《法律的悖论》是中国政法大学罗翔教授普法新作。 思考生活中的法律问题，常常让我们觉得十分烧脑，一起案件可能推导出相互矛盾的立场，而且这两个立场居然还都非常合理？这都是因为法律中存在着似非而是的悖论。法律中充满着悖论，有些是真悖论，有些是假悖论。罗老师在书中通过14个经典案件，辨析了法律与案件中的盲区，帮助我们看清法治的核心。探讨和思考法律中的悖论，能够锻炼我们的思维，走出偏见与独断，接受多元与包容。
强调指出，“要讲好中国宪法故事，有自信、有志气宣传中国宪法制度、宪法理论的显著优势和强大生命力”。本书以讲故事的形式，对党领导人民制定宪法、实施宪法的实践和经验进行总结，向读者呈现我国宪法的光辉历程和巨大功效，让党政干部和人民群众领悟到我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是充分体现人民共同意志、充分保障人民民主权利、充分维护人民根本利益的好宪法，是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族伟大复兴的好宪法。
习近平总书记在二十大报告中指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。全书围绕如何在习近平法治思想的指导下坚持建设中国特色社会主义法治体系这一重要命题，紧扣党的二十大精神，对习近平法治思想的提出、重大意义、核心要义与科学方法以及习近平法治思想阐明的全面依法治国重大辩证关系等基本原理进行了阐发，以建设中国特色社会主义法治体系包含的各部分为基本组成，将习近平法治思想的内在精神努力贯注于其中，全面展开、具体论述，形成了对全面依法治国理论的初步
《中华人民共和国刑法编注本:2024年》由人民法院出版社编
当前诈骗活动多发高发，严重危害人民群众利益和社会和谐稳定。打击诈骗犯罪，事关人民群众的切身利益。人民群众是诈骗的受害者，也应该成为反诈骗的参与者。为此，我们精心编辑了《全民反诈骗普法手册》一书。该书涵盖了电信网络诈骗、金融诈骗、个人信息保护等方面的法律文件，收录了指导案例、最高人民法院和最高人民检察院发布的典型案例，以便人民群众提高防范意识，谨防诈骗。
本书是对《广东省版权条例》的导读与释义，由广东省版权局组编，分为导读、释义、附录和大事记四部分，对《广东省版权条例》的立法背景、立法历程、立法思路、主要内容、重要价值和地方实施情况进行了详细介绍。其中释义部分对该条例的每个条文进行了深入分析和全面解读，准确反映立法宗旨和法律条款内容，具有权威性。本书对于个人、单位等研究、使用、学习和遵守版权法律法规以及保障知识产权权益提供了指引，具有较高参考价值。
《信访与社会矛盾问题研究.2021年.第5辑》由北京市信访矛盾分析研究中心编
《文化艺术政策与法律法规》属于艺术管理专业系列教材之一。在我国文化艺术建设与发展进程中，文化政策、法律与法规一直在发挥十分重要的作用。充分认识二者的关系，积极推进文化艺术政策与法律法规的制定与实施，是保障文化艺术活动健康发展的重要基石。本书充分展现我国近期新的文化艺术政策与法律法规条款以及我国加入的国际文化艺术公约，从而全面展现相关的文化艺术领域的规范性文件精神。本书分三个部分，分别为：文化艺术政策，文化艺术法律，文化艺术法规，详细阐释各方面的国家宏观管理规定，加深学生对社会文化艺术现象的理解和对国家大政方针的认识。本书既适合作为文化产业管理专业的基础教材，也适合文化管理部门及旅游部门相关人员阅读使用。
本书将李达法学思想纳入法治中国建设的视域中，从整体性高度系统阐释李达法学思想形成的社会历史条件与理论渊源、形成发展轨迹与构成、主要内容及其学术价值。李达法学思想是近代中国在探寻“救亡图存”出路中，在实现法治现代化进程中产生的丰硕成果，主要由法理学思想、宪法思想和法学教育思想等内容构成，是一个逻辑严密的整体。他在全面而系统地批判西方各派法理学基础上，详尽阐释了法的本质、特征、内容与形式等法本体问题，法与国家、道德之间的关系问题，论述了法理学的对象、任务、范围及其研究方法，从而构建了我国自己法理学体系，形成了丰富的法理学思想。同时，李达通过阐释宪法的概念、性质、国家制度、公民享有的基本权利体系、宪法实施等问题，构建了系统的宪法学体系，形成了宪法学思想。此外，始终坚持马克思主义的
《美国隐私法：学说、判例与立法》一书是艾伦教授与托克音顿教授的合著，该书代表了美国隐私法研究的优选水平，是美国隐私法的非常不错性论著。本书作者从法律理论、司法判例和美国立法的角度对美国隐私法的起源、发展和很新成果进行了多方面的介绍和分析，并对一些新的隐私领域进行了很前沿性的探索，例如基因隐私、因特网涉及到的隐私、进行艾滋病、兴奋剂检查涉及到的隐私、同性恋隐私、堕胎隐私等问题。
