内容：本书围绕意识障碍相关基础、评估、治疗、伦理等4大内容进行阐述。 篇重点概述了意识与意识障碍，主要包括：概念、流行病学、病理生理机制、临床表现等内容，同时也分析了当前昏迷促醒康复研究的现状和机遇。第二篇重点介绍了意识障碍的康复评估，主要包括：行为学量表评估、神经电生理学评估、神经影像学评估、生物标记物、ICF评估等。 第三篇重点介绍了意识障碍的康复治疗，主要包括：药物治疗、高压氧治疗、多感觉刺激治疗、神经调控治疗技术、传统康复治疗、手术治疗等。第四篇则阐述了意识障碍的伦理学问题。
本书是经典医学研究论文写作指导用书的第2版，全书系统介绍了一篇医学论文从策划到发表的全过程中需要注意的一系列问题，包括医学论文写作的规划设计、数据收集与分析、撰写、编辑、投稿等全过程，内容全面而细致，为论文作者考虑到了方方面面的细节，是一本实用价值很高的参考书。当前医学科研领域对论文写作与发表的要求越来越严格，许多医院、学校、科研机构都对医生、学生、科研人员的论文写作发表有一定的要求，而本书的建议正是他们所需要的。
《医学统计学习题解答》各章练习题题型有 选择题、简答题和计算分析题；附录六(模拟试题)中有执业医师考试中的常见题型Al、A2、A3、A4和B1型题。 对各章 选择题，除提供答案外，还有部分题的解答评析；对简答题的解答仅供读者参考；计算分析题一般要使用教材介绍的SPSS、SAS或STATA统计软件上机计算，可在统计软件实习课时由学生自行完成。学生在使用本教材时，鼓励其先仔细领会题意，独自思考，认真解答，然后再核对答案，切忌抄袭。
内容：本书围绕意识障碍相关基础、评估、治疗、伦理等4大内容进行阐述。 篇重点概述了意识与意识障碍，主要包括：概念、流行病学、病理生理机制、临床表现等内容，同时也分析了当前昏迷促醒康复研究的现状和机遇。第二篇重点介绍了意识障碍的康复评估，主要包括：行为学量表评估、神经电生理学评估、神经影像学评估、生物标记物、ICF评估等。 第三篇重点介绍了意识障碍的康复治疗，主要包括：药物治疗、高压氧治疗、多感觉刺激治疗、神经调控治疗技术、传统康复治疗、手术治疗等。第四篇则阐述了意识障碍的伦理学问题。
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
全书分为“上岗 ”“值班 ”“复习 ”“临床专题 ”以及“操作及检查 ”五块内容。该书是理论与实践联系的“桥梁”。参与编写的作者均为在感染科一线工作的医生，他们经过严格的培养，又经历了长时间的临床锻炼，是临床的骨干力量。他们在，日常的临床工作及带教中积累了大量的经验，知道哪些是感染科医师 需要掌握的疾病，哪些是实习医生以及轮转医生 迫切想了解的知识。作者在参考大量医学专著和文献的同时， 注重将自己的临床经验融入书中。
本书是经典医学研究论文写作指导用书的第2版，全书系统介绍了一篇医学论文从策划到发表的全过程中需要注意的一系列问题，包括医学论文写作的规划设计、数据收集与分析、撰写、编辑、投稿等全过程，内容全面而细致，为论文作者考虑到了方方面面的细节，是一本实用价值很高的参考书。当前医学科研领域对论文写作与发表的要求越来越严格，许多医院、学校、科研机构都对医生、学生、科研人员的论文写作发表有一定的要求，而本书的建议正是他们所需要的。
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全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
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