钱学森著的《物理力学讲义》是钱学森20世纪50年代在美国加州理工学院授课时的讲义，它从物质的微观结构出发，提供计算工程技术中所用介质和材料的热力学性质的方法。 本书第1章绪论阐明了物理力学的内容、观点和方法。第2、第3、第4章是基础原理。第5章到第9章分别处理气体、固体和液体的热力学性质，说明了从分子结构计算宏观性质的方法。 0章到 3章处理各种输运过程，像热传导、黏滞性、扩散、中子慢化及热辐射等。 本书的特点是给出了明确具体而切实可行的计算方法，使得工程介质和材料的热力学性质可以不 依靠实验就能确定。

《岩石力学（第3版普通高等教育土建学科专业十二五规划教材）》在2008年出版的第二版基础上根据2011年颁布的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》修订而成。内容包括：绪论、岩石的物理力学性质、岩体的力学特性、岩体地应力及其测量方法、岩石地下工程、岩石边坡工程、岩石地基工程、岩石力学研究新进展等。 每章后附有复习思考题。 本书可作为土木工程、水利工程、矿业工程、石油工程、地质工程、交通运输工程等专业本科生教材，也可供相关专业教师及工程技术人员参考。

本书按照高等职业教育为生产、建设、管理、服务线培养高技术应用型专门人才的要求，借鉴“职业能力系统化课程和开发方法”，将职业能力要求转化到教学内容之中。? 根据“工程力学”在整个课程体系中的定位——机械或近机类专业的专业基础课程，为后续课程的学习奠定专业基础，以“掌握基本概念、理解基本原理和运用基本方法解决工程问题”为目标，以“工程构件承载能力设计需要”为导向，以工作任务为载体，以探索问题、完成任务来激发学习者的兴趣。? 本书主要内容有：工程中构件的受力分析与计算，主要介绍工程构件的受力分析和计算方法；工程中构件承载能力的设计与计算，主要介绍四种基本变形构件的强度和刚度计算；构件在复杂应力状态下承载能力设计与计算，分析复杂应力状态下构件的强度、刚度和稳定性计算。本书的特点是

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本书共分11章，包含了材料力学课程中的基本内容和有关专题部分，内容包括：绪论，拉伸、压缩与剪切，扭转，弯曲内力，弯曲变形，应力、应变分析和强度理论，组合变形，压杆稳定，能量法，动荷载及交变应力，截面的几何性质等。 本教材主要面向土木工程专业的本科学生，可作为高等学校相关专业的教材，也可供成人教育的有关专业的学生和工程技术人员参考。

本书根据国家*于1991年制订的高等工程专科“理论力学教学基本要求”（机械类、土建类专业适用）编写而成，参考学时为72～81学时。本书系统地讲述了静力学、运动学和动力学，共十六章。本书概念叙述清晰、准确；尽量减少了数理论证；精选了较多例题，加强了解题思路和分析方法的讲述；文字力求简明、扼要、明确，便于教学和自学。 本书主要作为高等工科院校专科土建类的理论力学教材，也适用于专科机械类的教学和有关工程技术人员参考。

《高等动力学--理论及应用》由应祖光编著，以拉格朗日力学、哈密顿力学、振动与控制等理论的发展为主线，精选其中经典的和新近发展的理论方法，基于理论分析且面向工程应用，并注重数值分析方法原理，系统地介绍完整系统分析力学、线性振动与非线性振动、 控制及其应用的主要基本理论成果，能有助于桥接自牛顿经典力学以后的动力学与工程应用。全书共8章，可分为两部分。前一部分即第1章至第4章，主要内容包括虚位移原理和达朗贝尔原理等基础知识、拉格朗日方程、哈密顿方程与泊松积分定理、辛算法基础、哈密顿原理与近似解法等一般完整系统分析力学及其应用算法新进展的重要方面；后一部分即第5章至第8章，聚焦于振动这一特殊而普遍的动力学过程，主要内容包括线性振动分析与模态分析、子结构模态综合法、非线性振动分析与定量分析方

《理论力学精选题集》为理论力学课程的配套练习题集。主要题型有是非题、选择题和计算题。每道习题都给出了参考答案，对于其中较难的题目，附有简要的提示。

本书是作者在北京大学和兰州大学长期讲授量子力学课程基础上，精选内容新颖、难度较大的习题汇集而成。习题大部分选自 外研究生试题和资格考试题，全部题目都给出了详细的分析和解答，有些解法是作者 的。本次再版对第二版内容精选和重编，反映了近年来量子力学的**进展。全书分为十八章，共360题，内容包括Schrodinger方程、一维运动、8势场中粒子的运动、谐振子、力学量的算符表示及算符运算、中心力场、角动量、磁场中粒子的运动、Hellmann定理、动量表象、能量表象与Heisenberg图象、定态微扰论、变分法、量子跃迁、弹性散射、对称性、准经典近似、二次量子化、相对论量子力学等方面。

本书系统阐述了弹性转子动力学的基础理论和分析方法，主要内容包括弹性转子的涡动特性、弹性盘-轴转子系统的涡动特性、旋转弹性板转子系统的涡动特性、旋转大挠度弹性板的非线性动力学特性、充液弹性转子系统的涡动特性、弹性盘片轴耦合转子系统的涡动特性、叶盘转子热-流-弹多场耦合的动力学特性等。

本书根据高等学校力学基础课程教学指导分委员会制订的“结构力学课程教学基本要求”和高等学校土木工程学科专业指导委员会编制的“高等学校土木工程本科指导性专业规范”编撰而成。全书共14章，分I、II两册。第1册共8章，主要内容包括平面杆件体系的组成方式、静定结构的内力和位移计算、超静定结构的基本分析方法及其应用。第II册共6章，主要内容包括超静定结构的其他分析方法，以及矩阵位移法、结构动力、稳定和极限荷载计算等专题。 本书贯彻以读者为中心的宗旨，融入了作者经多年思考和总结的“四多四少”（多图释、少文叙；重逻辑、少推理；增情感、少刻板；重能力、少技巧）的教学思想和理念，具有鲜明的以工科思维为主体并融合部分人性化思想的特色和风格。书中每个章节的逻辑关系均经过精心设计，按照一条主线、几条副线

全书包括流体静力学，一元流体动力学，理想和黏性流体动力学，管流阻力，孔口各管路计算的基本理论，气体射流，相似性原理和因次分析等内容。每章均有习题，书末有部分习题答案。 本书由浅入深，通俗易懂，注意加强基础理论和能力的培养，力求体系完整，思路清晰，物理概念明确，物理意义透彻。

《理论力学学习指导》是普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材高等学校土木工程学科专业指导委员会规划教材《理论力学》的配套学习指导书，根据理论力学的三大内容：静力学、运动学和动力学，总结归纳各知识点所需掌握的概念、定理和公式，并通过一定量的例题加以巩固。同时将原教材的阶段测验进行详细解答。本书旨在指导学生更好地掌握理论力学的知识点，提高学生利用所学知识解决问题的能力。书中通过典型例题，阐述解题的正确思路、分析方法和计算方法，再通过例题中的相关讨论，达到举一反三和开拓思路的目的。所列习题类型多样，覆盖各部分的知识点，可使读者得到全面系统的复习与提高。 《理论力学学习指导》可作为高等学校土木工程专业(含建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程、铁道工程等方向)的理论力学的学习

《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》为四川电力职业技术学院国家示范性高职院校重点建设项目水电站动力设备与管理专业建设成果之一。《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》在整合电机技术和电气运行两门课程基本内容的基础上，以工作任务为载体，以工作过程为导向重构课程，其内容主要包括水轮发电机、变压器、三相异步电动机和其他电动机的基本知识、基本结构及运行维护、故障处理的实习实训项目，内容的编排方式有利于理论实践一体化教学。《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》可作为高职高专院校水电站动力设备与管理、机电设备运行与维护等相关专业的教学用书，也可作为水电厂职工在岗培训教材和职业技能鉴定培训教材。

本书按照建设部建筑工程专业力学系列教材编委会审订的“理论力学编写大纲”编写，符合国家*于1995年9月公布的“理论力学课程教学基本要求”（多学时）。 本书系统地讲述了静力学、运动学和动力学，各章后有思考题和习题，书末附有理论力学的计算机方法。本书反映了近年来理论力学教改的部分成果，基本理论叙述简明扼要，重点突出，特别加强了解题思路和解题方法的分析。全书符合国标《量和单位》（GB3100～3102—93）中的有关规定。 本书可作为土木类专业本科生的教材，也可供其他专业和有关工程技术人员参考。

本书 版于1955年发行，是为大学物理专业精心编写的教材。 编写时作者参考了苏联的教学大纲和有关教材，同时也利用了吉布斯和普朗克的经典著作。 王竹溪所著的《热力学(第2版)》中详细介绍了热力学的基本概念和基本定律，还涉及化学热力学、多元素的热力学平衡理论、液体理论和重力场及弹性固体的热力学理论等比较专门的问题，其中许多内容是作者本人的科研成果和教学实践的结晶。章后附有精选的相当数量的习题，有助于教学。本书适用于综合性大学物理专业本科生、研究生，也是有关教学、科研人员很好的参考书。

本书系统论述断裂力学的基本概念、理论基础、力学原理、分析方法以及断裂力学的实验测定和工程应用。深入阐明了断裂力学各个重要发展阶段的新颖学术思想和原创性工作，同时融会贯通地介绍了 学者在作者熟悉的若干领域内的创造性贡献。《BR》 全书共14章。第1章介绍断裂力学的历史背景和发展脉络；第2~5章介绍线弹性断裂力学；第6~8章论述弹塑性断裂力学；第9及 0章分别介绍疲劳裂纹扩展和界面裂纹； 1~14章阐述裂纹体弹性动力学和裂纹动态扩展。

本书是著者为 大学(国科大)一年级本科生讲授《普通物理·力学》A班课程三年后，进一步沉淀和凝练而成的教材。针对国科大特别是A班的教学特点，著者在借鉴和吸收朗道、栗弗席兹理论物理教程 卷《力学》突出优点的基础上，结合近年来相关的重大科学进展，适当地增加了一些新的内容，并给出了丰富的例题和思考题。《BR》 本书的主体内容包括：牛顿力学、拉格朗日力学、哈密顿力学、连续介质和非线性力学初步、生命力学初步、相对论和量子力学初步等内容。著者将启人心智的“思想实验”和“类比”、发人深省的科学典故以及鲜活生动的学科前沿巧妙、生动地结合在一起，在教学改革方面做了深入探索。