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    • 数学概观
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    • (瑞典)L.戈丁著;胡作玄 /2024-01-01/ 科学出版社
    • 本书对高等数学的大部分内容作了简明的、介绍性的论述,全书共分十二章,其中八章分别讨论数论、代数、几何及线性代数、极限、连续性及拓扑学、微分、积分、级数和概率、每章都从基本概念、基本定理开始,一直论述到当前的进展,并附有该学科的历史概况及有关的著名数学家的生平简介,重要参考书。另外还有三章分别讨论数学模型与现实,数学的应用及17世纪的数学史,最后一章讨论数学的社会学、数学的心理学及数学教学。《BR》 本书内容丰富,论述严谨,可使读者了解数学的全貌、现代数学的特点及数学的应用并可提高读者对数学的兴趣。《BR》 本书由胡作玄同志翻译,张燮同志初校,沈永欢同志复校。

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    • 大学数学(文科类)下册 9787030339577孙艳蕊科学出版社
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    • 孙艳蕊等 /2023-08-01/ 科学出版社
    • 本书是高等学校文科(包括经管类)各专业的数学教材,分上、下两册。上册含一元函数的微积分和线性代数部分,内容包括初等函数、极限与连续、变化率与导数、积分、线性代数初步、矩阵与线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型。下册含多元函数的微积分、常微分方程和概率统计部分,内容包括多元函数的微分、二重积分、无穷级数、常微分方程、随机事件的概率、随机变量及其概率分布、数理统计初步。各章均配有适当、适量的习题供读者学习巩固。

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    • 高等数学同步辅导(下册)(高等院校精品课程系列规划教材·高等数学)
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    • 周晖杰 等主编 /2014-01-01/ 浙江大学出版社
    • 《高等数学同步辅导》与同济大学应用数学系编写的《高等数学》(本科少学时类型)教材相配套,分上、下两册,共十一章,包括函数与极限、导数与微分、中值定理与导数应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分、无穷级数等内容。每一章由内容摘要、典型例题与同步练习、练习题(题后附有参考答案)三部分组成。本书主要阐述了《高等数学》的基本理论和基本方法,剖析了《高等数学》的重点和难点。本书由周晖杰等主编。

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    • 高等数学引论
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    • 华罗庚 著 /2009-04-01/ 高等教育出版社
    • 《高等数学引论》是我国著名数学家华罗庚在上世纪60年代编写的教材,曾在中国科学技术大学讲授,全书共分四册,包含了微积分、高等代数、常微分方程、复变函数论等内容,全书反映了作者的“数学是一门有紧密内在联系的学问,应将大学数学系的基础课放在一起来讲”的教学思想,还包括了作者的“要埋有伏笔”、“生书熟讲,熟书生温”等教学技巧,书中还介绍了数学理论的不少应用。这使得本套书不同于许多现行的教科书,是一套有特色、高水平的高等数学教材。 册包括实数极限理论、微分和积分及其应用、级数理论、方程的近似解等内容:第二册包括多元函数的微积分、多重级数理论、曲线及曲面、场论、Fourier级数、常微分方程组等内容;第三册主要介绍复变函数论的一般理论;第四册主要介绍代数矩阵论的基本理论及其应用。 本书再版时得

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    • 医学高等数学
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    • 申笑颜关理 /2019-01-01/ 科学出版社有限责任公司
    • 本书是根据普通高等医药院校数学教学要求编写而成的数学基础课程教材,本书共分6章,分别阐述了函数、极限与连续;导数与微分;导数的应用;不定积分;定积分及其应用;常微分方程等医药学研究巾所涉及的数学基础知识.以基本概念、基本理论与数学方法为重点,结合医药实例对各章内容进行详细讲解,并配有适当的习题,本书在每章内容结束之后,均配有相应的数学历史知识与著名数学家生平以提高学生对数学的学习兴趣。

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    • 概率论与数理统计(第二版) 9787030160928王勇科学出版社
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    • 哈尔滨工业大学数学系组,王勇,田波平 /2025-01-01/ 科学出版社
    • 本书是国家工科数学教学基地之一的哈尔滨工业大学数学系,根据数学教学改革成果而编写的系列教材之一。全书共九章,内容包括:随机事件与概率,条件概率与独立性,随机变量及其分布,多维随机变量及其分布,随机变量的数字特征与极限定理,数理统计的基本概念,参数估计,假设检验,单因素试验的方差分析及一元正态线性回归。每章后的习题及书末的补充题收录了较多的应用题及历年工学、经济学硕士研究生的入学考试题。

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    • 高等数学简明教程 应用篇
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    • 潘凯 主编 /2013-08-01/ 中国科学技术大学出版社
    • 本规划教材依据**颁发的《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》和《高职高专教育人才培养目标及规格》而编写,内容取材汲取了同类教材的优点和实际教学中的教改成果,融科学性、实用性、特色性和通俗性于一休,突出时代精神和知识创新,以应用为目的,以必需和够用为原则,注重学生数学素质和能力的培养.分为为:上F两册,上册为基础篇,包含:极限与连续,导数与微分,中值定理与导数的应田,积分及其应用。多元函数的微积分等: 卜册为应用篇,包含:常微分方程,无穷级数、线性代数,概率与统计初步,数学建模简介等.每章后配仃内容小结和自我测试题,方便读者自学和提高,书后附有参考答案、初等数学常用公式、常用 平而曲线及其方程、常用统计分布表等,供读者查阅. 本:书为*示范院校精品课程教材,亦可作为成人高

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    • 普通高等教育“十二五”规划教材 高等数学(上册)(第二版)
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    • 张峰荣 主编 /2014-08-01/ 中国电力出版社
    • 《高等数学(上册)(第二版)》为普通高等教育“十二五”规划教材。全书分上、下两册。本书为上册,共分6章,主要内容包括函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及应用等。此外,每节配有适量习题;每章设有知识总结和解题方法总结,有利于巩固所学知识;每章的自测题,可供学生自己检查学习效果;书末附习题参考答案,以供参考。本书内容安排上循序渐进、由浅入深、通俗易懂。

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    • 高等数学(上册)(第二版)
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    • 何满喜丁春梅 /2020-08-01/ 科学出版社有限责任公司
    • 内容简介本书是根据普通高等理工科院校高等数学课程的基本要求,结合研究生入学考试的需求,汲取国内外优秀教材的优点编写而成.全书分上、下两册.上册内容包括极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,一元积分学,常微分方程.本书力求结构严谨、逻辑清晰、叙述简练,并从较典型的实际问题着手,引入概念和突出应用.内容与中学数学相衔接,由浅入深,循序渐进,便于教学与自学.书中各章节的主要内容都配有适量的例题和习题,着重训练读者对定义与概念的理解和对定理与方法的应用能力,培养读者解决问题的逻辑思维方法和创新能力.而每章都配有适量的总习题,便于读者掌握重要的基本概念与数学思想,有利于巩固重点内容.

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    • 星火燎原﹒(2012年7月印刷)高等代数辅导及习题精解(北大三版)
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    • 李刚 /2014-06-01/ 延边大学出版社
    • 本书是《高等代数(北大三版)》的配套辅导书,与教材的章节分法一致,共分 10 章,每章包含知识结构图及内容小结、经典例题解析、历年考研真题评析、本章教材习题及补充题全解、同步自测题及参考答案五大部分。 详细解析教材上的每一道习题,提供思路和方法 对例题分题型按难度梯度设置,全面又层次分明 每章给出同步自测题及答案,自己测试学习效果 本书针对教材上的习题,每一道题目都给出详细解析,有一些题目甚至给出了多种解法,根据需要,有的还在题目解答的前面设置了【思路探索】帮助读者找到解题的思路,有的在解答的后面设置了【方法点击】,对这一类问题的解法进行总结。 本书的例题,首先分题型进行布置,同一题型的题目,按照难易程度进行排列。这样,既保证了考查类型的全面,同时按难

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    • 高等数学(下册)(含练习册) 9787030579928高洁科学出版社
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    • 高洁,唐春艳 /2018-08-01/ 科学出版社
    • 《高等数学(下册)(含练习册)》是根据编者多年的教学实践经验,参照制定的“工科类、经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”,以及教育*颁布的《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》中有关高等数学部分的内容编写而成,分为上、下两册。 《高等数学(下册)(含练习册)》为下册,主要内容包括空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数,书后附习题答案与提示、附录复数。

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    • 高等数学(轻工类)(第二版)(下册)
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    • 慕运动焦万堂 /2020-04-01/ 科学出版社
    • 《病理学与病理生理学》是“全国高等卫生职业院校课程改革规划教材”之一。其涵盖病理学与病理生理学的内容,揭示疾病发生、发展、转归的规律和机制,将病理学和病理生理学内容根据知识的衔接性进行有机整合。《病理学与病理生理学》共分十七章,包括总论和各论两部分,总论为**~十一章,主要讲述各种疾病的共同规律;各论为第十二~十七章,讲述不同系统常见疾病的特殊规律。为便于学生的学习,《病理学与病理生理学》相关章节列有案例、考点、链接和目标检测。

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    • 高等数学习题全解指南(上册)同济 第七版
    •   ( 21984 条评论 )
    • 同济大学数学系 编 /2014-07-01/ 高等教育出版社
    • 本书是 与同济大学数学系编写的《高等数学》(第七版)相 配套的学 习辅导书,由同济大学数学系的教师编写。本书内容 由三部分组成,* 部分是按《高等数学》(第七版)(上册)的章节顺 序编排,给出习题全 解,部分题目在解答之后对该类题的解法作了小结、 归纳,有的提供了多种 解法;第二部分是全国硕士研究生入学统一考试数学 试题选解,所选择的 试题以工学类为主,少量涉及经济学类试题;第三部 分是同济大学高等数 学试卷选编以及考题的参考解答。 本书对教材具有相对的独立性,可为学习高等数 学的工科和其他非数 学类专业学生以及复习高等数学准备报考硕士研究生 的人员提供解题指 导,也可供讲授高等数学的教师在备课和批改作业时 参考。

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    • 高等数学
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    • 马少军张好治李福乐 /2017-08-01/ 科学出版社
    • 本书根据“农林院校大学数学——微积分教学基本要求”,结合作者多年教学经验,根据农科专业的特点,按照继承、发展与改革的精神编写而成,是集体智慧的结晶。本书共分9章,包括函数、极限与连续;导数与微分;小值定理与导数的应用;不定积分;定积分及其应用;多元函数微分学;二重积分;无穷级数;微分方程与差分方程。本书的特点是:突出应用背景,侧重微积分在农林科技中的应用,并从实际例子出发,引出微积分的一些基本概念、基本理论和方法;内容由简到难逐步展开,结构严谨,例题丰富,通俗易懂,难点分散;注重数学思想与数学文化的渗透。本书的编写参考了近年来全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲,内容上有所兼顾。本书可供农林类高等院校农科专业学生使用,并可作为相关专业师生的教学参考书。

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    • 信毅教材大系:高等数学(上册)
    •   ( 20 条评论 )
    • 余达锦 编著 /2014-08-01/ 复旦大学出版社
    • 由余达锦编著的《高等数学(上)》是根据*高等学校数学与统计学教学指导委员会制定的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”和“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”,为适应高校高等数学教育改革,充分吸收现有国内外优秀教材的精华,结合编者多年教学实践经验编写而成的。 通过本课程的学习,使学生掌握微积分学、空间解析几何与向量代数、微分方程及无穷级数的有关基本理论和方法,培养学生具有一定的抽象思维、逻辑推理、空间想象能力和自主学习能力,具有比较熟练的分析能力和运算能力,并能用数学方法解决实际问题,为后续课程奠定必要的数学基础。 本书分为上、下两册。上册主要介绍函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用等6章内容。部分带“*’ 的内容可根据不同层

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    • 线性代数课程思政教学案例集
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    • 编者:朱海燕|责编:王波 /2022-10-01/ 浙江大学
    • 本书主要通过文字+图的形式向教师阐述如何在课程内容、课程讲解中巧妙、科学、有效地融入思政元素,从而实现润物细无声的课程思政。作者在遵循教育规律的前提下,在线性方程组、矩阵理论、行列式、线性空间、线性变换、特征值等内容的引入、知识点、定义、例题、证明、计算、应用中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括文化自信、爱国主义情怀、理想抱负、正确价值观、正确科学观、正确审美观、视野的广度和深度、数学思维、创新精神、奋斗精神等。书中每一个课程思政教学案例都赋予清晰的图解和详细的文字解释,让教师能真正感受教学内容中的思政元素,并能在课堂上灵活使用。

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    • 信毅教材大系:高等数学(下册)
    •   ( 12 条评论 )
    • 余达锦 编著 /2014-08-01/ 复旦大学出版社
    • 由余达锦所著的《高等数学(下)》是根据*高等学校数学与统计学教学指导委员会制定的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”和“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”,为适应高校高等数学教育改革,充分吸收现有国内外优秀教材的精华,结合编者多年教学实践经验编写而成的。 通过本课程的学习,使学生掌握微积分学、空间解析几何与向量代数、微分方程及无穷级数的有关基本理论和方法,培养学生具有一定的抽象思维、逻辑推理、空间想象能力和自主学习能力,具有比较熟练的分析能力和运算能力,并能用数学方法解决实际问题,为后续课程奠定必要的数学基础。 本书分为上、下两册。下册主要介绍微分方程与差分方程、空间解析几何与向量代数、多元函数微分学、重积分、曲线积分和曲面积分、无穷级数等6章内容。部分带“?”的

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    • 高等数学(上册)(理工类) 9787030495358吴志勤科学出版社
    •   ( 23 条评论 )
    • 吴志勤 /2021-08-01/ 科学出版社
    • 本书是普通高等教育“十三五”规划教材,涵盖了*指定的大学本科高等数学教学基本要求的内容,全书分为上、下两册,共分为15个模块.上册主要内容为函数、极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用等7个模块;下册内容为微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数共分为8个模块.本书内容深入浅出,结构严谨,体系新颖,例题典型,注重应用,每个模块都配有不同类型的习题,重视对学生应用数学知识解决实际问题能力的培养.

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