蓝鲸爱丽丝出生了,她跟着妈妈学习各种各样的本领,成为了大海中自由自在的精灵。成长中的一切都是那么顺利,直到有一天,爱丽丝意外发现,她的声音无法被其他蓝鲸听到。爱丽丝长大后离开了妈妈,她尝试去结交伙伴,得到的却是失望与沮丧。她感受到了的孤独,却也在这“孤独”中,寻找到了与自己、与这个世界相处的方式。于是,勇敢的爱丽丝开始了属于自己的旅程…… 这个故事取材自轰动海洋学界的真实事件——“52赫兹的鲸”。作者以真挚动人的文笔,讲述了蓝鲸爱丽丝从出生、成长,到离开妈妈独自闯荡的历程,以此鼓励孩子们不畏成长之难,勇敢探索世界,表达了生命应始终积极向上的普世性主题。
海王国有一个美丽而善良的小美人鱼。小美人鱼爱上了陆地上英俊的王子,为了追求爱情和一个不灭的灵魂,小美人鱼不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形。但王子却和邻国的公主结了婚。巫婆告诉美人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,小美人鱼就可以回到海里,重新过无忧无虑的生活。可她却宁愿为了王子的幸福,自己投入海中,化为泡沫。,因为她的善良,小美人鱼得到了永生不灭的灵魂。
《史记》是中国历史上部纪传体通史,是史学家司马迁耗时十余载、倾注毕生心血完成的一部巨著,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。“史记(绘本版)”选取了姜尚、姜小白、勾践、孔子、陈胜等人一生中的数个关键事件展开叙述,借助古典唯美的插画和通俗易懂的文字,展现了他们一生的轨迹,以及他们在中国历史上所做的贡献,让儿童用轻松的方式品读经典史学名著,有效增加儿童的历史知识积累,让儿童树立正确的历史观,引导儿童传承的中华传统文化。 《陈涉世家》记述了中国历史上位农民起义军陈胜反抗暴秦、建立“张楚”政权的事迹。 《孔子世家》讲述了“至圣先师”孔子的故事,描写了孔子向老子问道、周游列国、向师襄子学琴、开办教育、整理古籍等事迹。 《齐太公世家》讲述了姜尚辅佐周武王灭商、建立齐国,以及齐桓公姜小
本书包含三篇短篇动物小说:《第七条猎狗》《和乌鸦做邻居》《象冢》。 《第七条猎狗》讲的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人一直却得不到一条称心如意的猎狗,后来得到了身为军犬后代的第七条猎狗赤利,他才如愿以偿。因为一次误会,猎人将赤利赶出了家门。充满委屈的赤利逃到了山林,成为豺狗群的首领。老猎人在一次狩猎中被豺狗群围困,命悬一线。当领头的赤利发现了自己的主人后,忘记了曾经受到的冤枉和委屈,不顾一切地就了老猎人的性命。 《和乌鸦做邻居》讲的是作者与房子旁边的一窝乌鸦的故事。作者曾经救过乌鸦宝宝,乌鸦为了感谢作者,在作者受到猛兽袭击时也不顾生死救了作者。从此,作者和乌鸦成了好朋友。在一个打雷下雨的夜晚,乌鸦不惜折断了几根羽毛,来到了作者的家,焦急地让作者离开,作者刚离开
动画是一门集艺术与技术于一体的学科。动画是当代文化的集合点——它包括了文学、电影、美术、音乐、传播等多个学科门类的内容。动画是当代文化一种特殊而典型的语言形式——我们生活中的大部分时尚形式似乎都与动画相关。动画又是一个产业——已成为世界创意产业中非常重要的组成部分。总之,动画不仅仅是一种艺术形式,更是一个庞大而复杂的系统性学科。所以,动画教育和人才培养是一个极具难度的课题。它不仅包含了庞杂的学术内容,又是一个复杂的系统工程,其中包含了复杂的工作流程,使教师在讲学过程中,既要面对美术方面的问题,又要面对影视的问题,还要面对软件使用等技术问题……从另一方面看,学生的作业练习也很难实施,动画作业不像广告、油画,可以由一个人在一两天或一周内做一方案。一个创作性动画作业可能会历时一个
Flash动画是目前流行的矢量动画,广泛应用于卡通动画、片头动画、游戏动画、广告动画和教学课件等领域。 《动画制作基础(项目教学版)》以动画项目贯穿始终,全面介绍使用Aminate CC动画制作软件的使用技巧和相关知识。 《动画制作基础(项目教学版)》共8章,涵盖了Aminate cc基础知识,绘制基本图形,编辑Flash图形,编辑Flash文本,导入外部修饰对象,使用元件、实例和库,使用帧和图层,制作常用动画等内容,每部分包涵基础知识的介绍、应用案例和动画项目实现等内容。 《动画制作基础(项目教学版)》从动画应用角度出发,结合相关动画项目学习动画制作。面向动画设计和制作的初学者,可作为高校动画制作课程项目教学和各层次职业培训教材,也可作为动画爱好者的参考用书。
本书教你如何用色铅笔来表达各种动物不同的肤色、皮毛,大小不同的体型和外形特征,一双水汪汪的大眼睛 ,突出了动物们的萌态! 书中有30种常见小动物,不用担心这些动物会很难画,只要跟着这本书从简单的造型开始一步一步学起,很快就能掌握绘制技巧,萌物想怎么画就怎么画。
《我不该生气:情绪管理故事》以童话故事的方式,诱导宝宝正确认识自己的情绪变化,学会自我控制、自我调节和自我激励,在潜移默化中形成阳光和健康的人格,为成功的人生奠定基础。日常生活中,宝宝经常会受到一些情绪的困扰,如不开心、哭泣和发脾气等。他们不会向大人表达自己的情绪状态,也不能自己化解。因此,宝宝要如何摆脱这些不良情绪,需要我们的帮助。
“非遗耀中华”是一套面向中外青少年重点策划打造的非遗文化绘本,旨在通过向中外青少年讲好中国非遗故事,唤起青少年群体对非遗的关注与热爱。“非遗耀中华·青海非遗小匠”作为该系列的套图书,精选青海省列入《联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录》的6项非遗项目,通过图画书的形式展示非遗传承中的动人故事。 《格萨尔》讲述了生活在青海小村庄的男孩岗赞布,他父亲拥有能讲述格萨尔王传奇故事的神奇帽子,岗赞布深受这些故事吸引,渴望自己也能传承说唱。在父亲的鼓励下,他刻苦学习,终于能熟练演绎格萨尔王的故事。一次大雪封路,岗赞布用格萨尔的歌声激励村民共同铲雪,最终成功打通道路。父亲因此将神奇的帽子赠予他,希望他能用格萨尔说唱为更多人带去勇气和智慧。
这是一本写给人工智能时代的原住民的书。汹涌而来的人工智能浪潮,已成为新时代儿童成长过程中无法回避的时代背景。《宝宝的人工智能绘本》以浅显易懂的语言和生动贴切的配图,向儿童解读了人工智能、自然语言处理、实验语音学等科技前沿领域的基本原理,在他们幼小的内心埋下一颗种子。在未来某一天这颗种子或将破土发芽,使其成为舞动于时代浪潮之巅的人。 《宝宝的实验语音学》用机器人小白的形象贯穿全书,用趣味生动的图片和通俗易懂的语言讲述机器人是如何开口说话的。
《国际经典动漫设计教程—动画前期:剧本编创与分镜头设计》有针对性地讲解了动画前期中的剧本编创和分镜头脚本设计这两个环节的制作方法与技巧,在结构方面,按照概述、具体制作步骤的顺序行文,通俗易懂。每一章节既讲解分析经典惯用的制作法则,也包含作者经验积累整理得出的小知识点、注意事项以及解决问题的小窍门,并提供大量正面和反面的生动案例,以达到深入浅出地讲述知识点的目的。
本书故事讲的是小女孩米塔住在窗花国里。 在这里,可以看到各式各样的窗花,它们都是由八千八百八十八岁的米姆奶奶传下来的。突然有一天,所有窗花都飞走了,原来是因为新时代下,人们的审美发生变化,已不再欣赏传统样式的窗花,窗花国不再受欢迎,老式窗花伤心地飞走了。米塔机缘巧合遇到了小红蛇,为了发扬窗花文化,使窗花国能继续发光,米塔通过小红蛇得到了很多灵感,剪出了一系列新的窗花……
建立一个好习惯需要21天甚至更久,家长也常常为孩子的不良习惯感到焦虑。“我能行”科学好习惯养成绘本系列用故事代替说教,每个小朋友都会在阅读的过程中看到自己的身影,并逐渐学会独立思考,明白爸爸妈良苦用心,在生活中养成良好的习惯。 《洗手间大作战》是一本关于刷牙的有趣绘本。包包养成早睡早起的习惯之后,变身成了精神超人,今天他要接受什么样的什么挑战呢?原来是刷牙挑战,快跟包包一起认识牙膏、牙刷,学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯吧!
全长7.8公里的中轴线是古都北京的中心标志,也是世界上现存的城市中轴线。2024年7月28日,“北京中轴线”正式入选2024年“世界文化遗产”名录。 “小京狮游中轴线”系列图书是一套以展示北京中轴线文化地标为核心内容的绘本,旨在深入挖掘中轴线上的历史文化遗产,弘扬中华传统文化与凝结在古建、公园中宝贵的思想文化资源。丛书以具有中华民族气质的石狮子为主人公,以老北京喜爱的四种小动物为配角,讲述了中轴线区域十余个重要地点的风貌、历史与传说故事,结合文化典故和当下孩子的文化通识教育,串联起今天孩子们的生活,传播历史文化知识。 分册文化地标: 《探秘御道找“神鸟”》——燕墩、永定门、先农坛、天坛 《正阳门北望石犼》——正阳门、中国铁道博物馆、外金水桥、社稷坛、太庙 《故宫王府去寻宝》——故宫、恭王府 《钟鼓楼
老师拿来一张特别大的白纸,让我们在上面画画。 我们画了城堡、熊猫、蛋糕…… 小健画了一个黑色的旋涡状隧道, 没想到我们全都被它吸进了画里! 在画中,有一只怪兽向我们追过来了! 我们该怎么做才能逃回现实世界呢?
《余音绕梁 偃师献艺》是大家小绘列子系列其中一本。《列子》是中国古代经典名著,记载了许多家喻户晓的寓言故事和神话传说,有多篇被收录在中小学语文课本中。大家所熟知的“愚公移山”“两小儿辩日”“杞人忧天”等寓言故事就是出自《列子》。 本书精选了《列子》中的两篇寓意深远的经典故事——“余音绕梁”和“偃师献艺”,为孩子讲述旷古奇闻,体会人类技艺与智慧的魅力,帮助孩子开拓视野和思维,培养谦逊进取的品格。
绘本小故事,杨永青绘画。内容如下:从前有个大学问家,书读得很多,文章写得很出色,人们传说那是因为他有一支仙人送的五彩笔。大学问家的儿子整天东游西逛,不肯学习。父亲临终前,儿子恳请父亲把五彩笔给他。父亲点点头说:“五彩笔,有一支,我把它夹在一本书里了,你自己慢慢找吧。”父亲去世以后,儿子没了依靠,只好到书堆里寻找那支五彩笔。在寻找的过程中,儿子仔细地阅读起来。就这样,他看了很多书,写了不少读书笔记,终于发现,那支神奇的五彩笔就在自己手中。绘画精美,文字朗朗上口,适合孩子阅读。