牛顿说光是"粒子"，惠更斯说光是"波"。光究竟是"粒子"还是"波"？17世纪以来，在以牛顿《光学》为代表的"微粒说"和以惠更斯《光论》为代表的"波动说"之间，展开了一场长达200余年的大论战 《光学》与《光论》是物理学史上两部代表不同学派的伟大著作， 波动说 和 微粒说 的论战长达200余年。这两本书作为科学史上的两个典型案例，对于今天青少年读者批判性思维的建立，对于科学真理的深刻认识，具有方法论上的重大意义。 但从书名上看，书店在上架时经常将其放到物理学著作和教材类，极大地影响了读者购买。根据书店反馈意见，拟将《光学》与《光论》分别更名为《牛顿光学》和《惠更斯光论》，在减少混淆的同时，亦充分利用了牛顿和惠更斯这两位伟人的品牌影响力。

《魔方里的科学和文化》是作者30年魔方研究的总结，结合 魔方和数学建模 国家精品视频公开课，论述了魔方里的文化内涵、科学隐喻和魔方的复位，将魔方起源追溯到中国5000年前的洛书，探究了匈牙利产生和传播魔方的科学文化背景。本书使用晶体学符号和群论的方法，创立了能描述N阶魔方的数学模型，给出了二阶至十一阶魔方的复位方法，建立了魔方和准晶体等多种科学隐喻关系。本书同步制作了电子书，以便读者解魔方的历史文化、直观地掌握魔方的复位。 本书可作为科学和文化传播案例的教材，也可供魔方、数学和计算机编程爱好者参考。

《中国科研诚信建设蓝皮书（2021）》是在科技部科技监督与诚信 建设司的支持指导下，由科技部科技评估中心联合中国科协创新战略研 究院、中国科学技术发展战略研究院共同编写完成。编写组组长为施筱 勇研究员，副组长为刘萱副研究员、张文霞研究员，成员包括杨耀、曹 伟晓、张一粟、陶蕊、杜丹、赵勣、黄艳波、马健铨、曹勇、杨洋、高 白云、李响、石长慧、薛姝等。施筱勇、杨耀负责全书统稿、修改和定 稿工作。 编写组综合采用了案卷研究、问卷调查、网络检索、座谈访谈等多 种方法收集数据、梳理素材、展开研究，期间多次邀请本领域专家、科 技管理专家、科研一线人员围绕书稿开展研讨，对其中的重要观点进行 讨论，力求客观反映科研诚信建设现状。来自高校和科研院所的多位科 研诚信领域专家、科技部科技监督与诚信建设司领导和有关同

本书围绕加快科技自立自强、在科技领域加快构建双循环格局、以科技创新支撑引领高质量发展、推进国家创新治理体系和治理能力现代化、完善科技创新体制、加强战略科技力量、打造科技创新高地、建设充满活力的创新生态系统等事关世界科技强国建设的重大问题进行了初步思考，形成了一些初步认识，希望能对于我国建设世界科技强国有所裨益，也希望对关注世界科技强国建设的专家学者有所启发。

本书是荷兰 学者里策特·扬森（Ritsert C. Jansen）于2019年推出的一本新书。这也是他在剑桥大学出版社出版的两本“科研”系列（《申请科研基金》《开发科研潜能之后》）的又一力作。作为在欧洲科研领域大获成功的一名科学家和科研工作管理人员，扬森教授对于如何管理科研人员有着深入的认识。在他看来，科研人员的 和管理既适用一般的管理学原则，也需要充分考虑其个人和团队的不同秉性。这本书对于每一支 团队的 和成员来说，都是难得的参考读物。

近代中西科技交流有哪些代表人物？什么事件促进了中国医学近代化转型？中国现代 的天文学机构有哪些？中华民族有着怎样的海洋伤痛？为什么说高铁是中国制造的名片？让世界惊叹的新四大发明是什么？本书主要介绍了从明末清初至今，面对西方列强的入侵与封锁，中国发愤图强，实现了各学科的近代化转型。新中国成立以后，以“两弹一星”与青蒿素研制为代表，中国在科技领域取得了举世瞩目的成就。进入21世纪，我国在远洋航运、载人航天、深海探测、 计算领域的大国重器，标志着中国科技走向全面复兴。

本书是一部融汇有科学史、科学思想 史、科学哲学、科学文化和技术发展史内容的著作。具体内容涉及到从科学的起源到宇宙的创生与演化；从近代科学革命到量子力学与相对论；从 电磁理论的发展到进化论与分子生物学；从技术革命到国际物理年与爱因斯坦奇迹年；从科学史案例研究到科学史与科学教育；从飞机的诞生到航 空与航天科学的发展等。作者力求展示从占至今，科学在各个不同文明阶段中的发展和进步；力求将科学史实、历史思辨、文化评价及文明探寻融 为一体。呈现科学发展的规律和魅力，展现科学发展中不同观点和理论之间的纷争与融合，反思科学发展过程中重大事件对人类思维方式和人类文明进程的影响。《科学史与科学文化》史料丰富，文图并茂，有较强的可读性，可作为大学生科学人文素质教育课程的教材使用，也适合企事业单位用于提

在《最后的沉思》的书名下收集了各种不同的文章和讲演，昂利·彭加勒先生本人期望它们能构成他的科学哲学著作的第四卷。以前的所有论文和文章都已经包括在前三卷中。

本教材在解构传统学科体系及教学方法、教学内容上进行了新的尝试，重构基于“统计工作过程”的学习领域，将理论与实践进行整合，删减繁琐的理论描述和不常用的统计方法，增加了运用计算机对数据处理和分析的方法介绍，注重培养学生岗位操作能力，构建以实践能力为本位、以项目课程为主体的模块化课程体系。 本教材遵循理实一体化的教学模式，配以大量的教学案例，实现教、学、做一体化，同时通过设置“学习目标”“项目小结”“项目训练题”等环节，并穿插“想一想”“练一练”“知识扩展”“实例”等栏目，加强对学生职业核心能力、文化素质、职业道德的培养，为学生将来从事统计及相关工作提供知识、技能和素质的支撑。 本教材配有相应的电子教学课件、项目训练题和“练一练”的答案与指导等教学资源。

本书写的是公众最关心的“住”的 问题，针对大家“看不见”和“不知道或者忽视”的各种室内空气污 染问题，通过调研收集、网络投票、专家筛选等方式选出公众关注度 优选、与室内生活健康关系最密切的问题，通过专家的科学解读，为 公众答疑解惑，明确概念，减少谬误与谣传，以正视听。全书分为概念、 污染、健康、监测与标准、综合防治以及特殊场所空气污染六个篇章， 采用一问一答的模式，言简意赅地呈现了客观公允的论断，力求阐明 公众关心的室内空气污染情况，解决迷惑问题，可以作为居家推荐的 生活参考用书。这本书的出版还将加强国家对室内空气污染的防控和 相关技术设备的研发，具有显著的科学价值和社会效益。

姚养无编著的《科技论文写作基础》共分为8章，阐述了科技论文的概念、分类、特点等，详细介绍了学位论文、学术论文、科技报告的编写格式，重点论述了科技论文写作技巧、科技论文写作规范、开题报告写作方法、文献信息检索技巧等，并辅以大量的应用实例，旨在使读者系统掌握科技论文写作的各方面知识和技法，以提高科技论文的写作质量。 本书可作为高等学校本科生、硕士生和博士生的教材或指导书，也可供广大科技人员参考使用

布丰是与孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭齐名的法国启蒙时代四巨人之一。他倾40年心血完成了36卷博物学巨著《博物志》。《博物志》用生动的语言勾勒出地球的演变历史和各种生物的形态、习性，是那个时代 批试图用宗教之外的原因来解释大自然的著作之一。由布丰所著的《博物志》精选布丰关于地球形成的开创性理论和他描绘各种动物形象的优美散文，并从法文原著直接译出。通过这些文章，我们可以感受到大自然的勃勃生机，感受到布丰对博物学的无比热爱和他勇于探索的精神。

本书对当代科学哲学和科学方法论的 主要问题，例如科学的发现和假说的检验问题、科学定律和科学理论的性质问题，科学解释的结构及其功能问题，科学概念的形成和科学理论的还原问题等，都作了极为深刻、严格而又简明的论证，对于所有这些问题作者都从科学史上挑选了 恰当、典型而且生动的案例来加以通俗的解说。因此，它作为一本引人入胜的科学哲学著作在世界各国广为流行，在世界上已有十几种文字的翻译版本。

上卷记载了常见谷物的栽培和加工方法，养蚕、纺织和染色的技术，以及制盐、造糖的工艺。 中卷包括砖瓦、陶瓷的制作，舟车的制造，金属的铸锻，煤炭、石灰、硫黄、白矾的开采和烧制，以及榨油、造纸方法等。 下卷则主要集中于矿物的开采和冶炼， 的制造，颜料、酒曲的生产，以及宝石的采集加工等。 按照全书的结构来看，食物、着衣两个方面的内容所占比重 ，其次是与金属开采、冶炼、锤锻有关的内容。书中所提到的各种技术都是以 当时 进的地区为准，如苏杭的丝绸、景德镇的瓷器、云南的矿产等等。 《天工开物》中，记载的许多传统的手工艺，有些已经生生不息地在华夏大地上传承了数千年。它们不仅体现了华夏工艺文明的 ，集结了高度的科学与智慧， 滋养着整个中国的民生命脉。