卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
由人民法院、北京师范大学法学院的有关诉讼法专家编写。以我国现行执行法律规范的立法精神为指导结合近年来行之有效的实践经验和相关理论，借鉴大陆法系和英美法系国家的执行经典理论与通行做法，分20个专题对民事执行重大疑难问题进行了比较系统的阐释与研究。、根据我国执行法律制度的发展要求和现行执行体制与机制的改革要求，总结性研究了执行实践中的诸多创新性举措，并从制度与规则层面上开展了新的理论探讨，既反映了我国民事执行法的成熟理论，又反映了执行实践中重大疑难问题的创新见解。广大执行人员、律师、执行当事人、法律院校师生研究与适用我国现行执行法律规范的重要借鉴参考工具书。
卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
目前我国有关诉权的理论研究中对诉权的价值诉求与对诉权的制度考量徘徊游移而未能形成良性互动，而实现价值与技术的有效衔接绝需若干经线和纬线穿梭其间建立勾连。本书旨在通过法律语义分析、法律价值分析、法权关系分析、法文化学分析、法文献学分析、法生态学分析等多维度、多视角对诉权保障的思考和研究，为诉权保障研究中诉权价值与诉权技术的融合助力。从多个视角对诉权保障展开研究，以期拓展诉权研究的理论视野，使诉权保障的研究不局限于单一的法条分析；同时通过多维视角的分析，为诉权的合理配置和诉讼制度的建构完善提供法理上的有效证成，为诉权保障的司法实践操作提供法理支撑。
卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
卓朝君主编的《民事诉讼法同步辅导与习题集》以江伟教授主编的《民事诉讼法》(高等教育出版社·第五版)为蓝本，并结合多部 的民事诉讼法经典教材，如王亚新教授主编的《中国民事诉讼法重点讲义》、蔡虹教授主编的《民事诉讼法》以及宋朝武教授主编的《民事诉讼法》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)等，经过编者们精心策划和选编， 终形成此辅导教材。本书在编写原则上，强调严谨和务实；在编写体例上，遵照了教材的体例结构，强调与教材的对应性和配套性；编写方法上，坚持规范。全书内容依托教材，按照教材规范写作；逻辑严谨、言简意赅、层次分明；既追求整体上的统一性，也兼顾各章节的独立性；既立足于理论通说，也兼顾不同观点；既运用民事诉讼法学理论，也兼及司法实务。
这本《民商法前沿研究系列丛书·论占有及其民法保护：兼谈占有诉讼对我国民事诉讼模式完善的影响》在占有的事实论、效果论、保护论、诉讼论等方面，依据从实体到程序、从事实到效果的逻辑路径，重点参考大陆法系理论及立法，以占有事实界定和占有保护为基点，对占有的主要问题进行深入探讨，并对我国占有相关立法概括评析，提出建议。期望通过研究，吸引理论界和实务界对民法重要的“非主流制度”给予更多关注。
2012年《刑事诉讼法》修改时在“程序”一编中增设了“未成年人刑事案件诉讼程序”专章，共计11个条文。专章在秉承“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”原则的基础上，将刑事诉讼法之前已经规定的未成年人法律援助、不公开审理和分别关押等内容纳入，并增加规定了包括合适成年人讯问与审判时在场、社会调查、附条件不起诉、犯罪记录封存等一系列新的制度，基本形成了一套有别于成年人、对未成年人予以特殊保护并以未成年人的教育矫治和重新回归社会为核心目标的未成年人司法程序。
总书记指出“上海自贸试验区临港新片区要进行更深层次、更宽领域、更大力度的多方面高水平开放”“有针对性地进行体制机制创新，强化制度建设，提高经济质量。”按照新片区“改革开放排头兵、创新发展先行者”的定位，《新片区参照经济特区管理与创新法治保障的若干重大问题与思路举措研究》探讨新片区在法治保障体系的建立、运作过程及在具体实践中有哪些问题，并对问题进行研究，提供系统性、可操作性的建议，能够为新片区在“6+2”，即投资自由、贸易自由、资金自由、运输自由、人员自由、互联网接入便利以及具有靠前竞争力的税收制度和全面风险管理制度为主要内容的政策制度体系优化提供思路和参考意见。 《新片区参照经济特区管理与创新法治保障的若干重大问题与思路举措研究》通过对“6+2”政策制度体系架构的分析、研究，推动
