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    • 刘人怀院士从教五十周年庆贺文集
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    • 袁鸿 等主编 /2013-04-01/ 暨南大学出版社
    • 《刘人怀院士从教五十周年庆贺文集》正值刘人怀院士从教50周年出版,展示了刘人怀院士献身教育、甘为人梯的大师风范。该文集收集了刘人怀院士从求学以来50多年100多幅珍贵的照片,有刘人怀院士花费大量时间撰写的从教50年感悟,以及刘人怀院士的朋友、同事、学生撰写的与刘人怀院士共同工作、学习的点点滴滴和生活趣事文章50余篇。刘人怀院士培养的几代学生在文集中还记录了他1963年至2013年50年间的辛勤耕耘和硕果累累。

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    • 2016年世界发展报告 数字红利
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    • 世界银行著 胡光宇等译 /2017-01-01/ 清华大学出版社
    • 数字技术迅速普及,但数字红利却并未同步实现。数字红利指快速增长、更多就业和更好服务带来的广泛效益。是什么在阻碍着各国实现数字技术可以带来的富有转型意义的深远影响?本书分析了两个主要原因。首先,全球近60%的人口还不能上网,基本无法在实质意义上参与数字经济。其次,也是更重要的一点,数字技术的收益可能会被日益增多的风险抵消。《2016年世界发展报告》显示,虽然数字革命如火如荼,但 非数字配套机制 未能同步发展,包括促进准入和竞争的法规、帮助劳动者参与利用新经济的技能、以及对公民负责的体制。没有非数字配套机制,数字投资的发展影响不会令人满意。那各国应该怎么做?各国应该制定比目前的信息通信技术(ICT)战略更为广泛的数字发展战略;应该营造让技术发挥*效益的政策与体制环境。简而言之,各国需要建立健全的

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    • 《自然》百年科学经典(英汉对照版)(第七卷)(1985-1992)
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    • (英)马多克斯,(英)坎贝尔路甬祥 主编 /2015-05-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《 自然 百年科学经典》(第七卷)收录了自1985 年至1992年发表在《自然》杂志上的经典论文,涵盖了物理、化学、生物、天文、地球科学五个学科领域,共计51篇。在这期间,物理学、天文学、地球科 学、生命科学等领域均出现了突破性的进展:克罗托等人发现了C60分子;加洛和其同事解析了艾滋病病毒HTLV-Ⅲ的完整核苷酸序列;威尔逊等人提出了 夏娃理论 人类的共同祖先是一位非洲女性;《自然》前主编马多克斯和魔术师兰迪等人调查了备受争议的 水的记忆 实验;霍夫曼等人首次发现了北极臭氧层损耗;萨拉蒙等人提供了 冷核聚变 的反面结果;艾格勒等人用35个原子拼写出了IBM的字样 百年自然科学的波澜壮阔,尽在《 自然 百年科学经典》!

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    • 福建科技特派员制度创新与实践
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    • /2023-09-13/ 科学技术文献出版社
    • 本书围绕贯彻落实习近平总书记关于科技特派员制度的重要指示批示精 神,梳理总结20多年来福建在推进科技特派员工作中形成的主要成效、典型 经验和创新做法。全书由特别访谈、发展报告、优秀案例3个主体部分组成。 特别访谈记录了对推行科技特派员制度亲历者、福建省人民政府原副省长、十 届福建省政协副主席李川同志的采访,科技特派员制度当年在福建如何萌发、 形成和发展,这背后的故事由他们娓娓道来。发展报告主要介绍科技特派员制 度的整体概况与发展演变,以及福建省科技特派员制度实践模式与各地发展情 况。优秀案例围绕机制体制创新、模式经验创新和路径成果创新等3个方面, 集中展示了20多年来涌现出来的典型案例及其经验做法,旨在充分发挥典型 案例引领示范带动作用,推动科技特派员制度在坚持中不断拓展提升、发扬光 大

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    • 认知神经科学:关于心智的生物学 (美)葛詹尼加 等
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    • (美)葛詹尼加 等 /2011-02-01/ 中国轻工业出版社
    • Michael Gazzaniga教授是国际知名的认知神经科学家,也是认知神经科学的主要开创者之一,由他编写的《认知神经科学》一书的前两版曾为世界各国的研究者、学习者系统介绍了这一新兴学科的基本知识、理论体系和发展状况,受到了广泛欢迎。相信《认知神经科学》(第三版)中译本的出版,将对我国认知神经科学、认知科学、心理科学、生命科学和教育科学领域感兴趣的研究者带来近期新研究成果的整合与评述。

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    • 复杂系统理论基础 (英)欧阳莹之(Auyang S.Y.) 田宝国 周亚 上海科技教育出版社【放心购买】
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    • (英)欧阳莹之(Auyang,S.Y.) ,田宝国,周亚, /2002-10-01/ 上海科技教育出版社
    • 本书的相当大部分致力于对科学理论和模型的表述,从而为进行哲学分析提供素材。由于多体系统的复杂性,诸学科基本上依赖于理想化和近似,各学科部分成了许多强调系统不同假面的模型。我将尽力展开模型。背扣的假设和预设,便于读者评价它们那些通常是有文化影响的声称。除了对一般概念进行澄清,我希望本书可以激起不同领域科学家之间的相互对话,不仅关于他们正在研究什么,还关于他们正在如何进行。因此,我努力使本书的内容易于一般读者理解,把诸学科的概念结构(conceptual struc-tures)尽可能解释清楚,尽量少引用行话,并在每一专业术语第一次出现时予以解释。由于本书的覆盖面很广,我将力求简明,使主要思想凸现出来,而不拘泥于细节。

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