年戒断过程中的治疗经济，包括市场中的护理交易、复发率对治疗理念的影响，以及此类人群如何在治疗后回到诊所之外的世界，重新融入家庭和社区，是对当今医疗研究理论和方法、个体层面的治疗哲学的反思。

本配套教材包括学习指导大纲、教材精要、复习题、答案要点及试题分析等四部分组成。学习指导大纲是在《发展心理学》教材建设的基本指导思想的基础上，本着重点突出、详略得当的原则编写的。内容简介依据学习指导大纲的要求概括了教材各章的主要内容；教材知识点将教材各章中的相应知识点加以准确、简明地阐述。复习题部分，包括单选题、多选题、名词解释、简答题、论述题和综合应用题等六种题型，并附有答案要点及试题分析。