本丛书皆由相关法律专家编写，内容准确，并力求语言通俗，使普通大众能更轻松地理解法律精神，掌握法律政策；书中不法律标准文本，还有对法律重点条文的解读、对与该法律条文相配套的法律、法规、司法解释、审判政策的解读以及对典型案例的分析，限度地突出了本系列丛书的实用性与易用性。
本书第二版结合《民法总则》和“编纂民法典”的近期新进展进行了全面修订，选取理论和实务的热点和难点问题，删除靠前版3个专题，新增9个专题，充实1个专题，合计23个专题，按照导论、侵权责任构成论、侵权责任分担论和侵权公平责任论的“1+3”四编的体例展开。本书适合作为硕士研究生“侵权法”课程教材和参考书。读者可以在“中国大学MOOC”平台免费学习本书配套慕课《侵权责任法总论：“侵权责任法专题讲座系列”靠前辑》和《侵权责任法》（国家精品在线开放课程）。
我国《侵权责任法》虽然对连带责任的适用作了一些规定，并初步形成一个连带责任体系，但是目前对于侵权连带责任制度的更深层次的阐发仍存在某种欠缺，进而导致连带责任制度的研究难以深入，分歧胶着于表面，因此才会出现连带责任立法与适用中的混乱。侵权连带责任的构成要件是认定连带责任成立的基本条件。对侵权连带责任构成要件的界定，必须坚持连带责任的伦理性与逻辑性。本书从侵权连带责任制度的历史及我国《侵权责任法》的规定出发，对对连带责任正当性基础的共识，侵权连带责任的构成、适用及实现机制等问题从理论层面展开了深入的系统分析。
本丛书旨在介绍一种分析及解决法律问题的系统性方法，即归入法和关系分析法，这些方法是德国法律职业者在法律学习初始阶段所要学习的内容，是一种可完全独立于法律条文之外的分析框架和思路。书中采用中国法律和中国案例，以法官亲历式的教学方式，将法律适用方法融入个案裁判过程中，希望能帮助中国的法律适用者建立起一套高效、准确的解决法律案件的思路。
本套从书围绕老百姓日常生活中的问题，强调法律解决问题的功能。既涵盖了每一专题的法律法规及相关解释的文本，同时罗列了老百姓日常生活中在这一专题下比较疑惑和常见的问题并进行了简单明了的解答。让读者既能看到的法律文本，又能找到自己想问的问题的答案，可以用最短的时间、最少的钱、最快地找到问题的答案。
本书包括了18篇比较侵权法的论文,即包括英美法的内容,也包括大陆法的内容。本书的特色之处在于，文章都是利用外文手资料撰写的，因而，其在程度上对我国的读者来说是新的，甚至是全新的。其中的成分，将在我国研习侵权法学者的信息库中注入新的借以推理的思维元素。这些元素可能是挑战性的，因为它们可能会把那些在经历了长期的辛劳之后才构建起来的框架完全打乱，迫使我们重新构思一个更为完善的体系。
《环境共同侵权研究》是唐忠辉在他博士学位论文的基础上修改而成，即将出版成书。改后比原文强了许多，大有进步，令人愉快和放心。 我在武汉大学环境法研究所从事教学和研究工作已逾35年，指导了20多年的硕士研究生，唐忠辉是我指导过的硕士研究生中表现突出、我又颇为赏识的。 唐忠辉是湖南人，有着典型湖南人的精神特征，这就是曾国藩简约归纳的“恰（吃）得苦、耐得烦、霸得蛮”。能吃苦、有耐心、又执着的特点成就了近代以来中国历史上独具特色的“湖湘文化”，也影响和激励了一大批湖南人。唐忠辉从本科、硕士到博士学习阶段所取得的成绩，都离不开这种湖南人的精神。 唐忠辉本科毕业于西南政法大学法律专业，法学基础扎实。尤为难得的是，他好读书，善读书，勤于思考，乐于向思考的深度、广度展开。在读研究生期间，他
本书综合运用比较研究、文献研究、实证分析、归纳演绎等研究方法，对专利间接侵权的发展概况、国外制度现状、主要争议问题、立法条款设计等基础问题进行了深入研究。 本书的主要特点是：，以概念和构成要件为切入点，对普通法系、大陆法系以及欧共体专利公约进行总结概括，同时指出它们之间的异同。第二，次全面地对专利间接侵权研究中存在的争议问题进行了系统回答，并提出了作者相应的观点，这为间接侵权在进行统筹性和整合性的研究奠定了重要的基础。第三，重视大陆法系传统立法技术的运用，特别是在讨论间接侵权与共同侵权关系问题上，引入了剥离技术，这是间接侵权乃至知识产权研究领域的一项重大创新，有较好的借鉴意义。第四，在间接侵权立法构造上，不仅回答了立法的必要性问题，同时加入了立法的特别考量因素，为立法者在
本丛书皆由相关法律专家编写，内容准确，并力求语言通俗，使普通大众能更轻松地理解法律精神，掌握法律政策；书中不法律标准文本，还有对法律重点条文的解读、对与该法律条文相配套的法律、法规、司法解释、审判政策的解读以及对典型案例的分析，限度地突出了本系列丛书的实用性与易用性。
本书分为八编共计十六章，内容包括：侵权法上的作为义务总论、侵权法上的检查义务、侵权法上的保护义务、侵权法的救助义务、侵权法上的警告义务、侵权法上的控制义务、学校承担的作为义务以及人士承担的作为义务等。
全书的主体部分分为上下两篇：上篇对校同侵权的法律原理做了剖析；下篇对校园侵权的经典案例进行了点评。同时，基于对实务的重视，本书附上了有关校园侵权的核心法律法规。在本书的作者看来，所谓校园侵权，就是指无民事行为能力、限制民事行为能力的学生在教育机构学习、生活期间，由于教育机构未尽到教育、管理职责而受到人身损害的侵权形态。在界定校园侵权的基础之上，作者分别对校园侵权的归责原则、校园侵权的构成要件、校园侵权的免责事由及校园侵权如何赔偿等问题作了深入、详细的分析，既有对侵权法有关原理的入微释义，又有作者的一些独到的见解。
侵权行为法一书预定分为三册，陆续刊行。册在于阐释侵权行为的基本理论；分析讨论“民法”84条规定的一般侵权行为、侵权行为法的基本概念、体系构造与思考方法。其是关于侵权行为法上的公平与经济效率，以及德国法上的Verkehrspflicht如何纳入台湾地区侵权行为法的体系，俟于再版时再为补充。
