从传统制造商到新兴科技巨头，公司对我们的生活、经济和政治有着重要影响。有人将其视为进步与繁荣的引擎，有人则认为它们不计后果地追求利润，而让整个社会一起来承担发展的成本。那公司的本质到底是什么，它们为何存在？ 在本书中，作者威廉 马格努森将通过时间跨越近3000年、对人类历史发展有过重要影响的8家公司对这些问题进行了论述。从被视为 国家支柱 的罗马大税吏公司到日不落帝国缔造者的英国东印度公司，从被视为联邦救星的联合太平洋铁路公司到可以左右选举的Facebook，公司的存在与社会发展相辅相成、互为促进，塑造了我们现代经济的格局。 纵观历史，公司为谋求公共利益而生，虽时常偏离初衷，但其独特且持久存在的合理性始终在于增进人类福祉的能力。

本书是畅销书《三井帝国在行动》的姊妹篇，通过本书仔细品味日本财团的运作关系，其金字塔式与链式相结合的结构，协作互助的精神，对共同长远利益的战略追求，都来源于中国，是东亚文化圈子中早已具有的精神内核，日本商业帝国的扩张是围棋式的圈地运动，而不是 象棋式的吃子战争。 在本书中，三井、三菱、住友、富士、三和、 劝银等六大日本财团旗下的制造企业、综合商社和金融机构，综合打击，暗度陈仓，产业升级，资源优化，情报共享，在世界经济的舞台上悄无声息地全面布局。财团，不能简单地理解成一种企业形态，它是一种经营哲学。 抛开管理的细节，本书从战略角度分析日本财团的产业运营，让人耳目一新。任何一个行业，从原材料到 的成品，包括其中的生产、物流、营销，全部布下自己的棋子，不成功都难。虽然没有垄断一个行

除了谷歌、Facebook，硅谷还有哪些低调发大财的公司？ 硅谷的工程师正专注于哪些被认为“不可能”的想法？ 其他地区可以复制出另一个“硅谷”吗？ 19世纪末，利兰·斯坦福夫妇来到遍布着果园和农田的硅谷，在这里建立了斯坦福大学。随后而来的科学家们，在一个多世纪的时间里，把这块阳光明媚、气候宜人的谷地变成了改变整个星球历史的创新与创造之地。 20世纪90年代的一系列重大发明，使人类社会进入了互联网时代，这也让硅谷成为世界的焦点。在资本与创新主导的浪潮起伏中，网景、eBay、谷歌、Facebook、特斯拉不断创造着科技与财富的神话，而更多的公司则在泡沫中成为历史的尘埃。互联网成就了硅谷辉煌的，也让硅谷进入了一个大公司时代——巨擎公司热衷于“买入”外部的创新想法，而从零起步的初创公司往往还没长大就被大手笔收购。 这

创新型公司几乎无一例外地由创新型领导掌舵。他们将自己的创新技能注入组织和团队，继而激发出新业务、新产品、新服务和新程序。创新者并非天赋异禀，他们只是用行动塑造了自己的“创新基因”，即五种发现技能：联系

2000年6月，当中村邦夫坐上松下电器总经理的位置之时，他就意识到，世界范围内的激烈竞争使松下进行改革的时间已经所剩无几，他必须在5年内完成格斯特纳在IBM10年所完成的事情是收获辉煌的成功还是被打倒的惨败中村邦夫一开始就是一个风险的制造者和一承担者。

在不确定性成为常态的时候，持续增长会遭遇挑战，需要转变企业的增长方式，寻找企业成长的下一个机会。在每个危机时代都会涌现出一批成功的企业，在我自己的研究和学习中，我始终对那些经历了数次变革、渡过各种危机、保持旺盛生命力的企业充满敬意，如亨利·福特与福特汽车、盛田昭夫与索尼、鲁伯特·默多克与美国新闻集团、约翰 D. 洛克菲勒与美孚石油、老托马斯·沃森与IBM、罗伯特·伍德拉夫与可口可乐，我相信还有许多人和许多公司战胜了经济危机。从这些行业背景截然不同、个性迥异的公司中，我们很容易看出，这些公司都有共同的重要特征：坚信增长才是最重要的，增长不受环境的影响。增长是一种理念，并以这样的理念来指导它们的行动。财务必须保守，只有资金的运用是高效能的，才真正具有安度危机的基础。释放员工能量，靠员工来取

在不确定性成为常态的时候，持续增长会遭遇挑战，需要转变企业的增长方式，寻找企业成长的下一个机会。在每个危机时代都会涌现出一批成功的企业，在我自己的研究和学习中，我始终对那些经历了数次变革、渡过各种危机、保持旺盛生命力的企业充满敬意，如亨利·福特与福特汽车、盛田昭夫与索尼、鲁伯特·默多克与美国新闻集团、约翰 D. 洛克菲勒与美孚石油、老托马斯·沃森与IBM、罗伯特·伍德拉夫与可口可乐，我相信还有许多人和许多公司战胜了经济危机。从这些行业背景截然不同、个性迥异的公司中，我们很容易看出，这些公司都有共同的重要特征：坚信增长才是最重要的，增长不受环境的影响。增长是一种理念，并以这样的理念来指导它们的行动。财务必须保守，只有资金的运用是高效能的，才真正具有安度危机的基础。释放员工能量，靠员工来取

除了谷歌、Facebook，硅谷还有哪些低调发大财的公司？ 硅谷的工程师正专注于哪些被认为“不可能”的想法？ 其他地区可以复制出另一个“硅谷”吗？ 19世纪末，利兰·斯坦福夫妇来到遍布着果园和农田的硅谷，在这里建立了斯坦福大学。随后而来的科学家们，在一个多世纪的时间里，把这块阳光明媚、气候宜人的谷地变成了改变整个星球历史的创新与创造之地。 20世纪90年代的一系列重大发明，使人类社会进入了互联网时代，这也让硅谷成为世界的焦点。在资本与创新主导的浪潮起伏中，网景、eBay、谷歌、Facebook、特斯拉不断创造着科技与财富的神话，而更多的公司则在泡沫中成为历史的尘埃。互联网成就了硅谷辉煌的，也让硅谷进入了一个大公司时代——巨擎公司热衷于“买入”外部的创新想法，而从零起步的初创公司往往还没长大就被大手笔收购。 这

创新型公司几乎无一例外地由创新型领导掌舵。 他们将自己的创新技能注入组织和团队，继而激发出新业务、新产品、新服务和新程序。 创新者并非天赋异禀，他们只是用行动塑造了自己的“创新基因”，即五种发现技能：联系、提问、观察、交际、实验。 联系：将迥然不同的想法、物体、服务、技术和学科相连，整合成新事物。 提问：提出“为什么”“为什么不”“如果……会怎样”的问题，解释直觉的、出人意料的解决方案。 观察：寻找“任务”和更好的完成方式，发现异常事物，寻找机会在新环境中观察。 交际：跳出常规想法，与其他领域的人交流。 实验：创造一个试点或原型，然后摸索着进行修改。 本书作者历时8年，采访和调查了来自超过75个国家的500多名创新者，提取了这五种创新企业家普遍具备的技能。书中列举了大量破坏性创新组织和个人的

《企业传播原理 声誉管理的高效实施方式》是2007全新出版的企业传播类大学教材，是西方国家大学或商学院的管理类专业教材。为了满足我国各大学管理学院、商学院等经济类学生的需要，我们特别引进该书。该书主要内容有传播：系统、什么叫企业？从传播到信誉传播、建立企业形象和形象化、评价企业形象、用企业商标沟通、搭建信誉平台、与股东传播、评价企业传播的有效性、实用信誉研究和组织企业传播等。

2000年6月，当中村邦夫坐上松下电器总经理的位置之时，他就意识到，世界范围内的激烈竞争使松下进行改革的时间已经所剩无几，他必须在5年内完成格斯特纳在IBM10年所完成的事情——是收获辉煌的成功还是被打倒的惨败——中村邦夫一开始就是一个风险的制造者和一承担者。 在1987年去美国就任的时候，中村已经领悟到，要想重振松下，必须对企业的个别部门进行重建，必须对系列企业进行分公司化，必须对董事会进行改革。 中村自己曾这样说道：“姐果没有在美国的那段经历，我可能不会当上松下的总经理，也不会着手进行改革。”

面对当下服务业的迅猛发展，开放式创新之父亨利·切斯布朗（Henrycherou曲）携其新作再度亮相。切斯布朗教授之前的一部力作《开放式创新》为21世纪的企业管理提供了一套全新思路，此次的新作《开放式服务创新：新形势下企业生存与发展的再思考》又另辟蹊径，将开放式创新和服务管理相结合，为企业未来的发展指明道路。 亨利·切斯布朗教授详细讲述了企业该如何完成从以产品为基础的商业模式向以服务为基础的商业模式的转型，从封闭式向开放式的转型。通过将理论与实例相结合，切斯布朗教授分析了不同类型的企业究竟该如何运用开放式服务创新，包括大型企业、小型企业、服务型企业、发达国家的企业以及发展中国家的企业，最后对服务创新未来的发展加以展望。《开放式服务创新：新形势下企业生存与发展的再思考》为不同行业各种类型的公司

教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现：知识可以学习，创造性思维可以培养，可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展，从童年时期的创造性玩耍，到青少年时期的激情，再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长，要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前沿的学校、大学、公司和机构，看老师和雇主们是如何基于协作、跨学科思考和内在驱

教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现：知识可以学习，创造性思维可以培养，可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展，从童年时期的创造性玩耍，到青少年时期的激情，再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长，要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前沿的学校、大学、公司和机构，看老师和雇主们是如何基于协作、跨学科思考和内在驱

《市场化视角下的深化国有企业改革研究》在我国经济改革中，发展和完善社会主义市场经济已经不可逆转，重视和发挥市场在资源配置中的决定性作用已为大势所趋，市场经济是竞争经济，竞争的结果是优胜劣汰。在经济全球化、国际化的大格局下，企业作为市场经济的主体，竞争跨越国界，淘汰不分公私，这就为我国的国企改革带来了的机遇和危机。因此，我国深化国企改革应当以经济市场化和全球化为视角，增强企业活力和核心竞争力为重点，打造世界一流企业为目标，提升企业在全球范围的聚合力、辐射力、影响力和带动力为取向。为此，《市场化视角下的深化国有企业改革研究》以国有企业分类为公益性和商业类为前提，以后一类企业的改革为对象，深刻论述了国资管理的市场化、国有经济布局的市场化、国企组织形式的市场化及产权的多元化、国企生

本书运用颠覆式创新理念为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。颠覆是一种将昂贵、复杂的市场产品与服务变得简便、易得的过程。本书不仅会让你了解课堂创新的方法和新市场，也将为你介绍颠覆的发展变化模式，让你领略颠覆的正面力量。你将看到，未来的课堂不再只是技术的空壳，而是让学生能在他们喜欢的地方、以他们喜欢的步调、符合他们智能类型的方法去学习。什么样的创新才能激发学生的学习动机？读懂本书，你完全可以开发自己的“必杀级应用”，以更加简单且实惠的方式满足学生对成就与归属的需要，赢得他们的关注。