《量子科技：领导干部公开课》一书分为三个专题：什么是量子科技、加强量子科技发展战略谋划和系统布局、量子科技的未来，收入业内权威专家重要文章，围绕量子科技的认识、应用、趋势，从不同角度进行深入分析和学术探讨，相信能够帮助广大党员干部深入理解量子科技的现状与未来。
皮埃尔-吉耶·德热纳（Pierre-Gilles de Gennes，1932——2007），著名法国物理学家。他把在研究简单系统中有序现象而创造的方法，成功地应用到更为复杂的物质形态，特别是液晶和聚合物的研究中，创立了软物质物理学这门交叉学科，并为推动这一学科的发展作出了重大贡献，从而荣获1991年诺贝尔物理学奖。 《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》是德热纳应英国剑桥大学之邀所作1994年狄拉克纪念讲演的讲稿。德热纳教授是*交叉学科“软物质”的开拓者和奠基人，被诺贝尔基金会誉为“当代的牛顿”。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》以纲要的形式，用作者大力提倡的简单概念和标度律的处理风格，系统讨论了软界面的各种问题润温和反润湿的动力学、固体-高分子熔体间界面的滑移、黏合原理及高分子-高分子的热熔接。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录
《普通高等教育“十二五”规划教材 大学物理学习指导与训练(第二版)》主要包括力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理等。每章均由基本要求、基础知识点、例题分析、单元习题四个部分组成。另外书中配有大学物理自测试卷及答案。本书是参照原国家* 物理课程指导委员会制定的“高等工业学校大学物理教学基本要求”精神而编写的一本与工科大学物理教学相配套的辅助性教学用书。它主要针对工科非物理专业的学生应掌握的物理基础知识，旨在使学生了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，帮助学生熟练运用所学的知识去正确地分析问题和解决问题。
按照高校基础课教学示范中心的教学要求，《新世纪高等院校精品教材·浙江工商大学重点建设教材：大学物理实验（第3版）》改变了力学、热学、光学、电学、近代物理等传统实验教材的格式，以一种新颖的教学模式来编写。具体内容为：测量误差与测量不确定度（章），实验数据处理（第二章），实验概述（第三章），基础性实验（第四章），提高型和综合性实验（第五章），e-measure实验（第六章），设计性实验（第七章），计算机仿真实验（第八章）等，书后附有部分常用物理常数。 《新世纪高等院校精品教材·浙江工商大学重点建设教材：大学物理实验（第3版）》可作为高校非物理类理工科专业的物理实验教学用书或实验教学参考书。
大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程，是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来，随着实验教学改革的不断深入，大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练，又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验（第2版）》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》，结合我校专业特点和实验室仪器设备情况，在使用多年的大学物理实验讲义基础上，经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、
本书给出了S-粗集的两类形式：单向S-粗集和双向S-粗集以及S-粗集的遗传、记忆特征，提出S-粗决策，给出S-决策分析模型；S-粗集与生命科学、人工智能系统交叉，进行了多视角的讨论．提出了函数S-粗集的两类形式：函数单向S-粗集和函数双向S-粗集，并给出函数S-粗集在系统(金融系统，投资系统)中规律挖掘、规律发现的讨论，这些讨论是开展粗系统理论与应用研究的理论基础。该书的特点是视野宽，视角新，学科渗透性强。 本书适合数学、经济、金融、管理、系统科学等专业的大学生、研究生、教师以及广大工程技术研究人员阅读参考。
本书是根据*物理基础课程教学指导分委员会关于《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》编写的实验教材.经过八年的教学和实验中心建设过程，又做了适当的调整和改进.本书分为绪论(误差理论)、16个基础性实验、11个综合性实验、15个研究性实验和8个设计性实验.研究性实验和设计性实验的方向、难度各不相同，旨在为不同专业、不同兴趣爱好的学生提供更多的选择.
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。物理学的理论、方法与技术对现代医药科学的发展作出了突出贡献。20世纪初相对论、量子论的出现更是推动人类社会进入信息时代。目前X射线、生物电、激光、超声、核磁共振、各种显微技术等已广泛应用于医学临床及研究领域。本书所选的内容涵盖了绝大部分中医药类院校现在讲授的物理学全部内容，如刚体力学、分子物理学、热力学、电磁学、光学、量子物理、原子核物理等，并增加了和医学紧密相关的物体的弹性、流体力学、液体的表面现象、生物电现象、X射线、相对论等内容。在编写时注意由浅入深，避免繁琐的数学运算，力求文字简练、流畅，*限度满足教学的实际需要。同时，在传授物理知识的同时，注重物理思想、物理方法的介绍。为加强物理学与实际的结合，特别在某些重要
本书是全国高职高专规划教材。本书根据l999年*组织制定的《高职高专教育物理课程教学基本要求》，针对高职高专教学的特点而编写，涵盖了物理学的基本内容，全书包括力学、热学、波动光学、电磁学、近代物理学基础共5篇18章，并有物理学各分支学科的发展概述和著名科学家的简介，书末备有附录和习题答案。全书力求简明扼要而不失科学性。 本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校工科类各专业的物理课教材，也可供文科类专业学生和社会读者阅读。
本书是在中国地质大学（武汉）多年使用的教材基础上，结合近年来教学改革实践经验编写而成。本书内容精炼，体系完备，突出重点，思路明晰；配备了适量的详解例题，便于读者自学。《BR》 全书分上、下两册。上册内容包括：力学、电磁学；下册内容包括：热学、机械振动和机械波、光学、狭义相对论与量子物理学。
本书是在陕西师范大学物理实验教学示范中心及多所高等师范院校十余年来物理实验教学改革与研究成果的基础上，吸纳了近年来物理实验教学改革与研究的主流成果编写而成的。本书将学生探索获取知识的能力、创新意识、独立评判能力以及解决实际问题的科学研究能力和教师教育专业可持续发展能力的培养渗透在物理实验教学的各个环节，形成了鲜明的特色。每个实验由发展过程与前沿应用概述、实验目的及要求、实验仪器选择或设计、实验原理、实验内容、思考讨论、探索创新、拓展迁移”等要素构成，实验内容力争缩小基础实验与前沿应用、教学与科学研究间的差距，突出了自然科学的物理学基础和现代科学技术的主要基础物理实验源泉。全书共6章，其中第1～3章介绍物理实验的基础知识，第4～6章编入33个基础实验。 本书可作为高等师范类和综合类院
本书是*“十二五”普通高等教育本科***规划教材，也是国家精品课程配套教材，是由首届***教学名师和诸多具有丰富教学经验的老师，在军队级教学成果一等奖教材的基础上，依据*物理基础课程教学指导分委员会新颁发的《理工科类大学物理课程教学基本要求》,考虑国内外物理教材改革动向，结合我国当前大学物理教学实际,多次修订和改编而成.《BR》全书分上下两册．上册包括力学、振动与波动、热学和电学,下册包括磁学、光学、近代物理,以及供选讲的现代技术的物理基础专题.另有陀螺与惯性导航、混沌简介、熵与信息、超导、液晶、核磁共振、次声武器、电磁炮等小篇幅阅读材料供学生选读，有利于开拓视野,联系实际，激发学习的积极性，提高科学素质，培养创新精神.书后还附有物理学名词中英文对照表,便于师生查阅.全书配制了电子教案、学习指导与题
《大学物理实验(第1册)(第3版)》可用作各理工专业学生的普通实验教材或参考书。考虑到大学物理实验的自成体系及其以低年级学生为主要教学对象的特点，《大学物理实验(第1册)(第3版)》基础部分在实验原理的叙述上力求清晰易懂，在计算公式的推导上力求完整，在具体实验项目的描述上，尽量图文相配，使学生有亲临其境的感觉，以取得更好的实验效果，提高学生的实验能力。
《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理导读（下册）》是与石永锋、叶必卿主编的《大学物理》（上、下册）相对应的辅导教材，其中包括基本内容、思考与讨论题目的详解、课后习题解答和自我检测题四个部分。基本内容部分是对各章知识点的概括和总结，便于读者对知识的融会贯通；思考与讨论题目详解部分对思考与讨论题目进行了比较详细的解答；课后习题解答部分对各章后的习题作了比较细致的分析和解答；自我检测题部分是为了读者自己检验学习情况而编写的。 本书采用的习题具有较强的通用性，非常适合作为大学物理课程的自学辅导书和习题参考书。
根据当今教学的要求，需进行十二五规划教材的《物理学实验》第3版的编写工作。根据目前物理学教学的现状，参照*对高等中医院校物理学实验教学的基本要求，总结多年来教学改革的经验，吸取了同类相关教材的优点，该教材在版及第二版的基础上，由北京中医药大学牵头，上海、辽宁、大连、福建、河南、成都、陕西、甘肃等全国近二十所高等医学院校的专家教授编写而成。本教材在保持物理学实验的系统性前提下，突出医学院校物理学实验的特色，注重物理学实验在医药学中的应用，同时为学生学习其它专业课程打下坚实的基础。本教材主要用于全国高等中医院校中医学、针推学、骨伤学、中药学、制剂学等专业本科生和研究生使用，也可作为成人教育，生命科学、卫生管理等相关专业以及中医药工作者和爱好者的参考书。
顾柏平主编的《物理学教程(第3版全国高等医药 院校教材)》根据卫生部制定的高等中医药院校医药 及相关专业的物理学课程的教学大纲，结合多年来各 中医药院校的专业设置和教学实践，由全国多所中医 药院校共同协作编写而成。为了适应当前的教学形势 的需要，我们又组织相关院校的老师对教材进行系统 性审读和修订。教材共13章，包括了力学、热学、光 学、电学和量子物理等经典物理和近代物理的内容。 本教材重视基本概念和基本理论的阐述，在保证 基本理论体系的前提下，注重理论联系实际，力求反 映物理成就在医药上的应用成果。教材内容重点突出 ，深入浅出，叙述简练。本教材主要作为全国高等中 医药院校医药及相关专业的物理学课程的教材，也可 作为其他院校相关教师及科研人员的参考用书。
本书共16讲，内容包括热力学与统计、特殊的物质电磁场、温度与能量、光学与现代光技术、天文学漫谈、元素的起源、磁学基础与常见磁现象、超导电性基础及应用、量子力学与量子信息学、从电磁学到狭义相对论、固体物理基础与现代科技、从原子到夸克、粒子物理及粒子实验简介、磁性材料中的磁畴、实验与物理学发展以及新能源与物理。
